QUAN SÁT SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA THỜI GIAN 5

Giãn nở thời gian: đặc điểm của thuyết tương đối rộng tiên đoán rằng dòng thời gian sẽ chảy chậm đối với người quan sát chuyển động hoặc dưới tác dụng của trường hấp dẫn mạnh.. Giây ánh [r]

Phần I: CƠ HỌC
CHƯƠNG I: ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM
Bài 1: CHUYỂN ĐỘNG CƠ

A. TÓM TẮT LÝ THUYẾT
Chuyển động của một vật là sự thay đổi vị trí của vật đó so với một vật khác (mà ta chọn làm mốc) theo thời gian.
Những vật có kích thước rất nhỏ so với độ dài đường đi, được gọi là những chất điểm.
Để xác địn[r]

Thí sinh chỉ chọn một trong hai câu (câu VI.a hoặc câu VI.b)Câu VI.a. Theo chương trình Chuẩn (2,0 điểm)Một vật có khối lượng 0,8kg chuyển động thẳng nhanh dần đều với vận tốc ban đầu là2,5m/ s. Sau thời gian 5s nó đi được quãng đường 20m. Biết rằng nó luôn chịu tác dụng[r]

ĐẦY ĐỦ CHÍNH XÁC KHOA HỌCCHUẨN THỂ THỨC GỌN GÀNGChương 1:ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂMTiết thứ: 01 Ngày dạy:.......................................................Bài: 01CHUYỂN ĐỘNG CƠI. MỤC TIÊU BÀI HỌC:Sau khi học bài này người học có thể:1. Về kiến thức:[r]

Tiết1: Ngày soạn:12.8.15
Chuyển động cơ học
I Mục tiêu
1.Kiến thức
HS nêu được ví dụ về chuyển động cơ học, có nêu được vật làm mốc.
Nêu được ví dụ về tính tương đối của chuyển động đứng yên.
Nêu được ví dụ về các dạng chuyển động cơ học thường gặp: chuyển động thẳng, chuyển động cong, chuyển độ[r]

Dao động là một dạng chuyển động rất thường gặp trong đời sống, trong kỹ thuật. Thí dụ: dao động của con lắc đồng hồ, dao động của cầu khi xe lửa chạy qua, dao động của dòng điện trong mạch... Nói một cách tổng quát, dao động là một chuyển động được lặp lại nhiều lần theo thời gian. Quan sát một hệ[r]

uần 1
NS:.......
NG:...... chương 1: Cơ học
Tiết 1
bài 1.Chuyển động cơ học

A. Mục tiêu:
1.Kiến thức:
Nêu được những ví dụ về chuyển động cơ học trong đời sống hàng ngày.
2.Kĩ năng
Nêu được ví dụ về tính tương đối của chuyển động và đứng yên, đặc biệt xác định trạng thái của vật đối với mỗi vật[r]

Nêu được đặc điểm của vectơ gia tốc trong chuyển động thẳng nhanh dần đều, thẳng chậm dần đều.Viết được công thức tính vận tốc vt = v0 + at, phương trình chuyển động thẳng biến đổi đều x = x0 + v0t + at2. Từ đó suy ra công thức tính quãng đường đi được.Viết được các công thức tính vận tốc và[r]

PHẦN I : CƠ HỌC
Chương I. ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM
Tiết 1 : CHUYỂN ĐỘNG CƠ
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức : Nắm được khái niệm về : Chất điểm, chuyển động cơ, quỹ đạo của chuyển động.
Nêu được ví dụ cụ thể về : Chất điểm, chuyển động, vật mốc, mốc thời gian.
Phân biệt được hệ toạ độ và hệ qui chiếu, t[r]

Tiết : 1
Chương I: CƠ HỌC
Bài 1: CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC
Ngày dạy:……………..
Lớp dạy: 8A5; 8A6

A. MỤC TIÊU
Kiến thức:
Biết: vật chuyển động, vật đứng yên.
Hiểu: vật mốc, chuyển động cơ học, tính tương đối của chuyển động, các dạng chuyển động.
Vận dụng: nêu được những ví dụ về chuyển động cơ học trong đời[r]

