MỘT SỐ GIẢI PHÁP GÓP PHẦN BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ DI TÍCH

Chính sách bảo tồn và phát huy giá trị di tích cấp quốc gia đặc biệt từ thực tiễn khu di tích phủ chủ tịch (tt) Chính sách bảo tồn và phát huy giá trị di tích cấp quốc gia đặc biệt từ thực tiễn khu di tích phủ chủ tịch (tt) Chính sách bảo tồn và phát huy giá trị di tích cấp quốc gia đặc biệt từ thực[r]

2/319/1/2016Bảo tồn và phát huy một số di tích lịch sử, văn hóa ở Thành phố Đông Hànước mà còn giá trị lâu dài về truyền thống văn hiến giữ nước vừa là sản phẩm du lịch của thời hiện đại cóý nghĩa giáo dục truyền thống.Từ khi có Quyết định 707/QĐ-UB ngày 12/[r]

thống di tích, danh thắng trong mối quan hệ với hoạt động văn hóa du lịch vùng Đông Bắc, tỉnh Bắc Giang đãquan tâm đầu tư, nâng cấp cơ sở vật chất, hạ tầng giao thông, làm tiền đề để phát triển KT-XH. Năm 2013,UBND tỉnh phê duyệt Quy hoạch xây dựng vùng bảo tồn tổng thể hệ thống di[r]

cũng cần được bảo quản trong kho để lưu giữ phục vụ công tác nghiên cứu và phát huy giá trị lâu dài.Như vậy, vấn đề bảo quản cấp thiết, tạm thời đã và đang thu được kết quả nhất định nhưng chưa đáp ứng được yêu cầu, thực tế di vật và các di tích vẫn trong tình trạng nguy hiểm nế[r]

Tìm hiểu giá trị tâm linh của lễ hội truyền thống và đưa ra những giải pháp về hiện trạng công tác bảo tồn và phát huy lễ hội truyền thốngPhương án bảo tồn và phát huy các giá trị bản sắc văn hóa dân tộc Mường tại xã Mậu Lâm huyện Như ThanhPhương án bảo tồn và phát huy các giá trị bản sắc văn hóa d[r]

biết gìn giữ màu sắc hoa văn dệt, kỹ thuật dệt. Do đó sản phẩm dệt và nghề dệt vẫngiữ nguyên bản sắc đặc trưng của người Hrê.Ví dụ 2: Nghề gốm lâu đời ở Châu Ổ (Mỹ Thiện) để đảm bảo sản phẩm chiếmlĩnh được thị trường họ đã chủ động du nhập và phát triển các kiểu dáng sản phẩmphù hợp với thị hiếu ngư[r]

lại rất mờ nhạt, thay vào đó là hình ảnh của các nhà quản lý [73]…Trong khi đó, tác giả Lương Hồng Quang (2013) đặt ra một vấn đề về nănglực thực sự của cộng đồng với bảo tồn, phát huy giá trị di sản. Trong nghiên cứucủa mình, tác giả chỉ ra Công ước 2003 ghi rõ về vai tr[r]

Thành phố Việt Trì, tỉnh Phú Thọ đang sở hữu một hệ thống di sản văn hóa có giá trị của dân tộc, trong đó lễ hội dân gian là giá trị văn hóa tiêu biểu nhất. Vấn đề nhận diện một cách chính xác những giá trị văn hóa, lịch sử, khoa học của lễ hội ở Việt Trì nói riêng, Phú Thọ nói chung để có hướng bảo[r]

Gốm Phù Lãng là sản phẩm không chỉ mang tính xã hội cao mà cònnổi tiếng bởi chất men màu tự nhiên, bền, lạ.Làng nghề truyền thống Phù Lãng không chỉ có điều kiện địa hình,khí hậu thuận lợi, có nguồn nhân lực dồi dào mà làng nghề Phù Lãng còn nằmtrong khu vực có nhiều điểm tuyến du lịch làng nghề như[r]

