DOWNLOAD NGHỊ LUẬN VỀ TÁC DỤNG CỦA VIỆC ĐỌC SÁCH

Bài làm: Trong số chúng ta,chắc hẳn đã có người từng đọc câu chuyện Những cuốn sách và chiếc giỏ đựng than. Truyện kể rằng có một chú bé luôn thấy tò mò về thói quen đọc sách hàng ngày của ông mình. Người ông đã đưa cho chú bé một chiếc giỏ đầy bụi than để đi xách nước mặc d[r]

Sách là kho tàng tri thức vô tận của nhân loại. -   Sách là kho tàng tri thức vô tận của nhân loại. -   Vai trò của sách trong thời đại thông tin nghe - nhìn: khẳng định các phương tiện thông tin nghe - nhìn đang phát triển ngày nay vẫn không thể thay thế được hoàn toàn cho việc đọc sách.   - [r]

Sách là kho tàng tri thức vô tận của nhân loại – một tài sản tinh thần vô giá vì nó cung cấp cho chúng ta những hiểu biết về phong tục tập quán, văn hoá lịch sử của tất cả các dân tộc trên thế giới làm cho tâm hồn ta phong phú thêm trí óc ta mở mang, văn minh hơn và ta thấy đời sẽ ý nghĩa và đáng yê[r]

I. ĐỀ BÀI THAM KHẢO

Đề 1. Vai trò của sách đối với đời sống nhân loại.

Đề 2. Anh (chị) hãy trình bày những suy nghĩ của mình về lòng dũng cảm.

Đề 3. Quan niệm của anh (chị) về một bài thơ hay. Đề 4. Bi kịch của người phụ nữ trong xã hội cũ qua một số tác phẩm văn học trung đại đã học: Đọ[r]

BÀI VIẾT SỐ 7 (Văn nghị luận) I. ĐỀ BÀI THAM KHẢO Đề 1. Vai trò của sách đối với đời sống nhân loại. Đề 2. Anh (chị) hãy trình bày những suy nghĩ của mình về lòng dũng cảm. Đề 3. Quan niệm của anh (chị) về một bài thơ hay. Đề 4. Bi kịch của người phụ nữ trong xã hội cũ qua một số tác phẩ[r]

– KIẾN THỨC CƠ BẢN

1. Luận điểm là tư tưởng, quan điểm của người viết đối với vấn đề nghị luận (luận đề) trong bài văn, được thể hiện dưới hình thức những câu văn có tính chất khẳng định hay phủ định. 2. Để đạt được mục đích nghị luận, bày tỏ tư tưởng, quan điểm của người tạo lập văn bản, bài[r]

Để đánh giá năng lực tổng hợp, kiến thức kỹ năng, cách sử dụng kiến thức kỹ năng trong cuộc sống của học sinh, đề thi tốt nghiệp Ngữ Văn năm 2014 sẽ có 2 phần: Đọc hiểu và viết. Nội dung nghị luận xã hội và nghị luận văn học[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BẢN NGHỊ LUẬN I. KIẾN THỨC CƠ BẢN Mỗi bài văn nghị luận đều phải có luận điểm, luận cứ và lập luận. 1. Luận điểm là gì? a) Trong bài văn Chống nạn thất học, Bác Hồ đã vạch rõ tình trạng dân trí chung của xã hội ta từ đó đề cập[r]

LUẬN ĐIỂM TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN I – KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Luận điểm là tư tưởng, quan điểm của người viết đối với vấn đề nghị luận (luận đề) trong bài văn, được thể hiện dưới hình thức những câu văn có tính chất khẳng định hay phủ định. 2. Để đạt được mục đích nghị luận, bày tỏ tư tưởng,[r]

Văn bản nghị luận chiếm một vị trí quan trọng trong chương trình SGK Ngữ văn THCS. Đây là loại văn bản trực tiếp nói lí lẽ, được viết ra nhằm phát biểu một nhận định, tư tưởng, quan điểm, thái độ trước một vấn đề đặt ra trong cuộc sống, qua đó xác lập cho người nghe, người đọc một tư tưởng quan điểm[r]

