KỈ NIỆM SÂU SẮC VỀ MẸ

BÀI VIẾT SỐ I – VĂN TƯ SỰ - Đề bài: Em hãy kể lại kỉ niệm sâu sắc về ngày đầu tiên đi học Đáp án và biểu điểm A – Yêu cầu - Đúng thể loại tự sự. - Đủ ý, hành văn mạch lạc, rõ ràng - Có kết hợp sử dụng các biện pháp nghệ thuật, có ý thức miêu tả B – Dàn ý I – Mở bài (1 điểm) - Giới thiệu về ngày đ[r]

I. DÀN Ý 1. Mở bài: * Giới thiệu chung: - Đi du lịch xa nhà mấy ngày, em nhớ mẹ và một kỉ niệm sâu sắc về mẹ. 2. Thân bài: * Kể về kỉ niệm đó: - Một hôm mẹ đi đón em ở trường về, trời mưa bất chợt, mẹ nhường áo mưa cho em, còn mẹ chịu ướt. - Mẹ vẫn cố gắng đi làm, nhưng do bị cả[r]

đầu tiên em được nghe đến nó, như giảng dạy, học tập, môn tập đọc, môn học tính v.v…Từ đó thầy Hiệu trưởng giới thiệu cô giáo dạy lớp 1 mới. Tên cô là Liên, mặcchiếc áo dài màu tím Huế, cô còn trẻ như mẹ em. Cô có khuôn mặt tròn xinh xắn với đôimôi cười rất tươi… Cô giơ tay chào phụ huynh học[r]

Cô gái mới có 18 tuổi, cô - như hầu hết các thanh niên ngày nay - chán sống chung trong một gia đình nền nếp. Cô chán lối sống khuôn phép của gia đình. Cánh cửa không bao giờ khoá Cô gái mới có 18 tuổi, cô - như hầu hết các thanh niên ngày nay - chán sống chung trong một gia đình nền nếp. Cô chán[r]

Ba tôi mất từ năm tôi lên năm tuổi, mẹ tôi ở vậy nuôi hai chị em tôi khôn lớn. Lần đầu tiên tôi bước vào học lớp một, đứa bạn ngồi cạnh hỏi gia đình làm nghề gì? Tôi thật xấu hổ... Bài làm Ba tôi mất từ năm tôi lên năm tuổi, mẹ tôi ở vậy nuôi hai chị em tôi khôn lớn. Lần đầu tiên tôi bước vào họ[r]

Thằng Cứng là đứa học trò tối dạ, học dở nổi tiếng. Học dở lại dơ dáy. Mũi nó thò lò, quần áo lúc nào cũng vấy mực. Nước da của nó lại xám xạm, cả cái vẻ mặt của nó cũng cũ, cũ mèm. Nó học kh[r]

Tôi đã được học và tiếp xúc với rất nhiều thầy cô giáo. Nhưng tôi không thể nào quên được cô Nguyệt đã dạy tôi hồi còn học lớp 3 trường Tiểu học mà tôi từng có lỗi. Tôi đã được học và tiếp xúc với rất nhiều thầy cô giáo. Nhưng tôi không thể nào quên được cô Nguyệt đã dạy tôi hồi còn học lớp 3 trư[r]

Bây giờ, mỗi khi lật lại quyến vở cũ, thấy đôi nét chữ ngay ngắn bên cạnh những dòng nguệch ngoạc, em không thể nào quên được bao buổi tối ông nội ngồi kèm cho em học.    Dàn bài    I. MỞ BÀI    Giới thiệu việc làm của ông em.    II. THÂN BÀI    -    Lúc mới vào học, môn tập viết còn yếu.    -   [r]

Cô là người mẹ thứ hai của tôi, như ngọn đèn soi sáng cho chúng tôi mỗi bước đi. Những bài học cô dạy như hành trang giúp tôi vững vàng bay vào đời và chắc rằng tôi sẽ không bao giờ quên được cô với những kỉ niệm ấy.      Guồng quay của thời gian vẫn cứ trôi đi lặng lẽ và âm thầm, có những kỉ ni[r]

Gợi ý:  Kể niệm được chọn cần có chọn lọc (phải quan trọng, phải giàu ấn tượng và giàu cảm xúc). Khi kể cần chú ý đảm bảo đúng ngôi người kể  (ngôi thứ nhất). Có thể tham khảo dàn &yacut[r]

