BÀI THỰC HÀNH 3 TÍNH CHẤT CỦA CÁC HALOGEN

- 1 lọ dd NaOH- 1 lọ dd HCl- 1 lọ dd H2SO4- Dây đồng- 1 lọ dd BaCl2- 1 lọ dd AgNO3- 1 lọ dd CuSO4AN TOÀN THÍ NGHIỆMCần lưu y: NaOH, H2SO4 là những hóachất dễ ăn mòn da, giấy vải… Khi làmthí nghiệm phải hết sức cẩn thận,không để hóa chất dây vào người, rabàn, quần áo, vào ngườ[r]

Bài thực hành số 4 - Lớp 9 THCSTính chất hóa học của phikim và hợp chất của chúng.Mục tiêu của bài:- Tiến hành thí nghiệm nghiên cứutính khử của Cacbon, tính dễ bịnhiệt phân của muối NaHCO3.- Giải bài tập thực nghiệm nhậnbiết muối Cacbonat và muốiClorua.Kiểm tra bài cũ:1.[r]

BÀI DỰ THI GIÁO ÁN ĐIỆN TỬTác giả: THÀNH THỊ NHÃ TRÚCĐơn vị: THPT Lộc HưngMôn HóaLớp 10 Nâng caoBài 38 – Tiết 60BÀI THỰC HÀNH SỐ 3TÍNH CHẤT CỦA CÁC HALOGEN1TiÕt 60 : BÀI THỰC HÀNH SỐ 3TÍNH CHẤT CỦA CÁCHALOGENNội quy phòng thí nghi[r]

Kiểm tra bài cũBài tập:Dự đoán hiện tợng và viết các PTHH(nếu có) của phản ứng ở mỗi thí nghiệm sau:a) Cho mẩu quỳ tím vào cốc đựng dung dịch axitaxetic.b)Thả mẩu kim loại Zn vào cốc đựng giấm ăn.c) Cho dung dịch axit axetic vào cốc đựng mẩu đá vôi.d) Cho dung dịch axit axetic vào cốc đựng bộ[r]

BÁO CÁO THÍ NGHIỆM.MÔN:THỰC HÀNH HÓA HỮU CƠ.BÀI:KHẢO SÁT TÍNH CHẤT CÁC HỢP CHẤT HỮU CƠ:HYDROCACBON,DẪN XUẤT HALOGEN.Tên: Lê Chí Thành-Nguyễn Huy HoàngMSSV:2004150070-2004150184Lớp/Nhóm:4Đề tài báo cáo:Thí nghiệm hóa hữu cơNgày thí nghiệm:Báo cáo và giải thích kết quả:Thí[r]

Gập đôi tờ giấy lọc để trên mặt bàn2- Lấy 1 thìa nhôm đổ lên tờ giấy lọc3- Khẽ khum tờ giấy chứa bột nhôm.Gõ nhẹ tờ giấy để bột nhôm rơi xuốngngọn lửa đèn cồn.Lưu ý: Khoảng cách tờ giấy lọc trên ngọnlửa đèn cồn phù hợp tránh để giấy cháyYêu cầu: Nêu hiện tượng thí nghiệm,cho biết trạng thái,[r]

+ dd Iot(vµng)bétGlucoz¬,saccaroz¬(xuÊt hiÖn mµuxanh)(Kh«ng hiÖn t+AgNO/3îng)Hå tinhGlucoz¬C6H12O6(cã kÕt tñatr¾ng) NH+ Ag2O3

OXIT++Axit?(1)Oxítbazơ++dd?bazơ(2)Muối +nước+ oxit+ oxitMuố bazơaxit(3)(3)i+?(4) +ddH2O+?

