Nghị luận xã hội: Có ba điều làm hỏng một con người: rượu, tính kiêu ngạo và sự giận dữ
Nghị luận xã hội: Có ba điều làm hỏng một con người: rượu, tính kiêu ngạo và sự giận dữ là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho các bạn học sinh. Tài liệu này bao gồm dàn ý và bài văn mẫu nghị luận xã hội về một[r]
lại một lần nữa tiếp tục xảy ra. Hậu quả là, những em học sinh gian lận trong thi cử sẽ cómột thói quen xấu khó bỏ, mai này khi bước vào đời, hành trang kiến thức các em đượcchuẩn bị chỉ là con số không. Sự bao dung ở đây không phải là hành động bao che, tiếptay cho bạn mình tiếp tục quay cóp, chép[r]
Nghị luận xã hội về tính tự lậpĐề bài: Nghị luận xã hội về tính tự lập.Bài làmKhi còn bé, chúng ta được chăm sóc bởi bàn tay của mẹ, sự dìu dắt của cha. Lớn thêmchút nữa, ta được mở mang tầm hiểu biết nhờ sự chỉ dạy tận tình của thầy cô, bạn bè.Nhưng rồi ai cũng sẽ phải t[r]
Tuyển tập một số bài văn nghị luận xã hội hay xuất hiện trong các đề thi tuyển PTTH, dàn ý và những nhìn nhận khách quan liên quan đến bài văn. Tài liệu này giúp học sinh lớp 9 ôn thi lên lớp 10. Đây là bộ tài liệu cần thiết giúp các em có thể chinh phục Vũ Môn
BỒI DƯỠNG KĨ NĂNG VIẾT VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI. Ngày nay, trước những yêu cầu bức thiết của xã hội, mục tiêu của việc dạy học môn Ngữ văn cũng có nhiều thay đổi. Giáo viên dạy học các tác phẩm văn học trong nhà trường không chỉ hướng dẫn học sinh cảm nhận, thưởng thức văn chương mà còn phải khơi dậy ở[r]
Ôn tập Văn nghị luận xã hội NL hiện tượng đời sống I. Khái niệm về nghị luận xã hội. – Nghị luận xã hội là phương pháp nghị luận lấy đề tài từ các lĩnh vực xã hội chính trị, đạo đức làm nội dung bàn bạc nhằm làm sáng tỏ cái đúng – sai, cái tốt – xấu của vấn đề được nêu ra. Từ đó đưa ra một các[r]
tuyển tập tất cả dạng đề văn nghị luận xã hội 9 về các vấn đề đang đc quan tâm năm học 2016 2017 nhằm giúp các bạn ôn thi tuyển sinh cũng như đại học. Có dàn ý chi tiết cùng các bài làm mẫu nêu rõ từng bước, cách làm 1 bài văn nghị luận.
Sáng kiến kinh nghiệm Tạo chất văn cho bài văn nghị luận xã hội sẽ giúp các bạn học sinh không còn thấy khó khăn khi làm bài văn nghị luận, đồng thời cũng là tài liệu tham khảo hay dành cho giáo viên. Xem thêm các thông tin về Sáng kiến kinh nghiệm Tạo chất văn cho bài văn nghị luận xã hội tại đây
PHẦN I: MỞ ĐẦU I. Mục đích của sáng kiến: Mục đích của đề tài là tạo ra cách tiếp cận linh hoạt, sáng tạo để người dạy kiểu bài Nghị luận về một hiện tượng đời sống đạt hiệu quả cao, khắc phục việc truyền thụ kiến thức lí thuyết Làm văn khô cứng, tạo nên tâm lí nhàm chán đối với người học.[r]
Kính thưa các thày giáo, cô giáo cùng toàn thể các em học sinh thân mến Văn nghị luận là loại văn trong đó người viết trình bày những ý kiến của mình bằng cách dùng lí luận bao gồm cả lí lẽ và dẫn chứng để làm rõ một vấn đề thuộc về chân lí nhằm làm cho người đọc hiểu, tin, đồng tình với nhữn[r]
Dẫn chứng Văn Nghị Luận giúp mọi người có thêm đôi chút nguồn tri thức để viết văn được tốt hơn, đồng thời có thêm được nhiều ý diễn đạt để bài viết dược phong phú, sinh động hơn.... bài viết này do mình sưu tầm được và mong các bạn tải, tìm hiểu đôi chút dù không được đầy đủ cho lắm nhưng nhưng tro[r]
LỜI NÓI ĐẦU Trong tầm tháng 6 và tháng 7 là những tháng được xem là cao điểm và “nóng” nhất đối với những ai đang đọc lớp 12, vì lúc này mọi ng đang cấp tốc chuẩn bị cho 2 kì thi liên tiếp có ảnh hưởng rất lớn và mang tính quyết định đến tương lai của mình. Theo xu thế hiện nay, có nhiều bạn trội tự[r]
Chuyên đề cách làm văn nghị luận xã hội và các dạng đề có dàn ý Chuyên đề cách làm văn nghị luận xã hội và các dạng đề có dàn ý Chuyên đề cách làm văn nghị luận xã hội và các dạng đề có dàn ý Chuyên đề cách làm văn nghị luận xã hội và các dạng đề có dàn ý Chuyên đề cách làm văn nghị luận xã hội và c[r]
Tài liệu này gồm những đề văn nghị luận mang tính xã hội, thời sự được nhiều người quan tâm. Được tổng hợp từ nhiều nguồn khác nhau, Rất hữu ích cho các bạn đặc biệt là những học sinh đang chuẩn bị kì thi Đại Học Cao Đẳng..
MỤC LỤC I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI…...……………………………………….………………… 1 II. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN ……………………………………… 3 1. Cơ sở lí luận: ……………………………………………………...….……………… 3 1. Cơ sở thực tiễn: ……………………………..……………………….……………… 4 III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN VÀ CÁC GIẢI PHÁP 8 1. Tổ chức thực hiện:………………………[r]