Thành lập một tổ chức đào tạo tiếng Trung, tiếng Anh chuyên nghiệp, chuyênsâu, hiện đại góp phần từng bước đáp ứng nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực, phục vụquá trình phát triển kinh tế - xã hội của thành phố Hạ Long nói riêng và tỉnh QuảngNinh nói chung trong giai đoạn phát triển, hội nhập kinh[r]
ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI Viện Công Nghệ Thông Tin và Truyền Thông
BÁO CÁO BÀI TẬP LỚN Môn : Phân tích thiết kế hướng đối tượng Đề tài: Xây dựng hệ thống quản lý học viên trung tâm ngoại ngũ Nhóm sinh viên thực hiện : Trần Việt Đức – 20086084 Dương Nữ Nguyệt Linh – 20081516 Trư[r]
Thứ nhất việc thành lập trung tâm không hề ảnh hưởng đến môi trường ở khu vực Thứ hai là mỗi một học viên đến với trung tâm sau khi học xong khả năng xin được việc ở lần phỏng vấn đầu tiên là rất cao hoặc xin được việc phù hợp với khả năng của mìn[r]
LỜI NÓI ĐẦUTa đã biết ngoại ngữ là cầu nối quan trọng giúp con người mở mang tri thức và phát triển bản thân, nhất là trong thời đại ngày nay. Do đó, học để nói được các ngôn ngữ quốc tế đang trở nhu cầu thiết yếu của mọi người, mọi tầng lớp. Nắm bắt được điều này, nhiều trung tâm ngoại ngữ đã ra đờ[r]
Việc ứng dụng Công Nghệ Thông Tin vào đời sống ngày nay đã không còn xa lạ với chúng ta. Công Nghệ Thông Tin với tốc độ nhanh chóng, chính xác đã giúp con người trong rất nhiều lĩnh vực, từ kinh doanh cho đến lình vực quản lý.Ngày nay khi nước ta đã mở cửa giao lưu với nhiều nước trên thế giới thì n[r]
Chương IPHẦN MỞ ĐẦUI. SỰ CẦN THIẾT ĐẦU TƯ1. Khái quát về thị trường đầu tưa. Nhu cầu sử dụng tiếng Trung, tiếng Anh tại Việt NamToàn cầu hoá sẽ làm thay đổi trên quy mô toàn thế giới mà phần dễ nhận biết nhất là sự thay đổi về kinh tế và kéo theo sự thay đổi to lớn về khoa học, công nghệ, thông tin,[r]
Khi đến đăng kí học , học viên chọn giờ học , ngày học , loại lớp mà mình muốn theo học (Anh văn căn bản , Anh văn giao tiếp , TOEIC) , giờ học . Học viên sẽ đóng học phí tương ứng với mức học phí thấp nhất của loại lớp đó. Nếu sau khi thi xếp lớp Học viên đươc xếp vào cấp lớp phù hợp ,cụ thể Học vi[r]
Khóa luận Tiềm năng thị trường cho vay du học đối với học sinh trường THPT Chuyên Thoại Ngọc Hầu Thành phố Long Xuyên có nhiều Trung tâm dạy ngoại ngữ như Trung tâm Ngoại Ngữ của Trường Đại học An Giang, của Trung tâmGiáo dục Thường Xuyên, của Trường Lê Quí Đôn Những trung tâm này ngày càng có nhiều[r]
Tạp chí Nghiên cứu Khoa học 2005:3 167-175Trường Đại học Cần ThơGIẢNG DẠY TIẾNG ANH THEO PHƯƠNG PHÁP TÍCH CỰCLẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂMLê Thị Tuyết Mai1ABSTRACTTeaching methodology plays an important role in enhancing the quality of language learning.Reforming the methods of teaching is required of[r]
Trong xu thế hội nhập quốc tế, tiếng Anh đã trở thành một phương tiện vô cùng quan trọng. Theo dự báo của các nhà phân tích, vào cuối thập kỷ này, 13 dân số thế giới sẽ tham gia vào việc học tiếng Anh. Nhu cầu học tiếng Anh mang tính khu vực và toàn cầu này cho thấy nhu cầu giao tiếp bằng tiếng Anh[r]
Từ năm 1986, Đảng và nhà nước chủ trương thực hiện việc chuyển nền kinh tế từ cơ chế tập trung quan liêu bao cấp sang kinh tế thị trường có sự quản lý của nhà nước theo sự định hướng XHCN . Hoà nhập với xu thế đó. Trung tâm bồi dưỡng nhân lực và dịch vụ kinh tế – kỹ thuật là đơn vị trực thuộc trung[r]
来 chỉ động tác đang tiến hành 32 Trợ từ động thái "来“ Động từ + 来 biểu thị sự hoàn thành của động tác 来来来来来来来来 Trong câu liên động ko được thêm 来vào sau V thứ 1 Khi " động từ + 来“ mang t[r]
Tên tôi là: …………………………………………………………………. Đại diện (phụ huynh) cháu: ………………………………………………. Chỗ ở hiện nay: …………………………………………………………… Số CMTND: ……………….cấp ngày: …………………tại: …………..... Điện thoại liên hệ:…………………………………………………………. Xin đăng kí học ………………… cấp độ …….………… tại Trung tâm tin học và Ngoại n[r]
Quốc tế học bắt đầu xuất hiện vào thế kỷ 20, sau khi Hiệp hội Quốc tế học được thành lập vào năm 1959 có trụ sở đặt tại Anh, Quốc tế học trở nên phổ biến trên phạm vi toàn cầu. Năm 2012 Trường Đại học Ngoại ngữ ĐHQGHN đã triển khai nghiên cứu và đào tạo định hướng Quốc tế học. Trên cơ sở đánh giá t[r]
Trung tâm đào tào nhận thấy: • Năm 2014, Chi nhánh bổ sung thêm 5 nhân viên trẻ (tăng 3,9% so với năm 2013). • Trình độ chuyên môn: Trình độ tiến sĩ không có, trình độ thạc sĩ còn khiêm tốn, trình độ đại học và cao đẳng còn thấp, trình độ trung cấp còn chiếm tỷ lệ khá cao. Cần tạo điều kiện để cho[r]