bài toán người nông dân qua sông bằng thuật toán BFS. Tìm hiểu ngôn ngữ Prolog và giải bài toán người nông dân qua sông bằng thuật toán BFS. .......................................................................................................................................[r]
Thuật toán đơn hình cải biên và ứng dụng giải qui hoạch tuyến tính với ràng buộc suy rộng (LV thạc sĩ)Thuật toán đơn hình cải biên và ứng dụng giải qui hoạch tuyến tính với ràng buộc suy rộng (LV thạc sĩ)Thuật toán đơn hình cải biên và ứng dụng giải qui hoạch tuyến tính với ràng buộc suy rộng (LV th[r]
PHƯƠNG PHÁP ĐƠN HÌNH MỞ RỘNG GIẢI BAØI TOÁN QHTT DẠNG CHÍNH TẮC Thuật toán đơn hình mở rộng giải bài toán QHTT dạng chính tắc tương tự như thuật toán đơn hình giải bài toán QHTT dạng chu[r]
Để giải bài toán bằng máy tính , chúng tả thường có một quan niệmrộng rãi hơn về thuật toán cụ thể và lưu ý đến các đặc điểm sau:a. Không cần xác định toàn bộ lời giải , các thao tác theo từng bướcmột cách chính xác , đơn vị và rõ ràng. Thay vào đó ta chỉ cần chỉ ra một c[r]
trúc tập nghiệm của bài toán. Tiếp đó, giới thiệu mô hình toánhọc của bài toán tối ưu trên tập Pareto.• Chương 2 - "Bốn trường hợp đặc biệt của bài toán tối ưutrên tập Pareto". Chương này dành để trình bày cơ sở lý thuyếtvà các thuật toán giải bốn trường hợp đặc bi[r]
Khi thiết kế và cài đặt một phần mềm tin học cho một vấn đề nào đó, ta cần phải đưa ra phương pháp giải quyết mà thực chất đó là thuật toán giải quyết vấn đề này. Rõ ràng rằng, nếu không tìm được một phương pháp giải quyết thì không thể lập trình được. Chính vì thế, thuật toán là khái ni[r]
Thuật toán F giải bài toán P là dãy các thao tác sơ cấp F1, F2,..,FN trên tập dữ kiện đầu vào (Input) để đưa ra được kết quả ra (Output). F1 F2. .FN (Input) Ouput. • F = F1 F2.. FN được gọi là thuật toán giải bài toán P. Trong đó, mỗi Fi chỉ là các phép tính toán số học hoặc logic. • Input được gọi[r]
đã được nghiên cứu tìm hiểu trong đề tài này cho việc giải bài toánRWA đa mục tiêu một cách hiệu quả. Cụ thể thuật toán GA-MDFđược sử dụng để giải bài toán RWA một cách hiệu quả, sau đóthuật toán NSGA-II được áp dụng để tìm kiếm các nghiệm khôngbị chi phối, cơ chế xén tỉa[r]
bằng và các trường hợp riêng.• Chương 2. của luận văn trình bày hai thuật toán để giải bài toáncân bằng giả đơn điệu mạnh, xét sự hội tụ của hai thuật toán vàcuối chương là áp dụng vào mô hình kinh tế thị trường điện. Cuốicùng trình bày các ví dụ cụ thể để minh họa[r]
iiiGiới thiệuTrong tối ưu lồi, lí thuyết đối ngẫu nhiều lúc có thể dẫn đến các phương pháp giảibài toán đối ngẫu đơn giản và hiệu quả hơn là việc giải trực tiếp bài toán ban đầu.Trong luận văn này, chúng ta áp dụng phương pháp đối ngẫu cho các bài toán biếnphân phức hợp nảy sinh[r]
nhanh hơn heapsort một ít nhưng nó cần nhiều hơn bộ nhớ cho các mảng trung gian U vàV. Ta nhớ lại heapsort có thể sắp xếp tại chỗ (in-place), và cảm giác nó chỉ sử dụng một ítbiến phụ mà thôi. Theo lý thuyết mergesort cũng có thể làm được như vậy tuy nhiên giáthành có tăng một chút ít.Khi giải
- Hàm gx cần xây dựng đơn giảnđể việc tínhg được nhanh chóng 3.2.3 GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN BẰNG THUẬT TOÁN NHÁNH CẬN: A BÀI TOÁN CÁI TÚI: Có n loại đồ vật, loại đồ vật thứ i có trọng lượng [r]
CHƯƠNG 1 .................................................................... 4 TỔNG QUAN VỀ HỆ THỐNG LƯỚI ĐIỆN PHÂN PHỐI ............................................................................... 4 1.1 Tổng quan về hệ thống lưới điện phân phối .............................................. 4[r]
Thuật toán F giải bài toán P là dãy các thao tác sơ cấp F1, F2,..,FN trên tập dữ kiện đầu vào (Input) để đưa ra được kết quả ra (Output). F1 F2. .FN (Input) Ouput. • F = F1 F2.. FN được gọi là thuật toán giải bài toán P. Trong đó, mỗi Fi chỉ là các phép tính toán số học hoặc logic. • Input được gọi[r]
Tôi xin trình bày phương pháp giảng dạy của mình thông qua một ví dụ về một bàigiảng cụ thể trong chương trình Tin học lớp 10, đó là bài "Tìm hiểu bài toán và thuậttoán"- Đây được coi là bài học khó trong chương trình giáo khoa lớp 10 và có liên quanchặt chẽ đến kiến thức lớp 11 sau này.MỤC T[r]
Cùng với sự phát triển mạnh mẽ của khoa học – kĩ thuật, các bài toán tối ưu trong các lĩnh vực thực tiễn xuất hiện ngày càng nhiều với quy mô ngày càng lớn và tính phức tạp ngày càng cao. Phạm vi và khả năng ứng dụng của chúng cũng ngày càng đa dạng và phong phú nhằm mục đích đưa chi phí sử dụng xuố[r]
THUẬT TOÁN ĐƠN HÌNHKs. Nguyễn thị quyênBộ môn: công nghệ chế biếnKhoa công nghệ thực phẩm1.1. Bài toán quy hoạch tuyến tính2Bài toán thực tế:Loại nguyên liệuSố lượng dự trữĐịnh mức nguyên liệu cho 1 sản phẩmAB11823230
Do nhu cầu cần tăng độ chính xác tính toán và giảm thời gian tính toán, con người đã quan tâmchế tạo các công cụ tính toán từ xưa: bàn tính tay của người Trung Quốc, máy cộng cơ học củanhà toán học Pháp Blaise Pascal (1623 - 1662), máy tính cơ học có thể cộng, trừ, nhân, chia củanhà toán học Đức Got[r]
Ngày soạn: 3/11/2010TIẾT 21,22: BÀI TẬP THỰC HÀNH 3I. Mục đích yêu cầu:+ Xây dựng chương trình có sử dụng kiểu mảng. Giải một số bài toán , tìm kiếm đơn giản trên máy tính.+ Nâng cao kỹ năng sử dụng một số câu lệnh và một số kiểu dữ liệu thông qua việc tìm hiểu, chạy thử các chương trì[r]