KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU

11MÔNMÔNPHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ THÍ PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆUNGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU TH : NHÓM SV (NHÓM 4)GVHD : TS. HOÀNG TÙNG2A – LỜI MỞ ĐẦUPhương pháp thiết kế thí nghiệm và xử lý số liệu là một môn học rất quan trọng. Nó không[r]

Ví dụ: Dùng file số liệu có sẵn trong IRRISTAT của ví dụ trên (thí nghiệm hai nhân tố thiết kế kiểu hoàn toàn ngẫu nhiên) ñể tiến hành phân tích ANOVA cho trường hợp này. Cách tiến hành cụ thể như sau: • Thực hiện các bước phân tích tương tự như trường hợp phân tích ANOVA cho kiểu thiế[r]

Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Giáo trình Thiết kế thí nghiệm và xử lý kết quả bằng IRRISTAT………. 92 ðánh giá kết quả Phân tích từng cấp nhân tố một như ví dụ trên cho từng nhân tố, phân tích tương tác của từng ñôi nhân tố, sau ñó phân tích tương tác bậc ba của cả b[r]

nhau ảnh hưởng ñến kết qảu như thế nào. Như vậy phải có 7 lần ñánh giá 7 giả thuyết Ho dựa trên bảng phân tích phương sai và 7 bảng các giá trị trung bình 4.3.2. Phân tích kết quả thí nghiệm 3 nhân tố thiết kế kiểu chia ô lớn, ô vừa, ô nhỏ (Split-Split-Plot) Cách thiết kế tương tự ki[r]

ñược ñưa ra là bón mức lân P4 cho năng suất cao nhất sau ñến mức P3, Ta cũng bỏ qua không phân tích phần “MEANS FOR EFFECT ERROR(a). ðánh giá hiệu quả của giống, nhìn trong phần “MEANS FOR EFFECT GIONG$” cho thấy hiệu sai về năng suất trưng bình của G3 so với G2 không lớn hơn giá trị LSD0.05 của chú[r]

ký sinh trùng, ấu trùng muỗi trong nước thải và khả năng lọc sạch nước thải để loại bỏcác chất ô nhiễm. Qua nghiên cứu này, tác giả đã thu được những số liệu có giá trị hữuhiệu về mặt khoa học trong việc làm rõ được khả năng tăng hiệu suất loại bỏ chất ônhiễm và sản sinh ít chất pyriproxyfen[r]

NO. BASED ON BASED ON % | | | OBS. TOTAL SS RESID SS | | | NSUAT 24 4959.6 456.88 332.50 6.7 0.0075 0.1124 Trong kết quả phân tích này cũng có ba phần kết quả tương tự như kết quả của phần phân tích ANOVA cho thí nghiệm bố trí kiểu hoàn toàn ngẫu nhiên (kiểu CRD). Các[r]

mức bón lân khác nhau (4 mức P1, P2, P3, P4) tới năng suất một số giống lạc (ba giống V1, V2, V3) tại xã Tân Minh, ðà Bắc, Hoà Bình trong thiết kế kiểu Split-plot. Trong ví dụ này chọn lân là ô chính, giống là ô phụ. Cách tiến hành: Thực hiện các bước tương tự ví dụ trong mục 3.1.1 ñể có hình 3.11[r]

Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Giáo trình Thiết kế thí nghiệm và xử lý kết quả bằng IRRISTAT……… 20 Sau khi ñặt tên biến xong ta có bảng mới còn trống cho nhập số liệu (ví dụ hình 2.6). Hình 2.6. Bảng số liệu ñược thiết kế xong Khi nhập số liệu vào c[r]

BỘ MÔN: THỰC HÀNH XỬ LÝ SỐ LIỆU THỰC NGHIỆMTRONG PHÒNG THÍ NGHIỆMBÀI TẬP TIN HỌC ỨNG DỤNGGVHD: PHẠM MINH TUẤNNHÓM: 4LỚP: ĐHTP8BDANH SÁCH NHÓMBÀI 1:BÀI TẬP TIN HỌC ỨNG DỤNG-p-value = 0.8701>0,05 cho thấy không có sự khácbiệt về hiệu suất trích ly của 2 loại dung môi ở-mức ý nghĩa[r]

