CÁCH VẼ MẠCH BẰNG ALTIUM

Proteus là phần mềm của hãng Labcenter dùng để vẽ sơ đồ nguyên lý, mô phỏng và thiết kế mạch điện. Gói phần mềm gồm có:
+ ISIS dùng để vẽ sơ đồ nguyên lý và mô phỏng
+ ARES dùng để thiết kế mạch in.
Có thể tìm hiểu thông tin và tải bản dùng thử chương trình tại website của nhà sản xuất: http:www.la[r]

đây là mạch đèn giao thông ngã tư có các chế độ giờ cao điểm giờ bình thường , giờ đêm khuya có chương trình mô phỏng chạy trên proteus 7.10 , có mạch nguyên lý và pcb vẽ trên altium. code được lập trình bằng ngôn ngữ ASM

Sau khi thực hiện xong bài thực hành, sinh viên có khả năng sử dụng các linh kiện và các kết nối đơn giản để thể hiện các mạch điện theo các hàm cho trước. Và kết nối chúng với những ngõ vào và ngõ ra của mạch đến FPGA. Trong Lab này, sinh viên thực hiện 2 mạch số và sử dụng switch trên Kit DE2 như[r]

710100%710100%PHÒNG GD & ĐT BỐ TRẠCHTRƯỜNG THCS HÒA TRẠCHĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ IINĂM HỌC 2011-2012Môn : Vật lý 7Thời gian : 45 phútĐẾ SỐ 1:Câu 1: ( 3 điểm)a.Nêu các tác dụng của dòng điện , lấy ví dụ ?b. Thế nào là chất cách điện ?Nêu ví dụ về chất cách điện thường dùng ?Câu 2 : ([r]

I. CÔNG SUẤT:
Công suất của dòng điện xoay chiều: P = UIcos = I2R = .
Hệ số công suất: cos = =
Ý nghĩa của hệ số công suất cos
+ Trường hợp cos = 1 tức là  = 0: mạch chỉ có R, hoặc mạch RLC có cộng hưởng điện (ZL = ZC) thì
P = Pmax = UI = = I2R
+ Trường hợp cos = 0 tức là  = [r]

CAD điện do GV Võ Quang Lộc biên soạnMục tiêu môn họcVề kiến thức: nắm được cách sữ dụng phần mềm để vẽ và mô phỏng các mạch đã học.Về kỹ năng: vẽ và mô phỏng được các mạch đã học bằng các phần mềm Electronic Workbench, Circuit maker, Orcad.Hình thức thi và kiểm tra: thi trắc nghiệm

BÀI BÁO CÁO ĐỒ ÁN NHÓM 2 ( Bài 6 )
THIẾT KẾ MẠCH ĐIỀU CHẾ CHÍNH DÙNG PHẦN MỀM ALTIUM DESIGNER 10

NHÓM THỰC HIỆN: NHÓM II ( BÀI 6 )
LỚP ĐIỆN TỬ 5AHN (20112015)
GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN: ĐẶNG THỊ HƯƠNG GIANG



MỤC LỤC

Trang

Lời mở đầu ………………………………………………… 2
NộiDung…………………………………………………… 5
I Giới th[r]

Bài 10. a) Vẽ đường tròn tâm O bán kinh R = 2 cm. Bài 10.  a) Vẽ đường tròn tâm O bán kinh R = 2 cm. Nêu cách vẽ cung AB có số đo bằng . Hỏi dây AB dài bao nhiêu xentimet? b) Làm thế nào để chia được đường tròn thành sáu cung bằng nhau như trên hình 12. Hướng dẫn giải: a) Vẽ đường tròn (O; R). V[r]

Hình vẽ bên cho biết cách vẽ tia phân giác của góc xOy bằng thước hai lề :  31. Hình vẽ bên cho biết cách vẽ tia phân giác của góc xOy bằng thước hai lề : - Áp một lề của thước vào cạnh Ox, kẻ đường thẳng a theo lề kia. - Làm tương tự với cạnh Oy, ta kẻ được đường thẳng b. -Gọi M là giao điểm của[r]

Nêu cách vẽ điểm K 37.Nêu cách vẽ điểm K ở trong tam giác MNP mà các khoảng cách từ K đến ba cạnh của tam giác đó bằng nhau. Vẽ hình minh họa. Hướng dẫn: Vẽ điểm K ở trong tam giác MNP mà các khoảng cách từ K đến ba cạnh của tam giác đó bằng nhau tức là K là giao điểm của các đường phân giác tron[r]

