LỚP 12TÓM TẮT TÁC PHẨM NHỮNG ĐỨA CON TRONG GIA ĐÌNH CỦA NGUYỄN THI

I. Tìm hiểu chung 1. Tác giả + Nguyễn Thi (1928- 1968) tên khai sinh là Nguyễn Hoàng Ca, quê ở Hải Hậu- Nam Định. + Nguyễn Thi còn có bút danh khác là Nguyễn Ngọc Tấn. Sáng tác của Nguyễn Thi gồm nhiều thể loại: bút kí, truyện ngắn, tiểu thuyết. Ông được tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về v[r]

Những đứa con trong gia đình là câu chuyện của một gia đình, một dòng họ nhưng cũng là câu chuyện của bao nhiêu gia đình khác trong chiên tranh chống Mỹ,cứu nước, vẫn là chuyện bi thương, sống chết BÀI LÀM    Những đứa con trong gia đình là câu chuyện của một gia đình, một dòng họ nhưng cũng là[r]

gian tự nhiên, có thể xáo trộn không gian với thời gian, từ những chi tiếtngẫu nhiên của hiện thực chiến trường mà gợi nên những dòng hồitưởng, liên tưởng phong phú, bất ngờ song vẫn hợp lý: quá khứ khi gần,khi xa, chuyện này bắt sang chuyện nọ Trần thuật theo dòng hồi tưởng khiến câu chuyện về Nhữ[r]

Từ một số nhân vật tiêu biểu trong những đứa con trong gia đình của nguyễn thi hãy phân thích và chứng minh rằng tác phẩm là một bức tranh sử thi đồ sộ hoành tráng của con người nam bộ trong chiến đấu nói riêng và dân tộc nói chung

Những đứa con trong gia đình là một trong những truyện ngắn xuất sắc nhất của Nguyễn Thi, được viết ngay trong những ngày chiến đấu ác liệt khi ông công tác ở tạp chí Văn nghệ Quân giải phóng. Truyện kể về những người con trong một gia đình nông dân Nam Bộ có truyền thống yêu nước, căm thù giặc, thu[r]

Nguyễn Thi có một tâm hồn tha thiết, yêu thương và căm thù mãnh liệt. Điều đó khiến cho những trang viết thật giàu có về hình tượng và mỗi hình tượng đều rung động chúng ta sâu sắc... Có người cho rằng Nguyễn Thi đúng là đứa con của vùng quê nghèo gặp thời chính chiến, được sinh ra ở miền Bắc tr[r]

và cứ như không thèm biết thế nào là thanh nhã và trau chuốt. nhưng xin hãy thử tẩn mẩn vàdông dài như thế xem nó khó hơn hành văn gọn gàng đẽo gọt gấp mấy lần? và hãy thử bỏnhững câu chữ mà ta vẫn nông nổi tưởng như thừa, tưởng như không đáng kể, đáng viếtxem, cuốn sổ ấy sẽ còn gì? Mất cái chất vụn[r]

Chuyện kể về hai chị em Chiến – Việt, những đứa con trong một gia đình có nhiều mất mát, đau thương: cha bị Pháp chặt đầu hồi chín năm, mẹ vừa bị đại bác Mĩ bắn chết. Khi hai chị em Chiến – Việt trưởng thành, cả hai đều giành nhau tòng quân. Nhờ sự đồng tình của chú Năm, cả hai đều được nhập ngũ và[r]

1. Xã hội thực dân phong kiến đến thời Vũ Trọng Phụng đã phơi bày đầy đủ bản chấtxấu xa, thối nát của nó. Cuộc sống giả dối, bịp bợm với đủ trò cải cách, đó là môi trườngthuận lợi cho “ký sinh trùng” Xuân Tóc Đỏ hoạt động. Xuân Tóc Đỏ đã phát triển trọnvẹn tính cách của nó: từ một tên lưu manh, đại[r]

Truyện viết năm 1966, lúc Bến Tre đã đồng khởi, nhân dân miền Nam đã cầm vũ khí đánh lại Mĩ - Ngụy, giành quyền sống và giải phóng quê hương. Chiến và Việt lớn lên trong cảnh tang tóc của gia đình và trong cuộc đứng dậy đồng khởi vĩ đại của quê nhà. Truyện viết năm 1966, lúc Bến Tre đã đồng khởi[r]

Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành, Những đứa con trong gia đình của Nguyễn Thi và Mảnh trăng cuối rừng của Nguyễn Minh Châu là những truyện ngắn hay, khám phá, ca ngợi vẻ đẹp của con người Việt Nam trong cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nướcAnh, chị hãy so sánh để làm rõ những phám phá, sáng tạo riêng[r]

1. CHUYÊN ĐỀ RỪNG XÀ NU NGUYỄN TRUNG THÀNH
PHÂN TÍCH TÁC PHẨM RỪNG XÀ NU ( NGUYỄN TRUNG THÀNH)
TÍNH SỬ THI CỦA TÁC PHẨM RỪNG XÀ NU (Nguyễn Trung Thành)
CHỦ NGHĨA ANH HÙNG CÁCH MẠNG TRONG HAI TÁC PHẨM RỪNG XÀ NU VÀ NHỮNG ĐỨA CON TRONG GIA ĐÌNH
PHÂN TÍCH NHÂN VẬT TNÚ TRONG TÁC PHẨM RỪNG XÀ NU
HÌ[r]

còn góp phần hình thành kĩ năng tổng hợp, khái quát, so sánh, lí giải nguyênnhân của sự khác nhau giữa các hiện tượng văn học- một năng lực rất cần thiếtgóp phần tránh đi khuynh hướng bình tán, khuôn sáo trong các bài văn của họcsinh hiện nay.Tuy nhiên, đây là dạng đề khó, giáo viên chỉ có th[r]

1. Phân tích bài thơ Việt Bắc của Tố Hữu 2.Bình giảng đoạn thơ sau trong bài Việt Bắc của Tố Hữu: Ta về, mình có nhớ ta[r]

Cốt truyện được hiểu là hệ thống sự kiện xảy ra trong đời sống của nhân vật có tác dụngbộc lộ tính cách, số phận của nhân vật. Trên thực tế tình trạng học sinh nắm sơ sài nộidung cốt truyện rồi kéo theo trong bài làm những kiến thức nông cạn về tác phẩm là điềukhông hiếm. Do đó[r]

PHẦN 1

Đề 1: Phân tích Tây Tiến của Quang Dũng.

Đề 2: Phân tích 8 câu thơ đâù Tây Tiến của tác giả Quang Dũng:
Sông Mã xa rồi Tây Tiến ơi
..... mưa xa khơi

Đề 3: Phân tích khổ thơ sau được trích trong bài Tây Tiến của Quang Dũng:
Tây Tiến đoàn quân không mọc tóc
..........................[r]

chính tả.+ Điểm 0: Bài không làm được gì hoặc viết nhưng không liên quan gì đến yêu cầucủa đề.Câu 2- . Yêu cầu về kĩ năng- Thí sinh biết cách làm bài nghị luận văn học kết hợp với nghị luận xã hội;- Vận dụng tốt các thao tác lập luận;- Không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp;- Khuyến khích những b[r]

YÊU CẦU VỀ KIẾN THỨC: Trên cơ sở những hiểu biết về nhà văn Nguyễn Thi và truyện ngắn Những đứa _con trong gia đình chủ yếu phần trích trong Ngữ văn 12, Tập hai, thí sinh có _ thể trình [r]