• Cho phép chấp nhận hay loại bỏ giả thuyết Ho cho rằngcác mẫu có thể được coi là đã lấy ra từ trong một tậphợp.•Các mẫu không khác nhau.• Ngược lại, là các mẫu có khác nhau tùy theo ý nghĩamức lựa chọn. Vd: 3 sp A,B,C được so sánh về 1 tính chất x nào đó. SpA và B được quan sát 10 lần, sp C được q[r]

Trong nghiên cứu này, trên cơ sở sử dụng thuật toán sai phân kép thông qua chương trình HypoDD các tác giả đã tiến hành xác định lại chấn tâm, chấn tiêu cho 03 trận động đất có độ lớn M = 4,3, 4,1 và 3,8, đồng thời tính toán cơ cấu chấn tiêu của các trận động đất này bằng phương pháp nghịch đảo mô-m[r]

cờng độ mòn hoặc khe hở) và các đặc trng bằng số của chúng nh kỳ vọng toán, phơng sai, sai lệch bình phơng trung bình, v.v Chơng trình xử lý cũng cho phép xác định quy luật phân bố lý thuyết phù hợp hoặc phù hợp nhất với phân bố thực nghiệm của các đại lợng ngẫu nhiên đang xét. Nh vậy với chơ[r]

1. Các bước tiến hành nghiên cứu khoa học
Hình thành ý tưởng nghiên cứu
Hình thành Hướng vấn đề
Xác định tên đề tài nghiên cứu
Xác định quá trình thu thập thông tin
Tổng hợp thông tin
Viết đề cương nghiên cứu
Xử lý dữ liệu
Thí nghiệm và xử lý kết quả thí nghiệm
Viết báo cáo tổng kết

Theo phương pháp này, số liệu đồng thời thu tín hiệu các vệ tinh giống nhau,trong cùng một khoảng thời gian tại trạm Base và trạm Rover được lưu lại và số cảichính phân sai cùng với toạ độ đã được cải chính phân sai của trạm Rover được tínhtoán sau khi đo xong.Như vậy tọa độ tức thời (đã được[r]

Việc rèn luyện cho HS khả năng tự học còn là một biện pháp giúp ta giảiquyết một khó khăn rất lớn là: mâu thuẫn giữa một bên là những yêu cầu cao vềviệc bồi dưỡng kiến thức và kĩ năng và một bên là sự hạn hẹp của thời gian dành11cho mỗi môn học. Giáo viên phải tính toán cân đối giữa nội dung dạy học[r]

những giả định cần thiết.3. Giả thiết rằng, nhà quản lý đã yêu cầu kế toán tiến hành những xử lý kếtoán theo hướng có lợi cho doanh nghiệp (yêu cầu 1 và yêu cầu 2). Anh/Chịhãy phân tích những chuẩn mực trong hạch toán có liên quan và chỉ ranhững vi phạm trong việc chuẩn bị báo cáo (nếu có).Tr[r]

Mục đích của đề tài là nghiên cứu chức năng, nguyên lý hoạt động và các phương pháp nghiệm kéo nén để tìm ra cơ tính của vật liệu. Đồng thời thử nghiệm các vật liệu trên máy kéo nén kết nối với thiết bị máy tính để xử lý số liệu kết quả đo qua các phần mềm.

Bài viết này trình bày kết quả thí nghiệm xử lý nước rỉ rác sau quá trình ôzôn hóa bằng quá trình bùn hoạt tính theo mẻ (SBR). Kết quả cho thấy, quá trình bùn hoạt tính theo mẻ (SBR) đã mang lại hiệu quả tương đối cao, khi kết hợp hai chu kỳ hiếu khí/thiếu khí trong hệ SBR đạt hiệu suất xử lý COD 59[r]

Trong nghiên cứu này, quá trình oxy hóa nâng cao của hệ Fenton và hệ Catazon được khảo sát để xây dựng quy trình xử lý nước thải tại Trung tâm Thí nghiệm thực hành - Trường Đại học Phú Yên. Các thông số khảo sát gồm pH, hàm lượng phèn Fe2+, H2O2, tỷ lệ Fe2+/Al3+, O3, tốc độ khuấy. Các kết quả khảo s[r]