TRANG 6 2.Hoạt động 2: cách vẽ hình vuông ,hình chữ nhật a.Cách vẽ hình vuông: •Vẽ trước 2 nét ngang hoặc 2 nét dọc bằng nhau,cách đều nhau.[r]

Thời gian thực hiện: 08 giờTên chương: Bài 6 Lắp đặt mô hình điều khiểnbằng PLCThực hiện ngày ..... tháng ..... năm .....TÊN BÀI: Bài 6 Lắp đặt mô hình điều khiển bằng PLCMỤC TIÊU CỦA BÀI:Sau khi học xong bài này người học có khả năng:- Đọc, vẽ và phân tích các sơ đồ mạch điều k[r]

Bài 46. Vẽ hình theo các cách diễn đạt bằng lời sau: Bài 46. Vẽ hình theo các cách diễn đạt bằng lời sau: a) vẽ tam giác ABC, lấy điểm M nằm trong tam giác, tiếp đó vẽ các tia AM, BM,CM. b) vẽ tam giác IKM, lấy điểm A nằm trên cạnh KM, điểm B nằm cạnh IM. Vẽ giao điểm N của hai đoạn thẳng IA,KB.[r]

Bài 42a a) vẽ c vuông góc với a... Bài 42a a) vẽ c ⊥ a.  b) Vẽ b ⊥ c. Hỏi a có song song với b không? vì sao? c) phát biểu tính chất bằng lời. Giải: a) vẽ c ⊥ a( xem cách vẽ ở bài 2 chuong I)  b) Vẽ b ⊥ c( cách vẽ như câu a). Ta được a song song với b vì c cắt a và b trong các góc tạo thành có mộ[r]

1.1. a) Đầu tiên cần ghi nhớ: sđđ có chiều từ âm nguồn sang dương nguồn (hình 1.41), dòng điện mạch ngoài có chiều từ dương nguồn về âm nguồn,
vẽ.
1.3. Mạch trên là không thể tồn tại trong trực tế. Với cách mắc như vậy buộc phải tính đến nội trở các nguồn. Nếu các nguồn có nội trở thì bài toán trở[r]

Những dạng bài toán về đoản mạch trong phần điện học Vật lý 9 luôn là những dạng bài gây khó khăn cho đa số học sinh đang trực tiếp ôn thi học sinh giỏi hoặc tự tiếp cận với những kiến thức nâng cao, ở dạng bài toán này học sinh bắt buộc phải vẽ lại mạch điện và đưa về những dạng mạch đơn giản đã họ[r]

Câu 1: Trình bày định nghĩa mô hình của một hệ thống ?
Câu 2: Trình bày định nghĩa hệ thống động ?
Câu 3: Trình bày các bước mô hình hóa hệ thống ?
Câu 4: Mô hình hóa phân tử khối lượng chuyển động trên mặt phẳng ngang ?
Câu 5: Mô hình hóa phân tử khối lượng chuyển động trên mặt phẳng nghiêng dọc ?[r]

Cho đoạn thẳng CD dài 3cm. Hãy vẽ đường trung trực của đoạn thẳng ấy. Bài 14. Cho đoạn thẳng CD dài 3cm. Hãy vẽ đường trung trực của đoạn thẳng ấy. Hướng dẫn giải: - Cách vẽ: - Dùng thước có chia khoảng, vẽ đoạn thẳng CD=3cm. Vẽ trung điểm I của CD bằng cách lấy I sao cho CI=1,5cm. - Dùng êke vẽ[r]

Vẽ hình theo cách diễn đạt bằng lời sau: Bài 18. Vẽ hình theo cách diễn đạt bằng lời sau: Vẽ góc xOy có số đo bằng . Lất điểm A bất kì nằm  trong góc xOy. Vẽ qua A đường thẳng  vuông góc với tia Ox tại B. Vẽ qua A đường thẳng  vuông góc với tia Oy tại C. Hướng dẫn giải: Sau khi vẽ ta được hình sa[r]

Câu 1:
Thiết kế tầng khuếch đại với các yêu cầu sau:
Dùng tranzitor NPN
Mắc theo kiểu B chung
Phân cực theo phương pháp bằng dòng cố định
Điểm làm việc tĩnh QA(4V; 2 mA)
a,Vẽ được sơ đồ mạch
b,Tính toán các giá trị tham số của mạch
c,Lựa chọn giá trị linh kiện
Câu 2:
Thiết kế tầng khuếc[r]