ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG CHO TRƯỞNG TRẠM Y TẾ

Một Vài Nét Giới Thiệu Về Trạm Y Tế

Trạm y tế xã Qu¶ng §¹i – Qu¶ng X­¬ng – Thanh Ho¸, là 1 tổ chức y tế cơ sở nằm trong hệ thống mạng lưới chăm sóc sức khỏe quốc gia thuộc mô hình quản lý khám chữa bệnh và cấp phát thuốc cho người dân trong xã, là nơi tiếp xúc đầu tiên của nhân dân trong việc kh[r]

Báo cáo thực tế tốt nghiệp dành cho thực tập viên là y sĩ đa khoa, thực tập cộng đồng tại trạm y tế xã.BÁO CÁO THỰC TẾ TẠI TRẠM Y TẾ XÃ CƯNI – HUYỆN EAKAR – TỈNH ĐĂKLĂK(Thời gian từ: 02062014 → 1462014)Kính gửi: Trạm y tế xã CưNi – Eakar – ĐăkLăkBs Nguyễn Thanh Bình – Trưởng trạm y tế xã CưNi,Cán b[r]

1. Lý do chọn đề tài
Nguồn lực con người là yếu tố quan trọng nhất để phát triển KT-XH hội một cách bền vững ở bất kỳ một quốc gia nào trên thế giới, đặc biệt trong thời kỳ nền kinh tế tri thức ngày nay. Để có được nguồn nhân lực đảm bảo về số lượng và có chất l¬ượng tốt thì vai trò của giáo dục[r]

vụ được phân công.3. Việc bổ nhiệm Trưởng trạm và Phó Trưởng trạm được thực hiện theoquy định về phân cấp thẩm quyền quản lý cán bộ, công chức, viên chức theo quyđịnh hiện hành của Nhà nước và phải tuân thủ theo tiêu chuẩn chuyên môn,nghiệp vụ theo quy định của Đảng và Nh[r]

BÁO CÁO THỰC TẬP TẠI TRẠM Y TẾ XÃ GIAO CHÂU – GIAO THỦY – NAM ĐỊNHLời nói đầuTrạm y tế xã, phường là một tổ chức y tế cơ sở trong hệ thống mạng lưới chăm sóc sức khỏe quốc gia. Đó là nơi thực hiện chăm sóc sức khỏe ban đầu cho nhân dân, dưới sự lãnh đạo của ủy ban nhân dân xã, trạm y tế là nơi cung[r]

I. Quá trình hình thành, phát triển và chức năng, nhiệm vụ của Trường đào tạo cán bộ Lê Hồng Phong.
1. Quá trình hình thành và phát triển:
Trường Đào tạo cán bộ Lê Hồng Phong được thành lập theo Quyết định số 92QĐTU, ngày 1791993 của Thường vụ Thành ủy Hà Nội và Quyết định số 5580QĐUB, ngày 02101993[r]

I.
Đ
ẶT VẤN ĐỀ

S
ự hài lòng đối với công việc đề cập đến “suy nghĩ và cảm nhận của nhân viên về
môi trư
ờng và điều kiện làm việc của mình”
[
36]
. S
ự hài lòng bao gồm cả thái độ tích cực
và tiêu c
ực đối với công việc. Các nghiên cứu trên thế giới đã chứng minh rằng sự hài lòng
của[r]

Bộ tài liệu tập hợp nhiều bài giảng hay của giảng viên tại các trường đại học lớn, được cập nhật các thông tư, nghị định mới nhất giúp các bạn sắp thi kế toán trưởng có thể dễ dàng nắm bắt các vấn đề then chốt, quan trọng nhất của từng môn thi dựa trên những kiến thức đã được hệ thống lại 1 cách kho[r]

cloramin B phục vụ cho xử lý môi trường, rửa tay, lau chùi bàn ghế phòng chốngdịnh bệnh.- Quản lý, điều trị và giám sát các ca bệnh tay chân miệng.2.2. Trường PTDTBT THCS Phong Dụ:- Thành lập Ban chỉ đạo chăm sóc sức khoẻ theo quy định.- Cử cán bộ phụ trách công tác y tế trường học.- Bố trí 0[r]

- Tuyên truyền đẩy mạnh chất lượng và tinh thần thái độ phục vụ nâng cao y đức .- Tuyên truyền xây dựng chuẩn quốc gia y tế ( Bộ Y Tế ban hành )- Tuyên truyền thường xuyên các mục tiêu chương trình y tế quốc gia và các chiếndịch trọng điểm .- Tập trung đẩy mạnh chỉ đạo các chươn[r]

MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Đối tượng nghiên cứu 2
3. Phạm vi nghiên cứu 2
4. Phương pháp nghiên cứu 2
5. Ý nghĩa của đề tài 3
6. Kết cấu đề tài 4
PHẦN NỘI DUNG 6
CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN BÌNH LIÊU 6
1.1. Khát quát về Ủy ban nhân dân huyện Bình Liêu 6
1.1.1. G[r]

Hoàn thiện công tác đào tạo bồi dưỡng công chức, viên chức Bệnh viện Mắt Trung Ương (LV thạc sĩ))Hoàn thiện công tác đào tạo bồi dưỡng công chức, viên chức Bệnh viện Mắt Trung Ương (LV thạc sĩ))Hoàn thiện công tác đào tạo bồi dưỡng công chức, viên chức Bệnh viện Mắt Trung Ương (LV thạc sĩ))Hoàn thiệ[r]

Phân tích chi phí đào tạo dược sĩ trung học hệ chính qui tại trường cao đẳng y tế phú thọ năm học 2008 2010 Phân tích chi phí đào tạo dược sĩ trung học hệ chính qui tại trường cao đẳng y tế phú thọ năm học 2008 2010 Phân tích chi phí đào tạo dược sĩ trung học hệ chính qui tại trường cao đẳng y t[r]

MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN
LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC VIẾT TẮT
PHẦN MỞ ĐÂU 1
1.Lí do chọn đề tài 1
2.Lịch sử nghiên cứu vấn đề 2
3. Mục tiêu nghiên cứu 4
4.Nhiệm vụ nghiên cứu 4
5. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 4
6. Giả thuyết nghiên cứu 5
7.Phương pháp nghiên cứu 5
8. Kết cấu của khóa luận 6
PHẦN NỘI DUNG Er[r]

cạnh đó, thành phố cũng sẽ giảm được gánh nặng chi phí trong việc xử lý nước rỉrác cũng như xử lý mùi.* Lợi ích môi trườngNgoài lợi ích kinh tế có thể tính toán được, việc phân loại chất thải rắn tạinguồn còn mang lại nhiều lợi ích đối với môi trường. Khi giảm được khối lượngchất thải rắn sinh hoạt[r]

1. Nhận thức về chức năng, nhiệm vụ và hoạt động chung của trường chính trị tỉnh Bắc giang.
Theo quyết định của Ban Thường vụ Tỉnh ủy số 486 – QĐ TU ngày 09 07 2008 về việc quy định chức năng, nhiệm vụ, tổ chức bộ máy và mối quan hệ công tác của trường Chính trị tỉnh Bắc Giang như sau:
1.1 Vị tr[r]

Nội Dung :
TỔNG QUAN NGÀNH Y TẾ
Các loại chất thải y tế
Tác động của CTYT
Hệ thống QL và xử lý
Case Study

Các cơ sở y tế gồm các đối tượng: bệnh viện, cơ sở y tế khám chữa bệnh, trạm y tế, cơ sở nghiên cứu y dược, y tế dự phòng, đào tạo cán bộ y tế, sản xuất, kinh doanh dược phẩm, vắcxin, sinh ph[r]

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN
PHẦN MỞ ĐẦU 5
1. Lý do chọn đề tài 5
2. Lịch sử nghiên cứu. 6
3. Mục tiêu nghiên cứu 7
4. Nhiệm vụ nghiên cứu. 7
5. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 8
6. Giả thuyết nghiên cứu 8
7. Phương pháp nghiên cứu 8
8. Kết cấu đề tài 9
CHƯƠNG 1.CƠ SỞ LÝ LUẬN, PHÁP LÝ VỀ ĐÀO TẠO VÀ BỒI DƯỠNG[r]

Lời cảm ơn
Qua quá trình học tập tại trường và thời gian thực tế tại trạm y tế xã Hoà Thạch để tiếp xúc, tìm hiểu, học hỏi các kiến thức cơ bản để hoàn thiện bản báo cáo này là nhờ sự quan tâm giúp đỡ chỉ đạo nhiệt tình của các thầy cô ở trường, cùng toàn thể cán bộ nhân viên trạm y tế xã Hoà Thạch[r]

Cùng với việc đánh giá quá trình đào tạo và bồi dưỡng, chúng ta còn phải tiến hành đánh giá hệ thống đào tạo và bồi dưỡng theo các nội dung như hệ thống các văn bản điều chỉnh các mối qu[r]