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN
LỜI MỞ ĐẦU 1
PHẦN 1. LỊCH TRÌNH THỰC TẾ 2
PHẦN 2. KHẢO SÁT, MÔ TẢ, ĐÁNH GIÁ CÁC DI TÍCH, DI SẢN VĂN HÓA TRONG CHUYẾN KHẢO SÁT THỰC TẾ. 3
2.1. Phố cổ Hội An 3
2.1.1. Xếp hạng: 3
2.1.2. Hiện trạng di sản. 4
2.1.3. Công tác quản lý, phát huy giá trị của di sản; đề xuất giải pháp. 8
2[r]

Trong Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Đảng ta cũng đãchỉ ra rằng: “Bảo tồn và phát huy di sản văn hóa dân tộc, các giá trị văn học,nghệ thuật, ngôn ngữ, chữ viết và thuần phong mỹ tục của các dân tộc; tôntạo các di tích lịch sử, văn hóa. Tiếp thu tinh hoa[r]

22.2.3.! Đề cao vai trò người phụ nữ trong gia đìnhError! Bookmark notdefined.!2.2.4.! Quảng bá các ngày lễ, tết cổ truyền của dân tộcError! Bookmarknot defined.!2.2.5.! Ý thức cộng đồng, tương trợ lẫn nhauError! Bookmark notdefined.!Chương 3: MỘT SỐ ĐÁNH GIÁ VÀ GIẢI PHÁP PHÁ[r]

2.7.1. Luật di sản văn hoá được công bố theo Lệnh của Chủ tịch nước số 09/2001/L-CTN ngày12/7/2001; Nghị định số 92/2002/NĐ-CP ngày 11/11/2002 của Chính phủ Quy định chi tiết thi hànhLuật Di sản Văn hoá. 412.7.2. Luật Du lịch; các nghị định 92 và 149 của Chính phủ về xử phạt vi phạm hà[r]

TRANG 2 đô Huế; Xây dựng hoàn chỉnh cơ sở hạ tầng những điểm di tích; Di dời giải toả các hộ dân ra khỏi khu vực khoanh vùng bảo vệ di tích; Nghiên cứu phục hồi và phát huy giá trị văn h[r]

nét đặc trưng nhà ở truyền thống nhưng phải tạo dựng được không gian sốnghiện đại, môi trường trong sạch theo các tiêu chí nông thôn mới;+ Khu xây dựng mới cần khuyến khích xây dựng nhà ở từ 2 đến 3 tầng, cómái dốc, màu sfc hài hoà với cảnh quan nông thôn. Mật độ xây dựng tối đa40% (phù hợp với tiêu[r]

Hoạt động bảo vệ và phát huy giá trị di tích lịch sử văn hóa luôn có mối liên hệ hữu cơ và trở thành nhiêm vụ quan trọng của các cấp các ngành tại thành phố Hồ Chí Minh, trong quá trình vừa qua đã đạt được những kết quả và thành tích khích lệ, sẽ tiếp tục được bảo vệ và phát huy giá trị trong giáo[r]

hợp với lứa tuổi học sinh.5. Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử,văn hoá, cách mạng ở địa phơng. (Trích Chỉ Thị của Bộ giáo dục và đào tạo số 40/2008/CT-BGDĐT)-Đề nghị các đ/c giáo viên chủ nhiệm tuyên truyền, triển khai tới học si[r]

phát triển hợp lý, phù hợp vói xã hội hiện đại. Để làm được điều đó, nhiều nướcđã tìm về di sản văn hoá (DSVH), bởi DSVH chính là một trong những cộinguồn sức sống tiềm tàng to lớn của dân tộc được tạo ra trong quá khứ, cầnphải được bảo vệ, duy trì và phát huy trong xã hội hiện đại. Vă[r]

HS tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng tại địa ph!ơng:- Các nhà tr!ờng tổ chức nhận chăm sóc di tích lịch sử văn hoá hcặc di tích cách mạng tại địa ph!ơng, làm cho các di tích sạch đẹp, hấp dẫn hơn; tuyên t[r]

gắn bó hoà quyện với thiên nhiên, mang nhiều dấn ấn của chế độ mẫu hệ và tàn dư của chế độ công xã thị tộc nguyên thuỷ. Các giá trị văn hóa, văn nghệ cổ truyền các tộc người Tây Nguyên phản ảnh mơ ước, nguyện vọng ấm no, sung túc của con người nông nghiệp. Dù đang ở giai đoạn thấp của sự phát[r]