PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÓA HỌC HỮU CƠ

PHÂN DẠNG BÀI TOÁN HÓA HỌC
VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ CÓ CHỨA NITƠ

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Trong chương trình hóa học, phần hóa học hữu cơ có nhiều dạng bài tập khác nhau: phân tích định tính, phân tích định lượng, thiết lập công thức phân tử hợp chất hữu cơ, giải bài tập về tính chất hợp chất hữu cơ....Đặc[r]

dụngTrong việc ôn thi học sinh giỏi cấp Tỉnh môn Hóa học năm học 2015-2016,tôi cũng áp dụng đề tài này vào dạy các em trong đội tuyển, các em rất hào hứngđón nhận và cũng đạt được kết quả cao: 2 giải Nhì và 2 giải Ba.Sáng kiến kinh nghiệm được lưu ở thư viện nhà trường, photo ch[r]

Khi giảng dạy tôi chia thành từng cách quy đổi cụ thể, chỉ rõ nó áp dụngđược cho loại bài tập nào, chọn bài tập ở mức độ từ dễ đến khó. Trên cơ sở đórèn luyện kỹ năng giải loại bài tập này một cách nhanh chóng và dễ dàng.2.3.1.Phương pháp 1: Quy đổi hỗn hợp nhiều chất thành hỗn hợp ít[r]

I. Lí do chọn đề tài
Trong xu hướng đổi mới hình thức thi cử như hiện nay của các kỳ thi quốc gia (tốt nghiệp và tuyển sinh đại học, cao đẳng) việc giải nhanh, chính xác các câu hỏi trắc nghiệm khách quan luôn là vấn đề lớn mà bất cứ học sinh nào cũng muốn tìm ra cho mình hướng giải quyết.
Bài tập[r]

A. Lý thuyết chung khi giải các bài toán hóa học vô cơ

1 Những công thức cần thiết khi Chú ý bài toán hoá học
Trước hết, cần ghi nhớ các công thức hóa học liên quan đến các đại lượng cơ bản :
Quan hệ giữa số mol chất với khối lượng và khối lượng mol.
Quan hệ giữa số mol khí và thể tích khí ở[r]

Tuyển tập 22 đề thi chuyên đề “Đại cương về hóa học hữu cơ và hiđrocacbon” cực hay có lời giải chi tiết

MỤC LỤC
MỘT SỐ VẤN ĐỀ MỞ ĐẦU VỀ HÓA HỌC HỮU CƠ 2
PHƯƠNG PHÁP LẬP CTPT CỦA HCHC – ĐỀ 1 10
PHƯƠNG PHÁP LẬP CTPT CỦA HCHC – ĐỀ 2 23
HIỆN TƯỢNG ĐỒNG ĐẲNG ĐỒNG PHÂN ĐỀ 1 35
HIỆN TƯỢNG ĐỒNG ĐẲNG ĐỒN[r]

CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC NHANHCÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC NHANHCÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC NHANHCÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC NHANHCÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC NHANHCÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC NHANHCÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC NHANHCÁC PH[r]

Phương pháp giải bài tập các quy luật di truyền (Bài toán nghịch)Phương pháp giải bài tập các quy luật di truyền (Bài toán nghịch)Phương pháp giải bài tập các quy luật di truyền (Bài toán nghịch)Phương pháp giải bài tập các quy luật di truyền (Bài toán nghịch)Phương pháp giải bài tập các quy luật di[r]

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP NĂM 2014 VỀ CÁC PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ÁP DỤNG GIẢI NHANH CÁC BÀI TOÁN HÓA HỌC

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU 1
1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: 1
2. KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: 2
2.1. Khách thể nghiên cứu: 2
2.2. Đối tượng nghiên cứu: 2
3. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: 2
4. NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ[r]

2. Lịch sử vấn đề nghiên cứu
Đã có rất nhiều tác giả nghiên cứu về BTHH và việc sử dụng BTHH trong dạy học hoá học. Ở trong nước có GS.TS. Nguyễn Ngọc Quang nghiên cứu lý luận về bài toán; PGS.TS. Nguyễn Xuân Trường nghiên cứu về bài tập thực nghiệm định lượng; PGS.TS. Lê Xuân Trọng, PGS.TS. Đào Hữ[r]