VĂN MẪU LỚP 8CHỦ ĐỀ: KỂ LẠI KỈ NIỆM NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌCĐỀ BÀI: HÃY KỂ LẠI KỈ NIỆM NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC CỦA EMBÀI LÀM:Nói đến ngày đầu tiên đi học , không ai trong chúng ta quên được . Năm nay em đãhọc lớp 8 , chẳng lạ gì ngày khai trường , nhưng em chẳng thể nào quên được buổi khaitrư[r]

Cổng trường mở ra
(Lí Lan)
I. về Tác phẩm
Tác phẩm là một văn bản nhật dụng.
Về tính chất, văn bản nhật dụng đề cập những yếu tố gần gũi, bức thiết đối với cuộc sống hằng ngày của con người và xã hội đương đại như thiên nhiên, môi trường, dân số, sức khoẻ, quyền trẻ em, hiểm hoạ ma tuý...
Phương thứ[r]

“Trao duyên”- một hành động “trả nghĩa chàng Kim” của Thuý Kiều thể hiện một nét đẹp trong đạo sống của người xưa, “tình” thường gắn liền với “nghĩa”. Đó là một đặc điểm quan trọng trong quan niệm truyền thống về tình yêu. Đó là cái nhìn hiện thực của Nguyễn Du về con người.  Nhưng bên cạnh đó, t[r]

Ông nội của bạn Tùng là bác sĩ Quân y về hưu với quân hàm Đại tá. Cụ đã phục vụ ở nhiều bệnh viện dã chiến trên chiến trường miền Nam thời đánh Mỹ. Bài mẫu miêu tả một người lao động trí óc     Ông nội của bạn Tùng là bác sĩ Quân y về hưu với quân hàm Đại tá. Cụ đã phục vụ ở nhiều bệnh viện dã ch[r]

- Yêu cầu HS biết vận dụng kiến thức đã học về tập làm văn và văn học để làmbài, trong đó có kết hợp với phát biểu cảm xúc, suy nghĩ và mở rộng bằng mộtsố bài văn, bài thơ khác để làm phong phú thêm cho bài làm.- Khuyến khích những bài làm có sự sáng tạo, có cảm xúc, giàu chất văn…Giới thiệu[r]

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN

1. Chủ đề của văn bản là gì? Để hiểu thế nào là chủ đề của văn bản, hãy đọc lại văn bản Tôi đi học của Thanh Tịnh để tìm hiểu những vấn đề sau: a) Trong văn bản, tác giả đã kể lại những gì của thời thơ ấu? b) Tác giả đã thể hiện tình cảm của mình như thế nào khi sống trong[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài TÍNH THỐNG NHẤT CHỦ ĐỀ CỦA VĂN BẢN I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Chủ đề của văn bản là gì? Để hiểu thế nào là chủ đề của văn bản, hãy đọc lại văn bản Tôi đi học của Thanh Tịnh để tìm hiểu những vấn đề sau: a) Trong văn bản, tác giả đã kể lại những gì[r]

Đề bài: Nhân dịp cùng bố mẹ đi thăm quan (hay du lịch) em đã được làm quen với một người bạn mới. Dù cuộc gặp gỡ thật ngắn ngủi nhưng tình bạn ấy vẫn là một kỉ niệm khó phai. Em hãy kể lại. Bài viết 1 Tôi đã đi nhiều nơi và hầu hết là đi biển. Nhưng hè năm nay, bố lại có một đề nghị khác. Để mừng[r]

I. THAM KHẢO CÁC ĐỀ VĂN SAU\r\n\r\nĐề 1: Hãy kể về một lần tình cờ được xem nhật kí của bạn.\r\n\r\nĐề 2: Hãy tưởng tượng rằng mình được gặp người lính lái xe trong Bài thơ về tiểu đội xe không kính của Phạm Tiến Duật. Viết bài văn để kể lại cuộc gặp gỡ và trò chuyện đó. Đề 3: Hãy kể lại cho các[r]

Kiều nhắc tới những kỉ niệm của tình yêu với chàng Kim trước Thúy Vân ta cảm nhận thấy như nàng đang sống lại với tình yêu của nàng và Kim Trọng       Khi trao duyên cho Vân. Kiều đã nhắc đến những kỉ niệm của tình yêu: hai người tặng quạt cho tặng để hẹn ước trăm năm Khi ngày quạt ước; uống chén[r]