THỰC TRẠNG TRIỂN KHAI THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH NƯỚC SẠCH NÔNG THÔN TRÊN ĐỊABÀN HUYỆN CẨM GIÀNG TỈNH HẢ...

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PTNT
HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM

NGUYỄN THỊ SÂM
ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG NƯỚC SINH HOẠT NÔNG THÔN
TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN BA BỂ – TỈNH BẮC KẠN
LUẬN VĂN THẠC SĨ
HÀ NỘI 2014
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PTNT
HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM

NGUYỄN THỊ SÂM
Đ[r]

1. Tính cấp thiết của đề tài
Nông nghiệp, nông dân, nông thôn là ba lĩnh vực có quan hệ hữu cơ không thể tách rời, có vị trí chiến lược đặc biệt quan trọng trong sự nghiệp CNH – HĐH đất nước, là cơ sở và lực lượng chủ yếu để phát triển KT - XH bền vững, giữ vững chính trị - xã hội, đảm bảo an ninh,[r]

MỞ ĐẦU

I. SỰ CẦN THIẾT PHẢI LẬP QUY HOẠCH
Huyện Chư Pưh, tỉnh Gia Lai được thành lập theo Nghị quyết số 432009NQCP, ngày 2782009 của Chính phủ, trên cơ sở chia tách huyện Chư Sê. Tổng diện tích tự nhiên toàn huyện 71.795 ha, dân số năm 2011 có 64.953 người; huyện có 9 đơn vị hành chính trực thuộc[r]

Khung chính sách cho chương trinh: Mở rộng Quy mô vệ sinh và nước sạch nông thôn dựa trên kết quả sử dụng công cụ cho vay PforR nhằm hỗ trợ CTMTQG 3 sẽ tăng thêm giá trị lớn thông qua: Giúp Bộ NNPTNT và Bộ YT có thể tiếp tục lồng ghép hỗ trợ kỹ thuật hiện tại (do WSP hỗ trợ và chương trình PforR cho[r]

hiện đồng loạt cả 19 tiêu chí, mà lựa chọn những tiêu chí phù hợp với điều kiện củađịa phương ưu tiên làm trước, trong đó đã lựa chọn "bê tông hóa đường giao thôngnông thôn" là khâu đột phá trong xây dựng NTM, làm sức bật để đổi mới, phát triểntrên tất cả các lĩnh vực. Tuyên Quang đã xây dựng Đề án[r]

Đề tài Biện pháp kiểm tra hoạt động dạy học của Hiệu trưởng các trường tiểu học huyện Gia Lộc, tỉnh Hải Dương
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU ............................................................................................................1
1. Lý do chọn đề tài..........................................[r]

PHẦN I: MỞ ĐẦU
1.1 Tính cấp thiết của đề tài
Việt Nam là một nước đang phát triển, nguồn vốn cho tái cơ cấu xã
hội không nhiều, vì thế nguồn lực dành cho đầu tư cơ sở hạ tầng chưa được
cao. Thực trạng kết cấu hạ tầng nông thôn (điện, đường, trường, trạm, chợ,
thủy lợi,...) còn nhiều yếu kém, thiếu đ[r]

MỤC LỤC
MỞ ĐẦU 7
1. Tính cấp thiết của đề tài. 7
Chương 1: TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 9
1.1. Cơ sở lý luận về nông thôn mới 9
1.1.1. Một số khái niệm cơ bản 9
1.1.2) Đặc trưng, nguyên tắc xây dựng vai trò của nông thôn mới. 13
1.2. Căn cứ pháp lý và tài liệu xây dựng đề án nông thôn mới. 15[r]

Luận văn Quản lý thiết bị dạy học ở các trường THCS huyện Ninh Giang, tỉnh Hải Dương theo yêu cầu của chương trình mục tiêu quốc gia về Giáo dục và Đào tạo
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1
1. Lý do chọn đề[r]

Khóa luận tìm hiểu về thực trạng của việc sử dụng nước sinh hoạt trên địa bàn xã Minh Hòa huyện Châu Thành tỉnh Kiên Giang. Với việc sử dụng nguồn nước không hợp vệ sinh đã ảnh hưởng nhiều đến sức khỏe cũng như sức lao động của người dân. Thông qua việc điều tra 50 hộ dân sống ven kênh Chàm Chẹt –[r]