A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Biết phép cộng với số 0, thuộc bảng cộng và biết cộng trong phạm vi các số đã học.
2. Kĩ năng: HS nắm được tính chất của phép cộng ( Khi đổi chỗ các số trong phép cộng, kết quả không thay đổi).
3. Thái độ: GD HS có ý thức học tập.
B. CHUẨN BỊ
Bộ Thực hành – Vẽ Bài tập[r]

BÀI GIẢNG
THÍ NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HOÁ HỌC
(Phương pháp dạy học hoá học 4)
MỤC LỤC
YÊU CẦU, NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP THÍ NGHIỆM
THỰC HÀNH VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HOÁ HỌC.
CÁC CÔNG TÁC CƠ BẢN TRONG PHÒNG THÍ NGHIỆM
HOÁ HỌC
Trang
I. Yêu cầu, nội dung, phương pháp thí nghiệm thực hành về
ph[r]

A . ĐẶT VẤN ĐỀ:

Môn Công nghệ là môn khoa học ứng dụng. Môn học này rất gần gũi và gắn chặt với những hoạt động nghề nghiệp của học sinh sau này như nghề điện dân dụng, nghề cơ khí, nghề điện tử… . Vì vậy lý thuyết và thực hành gắn kết rất chặt chẽ với nhau, bổ sung, hổ trợ cho nhau nên các[r]

Chương I: Sự điện li3Sự điện li4, 5Axit – Bazơ – Muối6Bài tập viết phương trình điện li của axit – bazơ – muối7, 8Sự điện li của nước – pH – Chất chỉ thị axit bazơ9Bài tập viết phương trình điện li, tính nồng độ ion pH10Bài tập viết phương trình điện li, tính nồng độ ion pH11, 12Phản ứng trao đổi[r]

Tiết 58, 59Tiết 60- 63Tiết 64, 65Tiết 66, 67Tiết 68Tiết 69Tiết 70Bài 9. Làm việc với dãy sốBài tậpBài thực hành 7. Xử lí dãy số trong chương trìnhBài tập tổng hợpLuyện gõ phím nhanh với Finger Break OutHọc vẽ hình với phần mềm GeogebraQuan sát hình không gian với phần mềm YênkaKiểm tra[r]

Một nguyên tố halogen có Một nguyên tố halogen có cấu hình electron lớp ngoài cùng của nguyên tử là 4s24p5. a)      Viết cấu hình electron nguyên tử đầy đủ của nguyên tố trên. b)      Cho biết tên, kí hiệu và cấu tạo phân tử của nguyên tố hóa này. c)       Nêu tính chất hóa học cơ bản của nguyên[r]

Mô hình dữ liệu quan hệ. ÁNh xạ ERD .Hệ quản trị cơ sở dữ liệu SQL.Đại học bách khoa TPHCM
Bài thực hành số 3 Lab 3 relational Data model
Bộ môn hệ thống thông tin Fundamentals of data systems
Mô hình dữ liệu quan hệ. ÁNh xạ ERD .Hệ quản trị cơ sở dữ liệu SQL.Đại học bách khoa TPHCM
Bài thực hà[r]

Hệ thống bài thực hành được biên soạn kỹ lưỡng và đầy đủ gồm 3 phần windows, word, excel. Bài thực hành được sắp xếp từ dễ đến khó phù hợp với từng đối tượng người học. Tài liệu này rất hữu ích cho giáo viên và học sinh tham khảo.

So sánh tính chất oxi hóa So sánh tính chất oxi hóa của các đơn chất F2, Cl2, Br2, I2. Dẫn ra những phương trình hóa học của phản ứng nếu có. Hướng dẫn giải: a)      Tính oxi hóa giảm dần từ F2 đến I2 -          Flo là phi kim mạnh nhất, oxi hóa được tất cả các kim loại kế cả vàng và platin . Clo[r]

Định nghĩa:.Nhựa silicon là loại vật liệu silicon được hình thành bởi các oligosiloxan có nhánh với công thức tổngquát là RnSiXmOy, R là nhóm thế hữu cơ , thường là metyl (Me) hoặc phenyl (Ph), X là nhóm chức như , OH,Cl, OR. Những nhóm này sau đó được ngưng tụ lại tạo ra các cấu trúc mạng lưới.9[r]

MÔN: HOÁ HỌC - ĐỀ CHUYÊN  I. Yêu cầu chung 1. Nội dung đề thi tuyển sinh nằm trong chương trình THCS, coi trọng việc đánh giá năng lực người học, có các câu hỏi dạng mở, vận dụng kiến thức bộ môn giải quyết các tình huống th[r]

GIỚI NGUYÊN SINHĐỘNG VẬT NGUYÊN SINHTRÙNG AMIPTRÙNG ROI* THỰC VẬT NGUYÊN SINHTảo đỏTảo nâuGiới Nấm3NẤM MENNấm sợiNấm mốcNấm hươngNấm tử thần