XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC SINH HỌC 12 NC THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN T...

nhất nhiều môn học. [24]Những ứng dụng cho nhiều môn học thường được thực hiện ở cuối năm họchay cuối cấp học. Ví dụ: các môn Vật lý, Hóa học, Sinh học vẫn được dạy riêngrẽ nhưng đến cuối năm hoặc cuối cấp có một phần, một chương về những vấnđề chung của khoa học tự nhiên và thành tựu[r]

2. Lịch sử vấn đề nghiên cứu
Sự bùng nổ công nghệ thông tin tạo làn sóng mới, làm thay đổi cách dạy và học của giáo viên và học sinh. Trên mạng internet đã xuất hiện rất nhiều website viết về học tập như hocmai.vn, onthi.com, onbai.com, ... Cũng có không ít các website về hoá học nhưng học sinh phổ[r]

1. Lý do chọn đề tài
Trong những năm gần đây sự phát triển nhanh chóng của công nghệ thông tin và truyền thông (CNTT-TT) đã làm thay đổi nền kinh tế. Nó ảnh hưởng sâu sắc đến mọi hoạt động của đời sống xã hội ở tất cả các quốc gia trên thế giới. Do đó, nhu cầu của con người mong muốn được tiếp cận[r]

Các chữ viết tắt trong luận văn

DH Dạy học
HS Học sinh
GV Giáo viên
THPT Trung học phổ thông
SGK Sách giáo khoa
QTDH Quá trình dạy học
PTDH Phương tiện dạy học
PPDH Phương pháp dạyhọc
PTTQ Phương tiện trực quan
CNTT Công nghệ thông tin
MS Microsoft
SH Sinh học
NC[r]

cũng không chỉ là cung cấp các loại phương tiện tương tự trên nhờ công cụ máy tínhđể có thể cá nhân hoá việc sử dụng và học tập. Thực chất, multimedia là sự kết hợpnhiều mức độ học tập khác nhau vào một công cụ dạy học, cho phép đa dạng hoáviệc trình bày, thể hiện chương trình, nội dun[r]

Đồng bộ đa phương tiện bao gồm việc định nghĩa và thiết lập mối quan hệ về thời gian giữa các kiểu phương tiện. Nó được áp dụng trong các lĩnh vực phim ảnh, ghi băng từ, đĩa, trình diễn và đặc biệt là trong các ứng dụng truyền thông đa phương tiện như hội nghị truyền hình, đào tạo điện tử

Vi điều khiển là một máy tính được tích hợp trên một chíp, nó thường được sử dụng để điều khiển các thiết bị điện tử. Vi điều khiển, thực chất, là một hệ thống bao gồm một vi xử lý có hiệu suất đủ dùng và giá thành thấp (khác với các bộ vi xử lý đa năng dùng trong máy tính) kết hợp với các khối ngoạ[r]

1. Tính cấp thiết và lý do chọn đề tài
Vài năm trở lại đây, vấn đề ngoại giao văn hóa được Đảng và Nhà nước ta đặc biệt quan tâm. Trong hai năm liên tiếp, năm 2007 và năm 2008, Phó Thủ tướng, Bộ trưởng Bộ ngoại giao Phạm Gia Khiêm đều có buổi gặp gỡ, làm việc với Bộ trưởng Bộ Văn hóa, Thể thao và Du[r]

Thương mại điện tử (Còn gọi là Ecommerce hay EBusiness) là quy trình mua bán hàng hóa và dịch vụ thông qua các phương tiện điện tử và mạng viễn thông, đặc biệt là qua máy tính và mạng Internet.Ngày nay người ta hiểu khái niệm thương mại điện tử thông thường là tất cả các phương pháp tiến hành kinh d[r]

Hiện nay chúng ta tiếp nhận thông tin, tin tức không theo kiểu truyền thống mà hầu hết đều liên quan đến máy vi tính. Ai cũng cần thông tin ngay khi sự việc vừa mới xảy ra mà báo in thì không làm được điều đó. Chỉ có những trang báo mạng điện tử mới làm được, nó cung cấp và cập nhật thông tin 24 giờ[r]

3.4. Mối quan hệ giữa các biện pháp............. Error! Bookmark not defined.3.5. Khảo nghiệm tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp đãđược đề ra ...................................................... Error! Bookmark not defined.KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ ........................ Error! Bookm[r]

Phần I: CÂU HỎI
Câu 1: Truyền thông đa phương tiện là gì? Lấy ví dụ về các ứng dụng trong truyền thông đa phương tiện.