BÁO CÁO XÂY DỰNG MÔ HÌNH PHÁT TRIỂN CHĂN NUÔI DÊ LAI TRÊN ĐỊA BÀN VÙNG NÚI HUYỆN BA TƠ, TỈNH QUẢNG NGÃIBÁO CÁO XÂY DỰNG MÔ HÌNH PHÁT TRIỂN CHĂN NUÔI DÊ LAI TRÊN ĐỊA BÀN VÙNG NÚI HUYỆN BA TƠ, TỈNH QUẢNG NGÃIBÁO CÁO XÂY DỰNG MÔ HÌNH PHÁT TRIỂN CHĂN NUÔI DÊ LAI TRÊN ĐỊA BÀN VÙNG NÚI HUYỆN BA TƠ, TỈNH[r]

MỤC LỤC

DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT
LỜI NÓI ĐẦU 1
PHẦN MỞ ĐẦU 2
1.Lý do chọn đề tài 2
2. Mục tiêu nghiên cứu 2
3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu của đề tài 3
4. Phương pháp nghiên cứu 3
5. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài 3
6. Kết cấu đề tài 3
CHƯƠNG 1. TỔNG QUAN VẤN ĐỀ GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM CHO L[r]

MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN
LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC VIẾT TẮT
PHẦN MỞ ĐÂU 1
1.Lí do chọn đề tài 1
2.Lịch sử nghiên cứu vấn đề 2
3. Mục tiêu nghiên cứu 4
4.Nhiệm vụ nghiên cứu 4
5. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 4
6. Giả thuyết nghiên cứu 5
7.Phương pháp nghiên cứu 5
8. Kết cấu của khóa luận 6
PHẦN NỘI DUNG Er[r]

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU 1
1.Tính cấp thiết của đề tài. 1
Chương 1: TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 3
1.1. Cơ sở lý luận về nông thôn mới 3
1.1.1. Một số khái niệm cơ bản 3
1.1.2) Đặc trưng, nguyên tắc xây dựng vai trò của nông thôn mới. 7
1.2. Căn cứ pháp lý và tài liệu xây dựng đề án nông thôn mới. 9
1[r]

Trong những năm gần đây, tình trạng ô nhiễm nước trong đó có nước mặt có xu hướng ngày càng gia tăng trầm trọng ở nhiều địa phương trên cả nước. Trên phạm vi tỉnh Ninh Bình, ô nhiễm nước mặt tuy chưa xảy ra trên diện rộng, nhưng biểu hiện ô nhiễm nước ở một số khu vực cũng đã trở thành những điểm nó[r]

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Mục tiêu nghiên cứu 2
3. Nhiệm vụ nghiên cứu 2
4. Phương pháp nghiên cứu 2
5. Kết cấu đề tài báo cáo 2
PHẦN NỘI DUNG 3
Chương 1: Khái quát về Sở Nội vụ tỉnh Hải Dương 3
1.1 Khái quát chung về Sở Nội vụ tỉnh Hải Dươn[r]

Là tài liệu tham khảo phục vụ cho các cơ quan quản lý huyện Thanh Ba, tỉnh Phú Thọ nâng cao hiệu quả quản lý, giám sát và tổ chức triển khai thực hiện quy hoạch sử dụng đất của huyện
Đánh giá thực trạng và kết quả thực hiện phương án sử dụng đất đất tại huyện Thanh Ba[r]

PHẦN MỞ ĐẦU1
1.Lí do chọn đề tài1
2.Mục đích, đối tượng và phạm vi nghiên cứu2
3.Phương pháp nghiên cứu3
4.Ý nghĩa của đề tài3
5.Bố cục luận văn4
PHẦN NỘI DUNG5
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI5
1.1Cơ sở lí luận:5
1.1.1.Một số khái niệm:5
1.1.1.1 Nghề và đào tạo nghề:5
1.1.[r]

Để thực hiện thắng lợi chương trình trọng tâm và chỉ tiêu của Nghị quyết Đại hội Đảng bộ huyện lần thứ XX (nhiệm kỳ 20152020);Để quyết tâm đạt chuẩn nông thôn mới vào cuối năm 2015; Nhằm quán triệt sâu sắc trong cán bộ, đảng viên, các tầng lớp nhân dân về những quan điểm và tổ chức triển khai thực h[r]

Đề tài Quản lý giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng các trường Trung học phổ thông huyện Thanh Hà, tỉnh Hải Dương
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU ..............................................................................................................1
1. Lí do chọn đề tài...................................[r]