I. MỞ ĐẦU:I.1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI.Cùng với sự phát triển kinh tế -xã hội, Việt Nam ngày càng hội nhập sâurộng vào các vấn đề quốc tế, trong đó có lĩnh hội những tinh hoa giáo dục củacác nước tiên tiến trên thế giới trong công cuộc cải cách giáo dục và đặc biệtquan trọng là Đảng và Nhà nước đã xác địn[r]

Hóa học lượng tử bắt đầu phát triển từ khoảng những năm 30 của thế kỷ XX và ngày càng chứng tỏ là một lý thuyết không thể thiếu trong mọi lĩnh vực hóa học. Hóa học lượng tử là ngành khoa học nghiên cứu các hệ lượng tử dựa vào phương trình chính tắc của cơ học lượng tử do Schorodinger đưa ra năm 1926[r]

Trường em http://truongem.com 1 PHƯƠNG PHÁP GIẢI HOÁ HỌC: ĐƯỜNG CHÉO Với hình thức thi trắc nghiệm khách quan, trong một khoảng thời gian tương đối ngắn học sinh phải giải quyết một số lượng câu hỏi và bài tập khá lớn (trong đó bài tập toán chiếm một tỉ lệ không nhỏ). Do đó việc tìm ra các phương ph[r]

Vận dụng linh hoạt các phương pháp để giải nhanh bài toán hóa học ôn thi đại học 2015 Vận dụng linh hoạt các phương pháp để giải nhanh bài toán hóa học ôn thi đại học 2015 Vận dụng linh hoạt các phương pháp để giải nhanh bài toán hóa học ôn thi đại học 2015 Vận dụng linh hoạt các phương pháp để giải[r]

Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh phương pháp giải nhanh bài toán nhiệt luyện trong chương trình hóa học vô cơ lớp 12 THPT Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh phương pháp giải nhanh bài toán nhiệt luyện trong chương trình hóa học vô cơ lớp 12 THPT Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh phương p[r]

MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG SỬ DỤNG PHƯƠNG TRÌNH ION THU GỌN KHI GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC THPTMỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG SỬ DỤNG PHƯƠNG TRÌNH ION THU GỌN KHI GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC THPTMỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG SỬ DỤNG PHƯƠNG TRÌNH ION THU GỌN KHI GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC THPTMỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG SỬ DỤNG PHƯ[r]

ðể 10,08 gam phoi bào sắt A ngoài không khí, sau một thời gian biến thành hỗn hợp B khối lượng m gam gồm sắt và các oxit FeO, Fe3O4, Fe2O3 hoặc biến thành hỗn hợp B gồm 4 chất rắn.. Cho [r]

BẢO TOÀN MOL NGUYÊN TỬCó rất nhiều phương pháp để giải toán hóa học khác nhau nhưng phương pháp bảotoàn nguyên tử và phương pháp bảo toàn số mol electron cho phép chúng ta gộp nhiềuphương trình phản ứng lại làm một, qui gọn việc tính toán và nhẩm nhanh đáp số. Rất[r]

Phương trình hóa học là một nội dung kiến thức rất quan trọng trong dạy học Hóa học, do đó việc lập đúng phương trình hóa học lại càng quan trọng hơn. Vì lập đúng phương trình hóa học thì các em mới giải đúng các bài toán hoá học ( đặc biệt các bài toán tính theo phương trình hóa học). Qua thực t[r]

Phương pháp trung bình: đưa ra cơ sở lí thuyết của phương pháp và một số kiểu BT áp dụng.

Hiện nay, học sinh ở các trường phổ thông được làm quen và vận dụng nhiều phương pháp giải bài tập hóa học dựa trên các cơ sở lí thuyết đã có, bao gồm phương pháp đại số; phương pháp đại số kết hợp giải nhanh[r]