Câu 2: Vẽ sơ đồ, trình bày các thành phần của một mạng truyền thông đa phương tiện. Nêu các đặc điểm của mạng truyền thông đa phương tiện. Các vấn đề chính trong truyền thông đa ph[r]

VRML (Virtual Reality Modeling Language) là ngôn ngữ mô hình hóa thực tại ảo, một định dạng tập tin được sử dụng trong việc mô tả thế giới thực và các đối tượng đồ họa tương tác ba chiều, sử dụng mô hình phân cấp trong việc thể hiện tương tác với các đối tượng của mô hình, được thiết kế dùng trong m[r]

Bài giảng TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN MULTIMEDIA
KHÁI NIỆM VỀ MULTIMEDIA
HOÀN CẢNH SỬ DỤNG MULTIMEDIA
VẤN ĐỀ BẢN QUYỀN ĐỐI VỚI CÁC TÁC PHẨM ĐA PHƯƠNG TIỆN
TỔNG QUAN VỀ QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN MULTIMEDIA
QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN MỘT SẢN PHẨM MULTIMEDIA

Dữ liệu và Tín hiệu•  Để truyền đi, dữ liệu phải chuyển sang tín hiệu. Tín hiệucó dạng sóng điện từ lan truyền trong những môi trườngkhác nhau, tùy thuộc vào phổ tín hiệu.•  Dữ liệu có thể là tương tự hoặc số. Dữ liệu tương tự lấygiá trị liên tục trong một khoảng thời gian (ví dụ: âmthanh và video).[r]

... hạn đề tài Xây dựng đề kiểm tra nội dung phần Tiến hóa Sinh thái học sinh học 12CTC Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng “bộ đề kiểm tra đánh giá lực học sinh phù hợp giúp giáo viên đánh giá lực học. .. chưa hướng đến đánh giá lực học sinh, chọn đề tài Xây dựng đềkỉểm tra đánh giá lực học sinh dạy h[r]

... hạn đề tài Xây dựng đề kiểm tra nội dung phần Tiến hóa Sinh thái học sinh học 12CTC Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng “bộ đề kiểm tra đánh giá lực học sinh phù hợp giúp giáo viên đánh giá lực học. .. chưa hướng đến đánh giá lực học sinh, chọn đề tài Xây dựng đềkỉểm tra đánh giá lực học sinh dạy h[r]

Bài giảng XỬ LÝ VÀ TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN
Ngành đa phương tiện:
Cung cấp các kiến thức về văn hóa,mỹ thuật, về âm
thanh, hình ảnh,. về truyền thông, tương tác đa
phương tiện
Cung cấp các kiến thức toàn diện về thiết kế, sáng tạo
và ứng dụng đa phương tiện.

... pháp xây dựng tư liệu hỗ trợ giảng dạy kiến thức phần Sinh học thể thực vật – Sinh học 11 NC – THPT 2.3.4.1 Các nguyên tắc xây dựng Bộ tư liệu hỗ trợ giảng dạykiến thức phần Sinh học thể thực vật- ... chữ tư liệu để giảng dạy số thuộc phần Sinh học thể thực vật SGK sinh học 11NC - Khảo sát điều[r]

Xây dựng bộ tư liệu hỗ trợ trong dạy học các kiến thức thuộc phần “sinh học cơ thể động vật” sinh học 11 nâng cao THPT khoa luan chinh thuc PHẦN I: MỞ ĐẦU11. Lí do chọn đề tài12. Mục tiêu nghiên cứu:23. Nhiệm vụ nghiên cứu:34. Giả thuyết khoa học:35. Những đóng góp mới của đề tài:3PHẦN 2: NỘI D[r]