GIÁO ÁN LỚP 2 CẢ NĂM SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

Dạy học theo định hướng phát triển năng lực là một trong những nhiệm vụ cần thiết trong quá trình thực hiện nghị quyết 29, Đổi mới căn bản và toàn diện nên giáo dục việt nam. Để soạn giáo án theo hướng phát triển năng lực giáo viên cần quan tâm đến các năng lực cân đạt

GIÁO ÁN DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Môn: Giáo dục công dân lớp 8 Nhóm 3: PGD ĐT Như Thanh, Hậu Lộc, Hoằng Hóa Chủ đề: Tôn trọng lẽ phảiNgày soạn: 18.08.2014TiÕt 1.Bài 1T«n träng lÏ ph¶Ii Môc tiªu: Gióp häc sinh:1. KiÕn thøc: HiÓu[r]

Giáo án lớp 2DTuần 1Năm học 2017 - 2018TUẦN 1:Thứ hai ngày 28 tháng 8 năm 2017TẬP ĐỌC (2 TIẾT):CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM (2TIẾT)I . MỤC TIÊU:- Đọc đúng , rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữacác cụm từ. Hiểu nghĩa của các từ mới (n[r]

Tên đề tài:
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI HÓA HỌC LỚP 12 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH
1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Giáo dục phổ thông nước ta đang thực hiện bước chuyển từ chương trình giáo dục tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực của người học, nghĩa là từ chỗ quan tâm đến việc học sinh họ[r]

Giáo án lớp 2DTuần 7Năm học 2017 - 2018TUẦN 7:Thứ hai ngày 9 tháng 10 năm 2017TẬP ĐỌC (2 TIẾT):NGƯỜI THẦY CŨI . MỤC TIÊU:1.Kiến thức:- Hiểu ý nội dung: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thậtđẹp đẽ.- Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa.2.[r]

Luận văn Sử dụng kiến thức liên môn trong dạy học địa lí 10-THPT theo định hướng phát triển năng lực
MỤC LỤC
MỤC LỤC..............................................................................................................1
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ...........................................[r]

giáo án dạy học theo định hướng phát triển năng lực

Thiết kế một số chủ đề dạy học địa lý lớp 10 Trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh (LV thạc sĩ)Thiết kế một số chủ đề dạy học địa lý lớp 10 Trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh (LV thạc sĩ)Thiết kế một số chủ đề dạy học địa lý lớp 10 Trung học p[r]

2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu
2.1. Mục đích nghiên cứu
Nghiên cứu xây dựng và sử dụng Webquest trong dạy học Địa lí lớp 12 – THPT theo định hướng phát triển năng lực nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, phát triển năng lực học sinh trong học tập, góp phần đổi mới phương pháp và nâng[r]

Chuyên đề dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong day học hóa học 9. Tên chuyên đề Tính chất hóa học của muối và phân bón hóa học ,BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC VÀ ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC
ĐƯỢC HÌNH THÀNH CHO CHỦ ĐỀ, BÀI SOẠN, CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP

Giáo án lớp 2DTuần 10Năm học 2017 - 2018TUẦN 10:Thứ hai ngày 30 tháng 10 năm 2017TẬP ĐỌC (2 TIẾT):SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀI . MỤC TIÊU:1.Kiến thức:- Hiểu ý nội dung: Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông, bà thể hiệntấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông, bà.- Trả lời đư[r]

2. Mục đích nghiên cứu và nhiệm vụ nghiên cứu
2.1. Mục đích nghiên cứu
Nghiên cứu xây dựng và sử dụng Webquest trong dạy học Địa lí lớp 12 – THPT theo định hướng phát triển năng lực nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, phát triển năng lực học sinh trong học tập, góp phần đổi m[r]

Giáo án lớp 2DTuần 2Năm học 2017 - 2018TUẦN 2:Thứ hai ngày 4 tháng 9 năm 2017TẬP ĐỌC (2 TIẾT):PHẦN THƯỞNGI . MỤC TIÊU:1. Đọc đúng, và rõ ràng toàn bài, nghỉ hơi hợp lý sau dấu câu, cụm từ dài.Chú ý các từ: trực nhật, lặng yên, trao,...2. Hiểu nghĩa của các t[r]

BÀI THỰC HÀNH: THIẾT KẾ ĐỀ KIỂM TRA THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH.I Quy trỡnh I: Biờn soạn cõu hỏi Bài tập. Bước 1: Xác định chủ đề: Truyện trung đại Việt Nam lớp 9. Bước 2: Xác định chuẩn kiến thức kĩ năng:1.Kiến thức, kĩ năng, thái độ:a. Kiến thức: Nắm được kiến thức cơ bản về tác[r]

hát, tiếng gà gáy… nên bảo vệ tai chosạch.3:Hoạt động tiếp nối: Trò chơi “ Đóngvai” ( 2’)- Tập ứng xử bảo vệ mắt và tai.- Chia học sinh ra 2 nhóm để đóng vaitheo ND sau: “ Hùng đi học về thấy Tuấnvà bạn của Tuấn đang chơi kiếm bằng 2chiếc que. Nếu là Hùng em xử trí như thếnào?”.[r]

- GV treo tranh phóng to SGK, gọi đại diệncác nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận.- GV nhận xét , chốt lại nội dung tranh Cácbạn nhỏ trong tranh đang tắm, gội đầu...c. Thảo luận cả lớp:? Khi đi tắm chúng ta cần làm gì ?? Chúng ta nên rửa tay, rửa chân khi nào ?? Để bảo vệ thân thể chúng ta nên[r]

Nhắc HS vẽ cẩn thận.-Yêu cầu HS kiểm tra lại hình.- Nhắc HS cố gắng xé đều tay, xé thẳng,tránh xé vội, xé không đều, còn nhiều vếtrăng cưa và dán vở thủ công.- Nhắc HS kiểm tra lại sản phẩm.- Trình bày sản phẩm.- Lưu ý: HS M3, M4 khéo tay có thể xédán hình tam giác . Đường xé tương đốithẳng, ít răng[r]

Tôn Thất Thuyết)+ Đêm mồng 4 rạng sáng mồng 5 -7 -1885, phái chủ chiến dưới sự chỉ huy củaTôn Thất thuyết chủ động tấn công quân Pháp ở kinh thành Huế.+ Trước thế mạnh của giặc, nghĩa quân phải rút lui lên rừng núi Quảng Trị.+ Tại vùng căn cứ vua hàm Nghi ra Chiếu Cần vương kêu gọi nhân dân đứnglên[r]

+ Những chữ nào trong đoạn văn viết - Các chữ đầu câu, đầu đoạn …hoa ?+ Lời các nhân vật được đặt sau các dấu - Dấu 2 chấm, xuống dòng, ghạch đầugì ?dòng .* Luyện viết tiếng khó+ GV đọc : xích lô, quá quắt, lưng còng -HS luyện viết vào bảng con3. Hoạt động viết chính tả: ( 15 phút)* Mục tiêu:[r]

[r]