SOẠN VĂN BẮC SƠN

BẮC SƠN Nguyễn Huy Tưởng I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Ngoài các văn bản thơ, truyện quen thuộc, trong văn học còn có văn bản kịch - một loại văn bản được viết ra không phải để đọc trực tiếp mà phải cảm thụ gián tiếp thông qua hoạt động sân khấu. Bởi vậy, văn bản kịch có những đặc điểm khác cơ bản so[r]

Lớp 6 Làm Văn hay nhất, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn theo chương trình giảm tải của Bộ GD. Được cập nhật mới nhất, đã chỉnh sửa mới nhất vào cuối năm học này. Rất kỹ, rất hay Lớp 6 Làm Văn được soạn theo hướng học dễ hiểu.

MỤC LỤCLỜI CẢM ƠN1MỞ ĐẦU11. Tính cấp thiết của đề tài12. Mục đích và yêu cầu nghiên cứu2CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU31.1.Khái niệm, vai trò và ý nghĩa của Giấy chứng nhận31.1.1Kháiniệm31.1.2.Vai trò của công tác Giấy chứng nhận31.1.3.Ý nghĩa của cấp Giấy chứng nhận41.2.Cơ sở pháp lý về công[r]

Công cụ sản xuất được cải tiến với việc dùng nhiều loại đá khác nhau. Công cụ sản xuất được cải tiến với việc dùng nhiều loại đá khác nhau. Hàng loạt hang động, mái đá có dấu vết sinh sống của người nguyên thủy được tìm thấy ở Hòa Bình, Bắc Sơn (Lạng Sơn), Quỳnh Văn (Nghệ An), Hạ Long (Quảng Ninh[r]

... soạn: 19/ 8/15 Ngày giảng: 21/8/15 Tiết Luyện tập Sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh A- Mục tiêu cần đạt: - Củng cố lí thuyết kỹ văn TM - Biết vận dụng số BP NT vào văn TM B- Chuẩn. .. 3, Chuẩn bị; Viết TLV số 1: Nắm lại cách làm văn thuyết minh có sử dụng số biện pháp nghệ thuật mi[r]

Giáo án ôn tập lịch sử việt nam từ nguồn gốc tới giữa thế kỷ 19
Giáo án ôn tập lịch sử việt nam từ nguồn gốc tới giữa thế kỷ 19Giáo án ôn tập lịch sử việt nam từ nguồn gốc tới giữa thế kỷ 19
ta, ý thức được vị trí của lao động, và trách nhiệm với lao động xây dựng quê hương đất nước.
3. Kỹ năng
Bi[r]

Về nguyên nhân, diễn biến, ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Bắc Sơn, khởi nghĩa Nam Kì và binh biến Đô Lương. Về nguyên nhân, diễn biến, ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Bắc Sơn, khởi nghĩa Nam Kì và binh biến Đô Lương. Có thế lập bảng theo mẫu dưới đây và tham khảo mục 2b phần Kiên sthuwcs cơ bản để trả l[r]

Cư dân Hoà Bình, Bắc Sơn đã sống định cư lâu dài trong các hang động. Cư dân Hoà Bình, Bắc Sơn đã sống định cư lâu dài trong các hang động, mái đá gần nguồn nước, hợp thành các thị tộc, bộ lạc, lấy săn bắt, hái lượm làm nguồn sống chính. Ngoài ra, họ còn biết trồng các loại rau, củ, cây ăn quả..[r]

Học Tốt Ngữ Văn hướng dẫn các bạn soạn văn lớp 6 đầy đủ và chi tiết cho cả năm Tuần 1:  - Soạn bài Con Rồng cháu Tiên - Soạn bài Bánh chưng, bánh giầy - Soạn bài cấu tạo của từ tiếng Việt - Soạn bài gia[r]

Học tốt ngữ văn lớp 8 xin chia sẽ các bạn bộ bài soạn văn lớp 8 đầy đủ và chi tiết cho cả năm. Bạn chỉ cần nhấp vào tiêu đề để vào bài soạn chi tiết, chúc các bạn học giỏi. Hãy cảm ơn nếu cảm thấy bổ ích nhé[r]

MỤC LỤC SOẠN VĂN, SOẠN BÀI, HỌC TÔT NGỮ VĂN 10 NHỮNG BÀI VĂN HAY NHẤT LỚP 10 HỌC KÌ 1 Tổng quan văn học Việt Nam Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ   Soạn bài Chiến thắng Mtao Mxây (trích sử thi Đăm Săn) So S&[r]

« Soạn bài Đeo nhạc cho mèo MỤC LỤC SOẠN VĂN, SOẠN BÀI, HỌC TỐT NGỮ VĂN 6 »

Trong quá trình sinh sống, người nguyên thủy thời Sơn Vi - Hòa Bình - Bắc Sơn - Hạ Long thường xuyên tìm cách cải tiến công cụ lao động. Trong quá trình sinh sống, người nguyên thủy thời Sơn Vi - Hòa Bình - Bắc Sơn - Hạ Long thường xuyên tìm cách cải tiến công cụ lao động. Nguyên liệu chủ yếu là[r]

2nguyên đất hợp lý, có hiệu quả cao theo quan điểm sinh thái và phát triển bềnvững đang trở thành vấn đề mang tính toàn cầu. Mục đích của việc sử dụngđất là làm thế nào để khai thác nguồn tài nguyên có hạn này mang lại hiệu quảkinh tế, hiệu quả sinh thái, hiệu quả xã hội cao nhất, đảm bảo lợi ích tr[r]

Soạn bài Bắc Sơn của Nguyễn Huy Tưởng I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Ngoài các văn bản thơ, truyện quen thuộc, trong văn học còn có văn bản kịch – một loại văn bản được viết ra không phải để đọc trực tiếp mà phải cảm thụ gián tiếp[r]

Lớp 6 Làm Văn hay nhất, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn theo chương trình giảm tải của Bộ GD. Được cập nhật mới nhất, đã chỉnh sửa mới nhất vào cuối năm học này. Rất kỹ, rất hay Lớp 6 Làm Văn được soạn theo hướng học dễ hiểu.

Lớp 6 Làm Văn hay nhất, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn theo chương trình giảm tải của Bộ GD. Được cập nhật mới nhất, đã chỉnh sửa mới nhất vào cuối năm học này. Rất kỹ, rất hay Lớp 6 Làm Văn được soạn theo hướng học dễ hiểu.

Lớp 6 Làm Văn hay nhất, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn theo chương trình giảm tải của Bộ GD. Được cập nhật mới nhất, đã chỉnh sửa mới nhất vào cuối năm học này. Rất kỹ, rất hay Lớp 6 Làm Văn được soạn theo hướng học dễ hiểu.

Văn Lớp 6 hay nhất, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn theo chương trình giảm tải của Bộ GD. Được cập nhật mới nhất, đã chỉnh sửa mới nhất vào cuối năm học này. Rất kỹ, rất hay văn Lớp 6 được soạn theo hướng học dễ hiểu.

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU 1
1. Tính cấp thiết của đề tài 1
2. Mục đích và yêu cầu nghiên cứu 2
CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 4
1.1. Khái niệm, vai trò và ý nghĩa của Giấy chứng nhận 4
1.1.1. Khái niệm 4
1.1.2. Vai trò của công tác Giấy chứng nhận 4
1.1.3. Ý nghĩa của cấp Giấy chứng nhận 5
1.2. Cơ sở p[r]