HỌC KỲ II




Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tuần 19 Bài 18
Tiết: 91 92
VĂN HỌC



Văn bản: BÀN VỀ ĐỌC SÁCH
(Chu Quang Tiềm)


A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Giúp học sinh:
Hiểu được sự cần thiết của việc đọc sách và phương pháp đọc sách.
2. Kỹ năng:
Rèn luyện thêm cách viết văn nghị luận qua việc lĩnh h[r]

TIẾT 94. PHÉP PHÂN TÍCH VÀ PHÉP TỔNG HỢP.
I. MỤC TIÊU.
Học sinh hiểu và vận dụng các phép phân tích, tổng hợp khi làm bài văn nghị luận.
1. Kiến thức:
Đặc điểm của phép lập luận phân tích, tổng hợp.
Sự khác nhau giữa 2 phép lập luận phân tích, tổng hợp.
Tác dụng của 2 phép lập luận phân tích,[r]

M1 Câu 1: Câu nào sau đây thể hiện đúng và đầy đủ nhất nội dung chính của văn bản “Bàn về đọc sách”?
A.Tầm quan trọng của việc đọc sách và phương pháp đọc sách.
B. Ý nghĩa và tầm quan trọng của sách.
C. Phương pháp lựa chọn sách và đọc sách.
D. Những khó khăn và nguy hại của việ[r]

Chu Quang Tiềm (18971986) là nhà mĩ học, lí luận văn học hiện đại Trung Quốc, bút danh Mạnh Tực, Mạnh Thạch, người Đông Thành, tỉnh An Huy. Năm 1916, thi vào Khoa Văn học Trường cao đẳng Sư phạm Vũ Xương, năm sau vào Đại hội Hương Cảng, học Ngôn ngữ và Văn học Anh, Sinh vật học, Tâm lí học, Giáo dục[r]

Giúp học sinh:
Hiểu được đặc điểm của kiểu bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng trong đời sống xã hội; nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lý; nghị luận về tác phẩm văn học.
Nắm vững phương pháp làm các dạng bài nghị luận nói trên.
Rèn kỹ năng tìm hiểu, phát hiện kiến thức.
Gi[r]

Đề gồm hai phần: đọc hiểu văn bản, tập làm văn
đọc hiểu văn bản: về đoạn văn, đoạn thơ
Nghị luận xã hội: lời bài hát Tâm hồn đá Trần Lập
NGhị luận văn học SÓng XUân Quỳnh: tình yêu hiện đại và truyền thống

BỒI DƯỠNG KĨ NĂNG VIẾT VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI.
Ngày nay, trước những yêu cầu bức thiết của xã hội, mục tiêu của việc dạy học môn Ngữ văn cũng có nhiều thay đổi. Giáo viên dạy học các tác phẩm văn học trong nhà trường không chỉ hướng dẫn học sinh cảm nhận, thưởng thức văn chương mà còn phải khơi dậy ở[r]

Nếu muốn tham khảo thêm, các em bấm vào Tag : Nghị luận xã hộiTóm lại : Các em cần ôn tập nội dung nghệ thuật của các tác phẩm trong SGK 12 và kĩ năng làm phầnđọc hiểu, kĩ năng làm đề nghị luận xã hội, kĩ năng làm bài nghị luận văn học.C.Lên kế hoạch ôn tập cho từng phầnCác em nên lập[r]

H ướn g d ẫn ôn thi tuy ển sinh vào 10môn ng ữv ăn 2016-2017Posted by Thu Trang On Tháng Mười Một 30, 2015 4 CommentsHướng dẫn ôn thi tuyển sinh vào 10 môn ngữ văn 2016- 2017Các em thân mến, thời gian gần đây, đề thi tuyển sinh vào lớp 10môn ngữ văn có nhiều thay đổi. Một số em chưa biết cách ôn tập[r]

MỤC LỤC
I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI…...……………………………………….………………… 1
II. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN ……………………………………… 3
1. Cơ sở lí luận: ……………………………………………………...….……………… 3
1. Cơ sở thực tiễn: ……………………………..……………………….……………… 4
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN VÀ CÁC GIẢI PHÁP 8
1. Tổ chức thực hiện:………………………[r]