PHẦN I : CƠ HỌC
Chương I. ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM

Bài 1 : CHUYỂN ĐỘNG CƠ
I. Chuyển động cơ – Chất điểm
1. Chuyển động cơ
Chuyển động của một vật là sự thay đổi vị trí của vật đó so với các vật khác theo thời gian.
2. Chất điểm
Những vật có kích thước rất nhỏ so với độ dài đường đi (hoặc với những kh[r]

CHƯƠNG I. ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM
Dạng 1: Vận tốc trung bình
Bài 1: Một người đi xe máy từ A đến B hết 40 phút. Trong 10 phút đầu, xe máy chuyển động với vận tốc 42kmh, trong 20 phút tiếp theo chuyển động với vận tốc 10ms, trong 10 phút sau cùng chuyển động với vận tốc 30kmh. Tính chiều dài đoạn đường AB[r]

C3: Tại sao các phân tử nướccó thể làm cho các hạtphấnhoa chuyểnđộng?Đáp:Nguyênnhân gâyra chuyểnđộng của các hạt phấn hoa trongthí nghiệm Bơ-rao là do các phântử nước chuyển động khôngngừng. Trong khi chuyển động cácphân tử nước va chạm vào cáchạt phấn hoa từ nhiều phía, các vaBài 20:[r]

Thực hiện theo công văn số 20/CĐ-ĐHKTL ngày 25 tháng 02 năm 2011 của Công đoàn trường Đại học Kinh tế -Luật về kế hoạch tổ chức hoạt động chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 8/3. Ban nữ công Công đoàn trường Đại học Kinh tế - Luật xin thông báo thay đổi thời gian khởi hành chuyến tham quan và t[r]

Chuyển động đều là chuyển động mà vận tốc có độ lớn không thay đổi theo thời gian. 1. Định nghĩa - Chuyển động đều là chuyển động mà vận tốc có độ lớn không thay đổi theo thời gian. - Chuyển động không đều là chuyển động mà vận tốc có độ lớn thay đổi theo thời gian. 2. Vận tốc trung bình của chuy[r]

Nhiệm vụ của cơ học
Một trong những loại hiện tượng phổ biến là chuyển động của các vật, nghĩa là sự thay đổi
vị trí của vật này so với vật khác theo thời gian. Vận tốc của vật thay đổi, nghĩa là chuyển động
của vật biến đổi khi có tác dụng của vật này lên vật khác – có tác dụng tương hỗ giữa các[r]

I. ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM
A. TÓM TẮT LÝ THUYẾT
1. Chuyển động cơ
+ Chuyển động của một vật là sự thay đổi vị trí của vật đó so với các vật khác theo thời gian.
+ Những vật có kích thước rất nhỏ so với độ dài đường đi (hoặc với những khoảng cách mà ta đề cập đến), được coi là những chất điểm. Chất điểm c[r]

Chương I
ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM

A – TÓM TẮT KIẾN THỨC

1. Chuyển động cơ học là sự thay đổi vị trí của một vật đối với các vật đối với các vật khác theo thời gian.
2. Một vật được coi là chất điểm nếu kích thước của vật rất nhỏ so với độ dài của đường đi hoặc các khoảng đang xét.
3. Quỹ đạo là đ[r]

PHẦN I : CƠ HỌC
Chương I. ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM
Tiết 1 : CHUYỂN ĐỘNG CƠ
Ngày soạn : 1782014
Ngày dạy : ...............................

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức :
Nắm được khái niệm về : Chất điểm, chuyển động cơ, quỹ đạo của chuyển động.
Nêu được ví dụ cụ thể về : Chất điểm, chuyển động, vật mốc[r]

5. Nêu cách vẽ đồ thị tọa độ - thời gian của một chuyển động thẳng đều. 5. Nêu cách vẽ đồ thị tọa độ - thời gian của một chuyển động thẳng đều. Trả lời : HS tự làm