TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC

Việc điều chỉnh nội dung dạy học tập trung vào những nhóm nội dung chính sau:
(1) Những nội dung trùng lặp trong CT, SGK của nhiều môn học khác nhau.
(2) Những nội dung trùng lặp, có cả ở CT, SGK của lớp dưới và lớp trên do hạn chế của cách xây dựng CT, SGK theo quan điểm đồng tâm.
(3) Những nội d[r]

HƯỚNG DẪN CHUNG VỀ ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC CẤP TIỂU HỌC
( Đính kèm Công văn số: 5842BGD ĐTVP ngày 01 tháng 9 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)
Việc điều chỉnh nội dung dạy học thực hiện theo công văn 5842BGDĐTVP ngày 1 tháng 9 năm 2011 về việc Hướng dẫn điều chỉnh nội d[r]

HƯỚNG DẪN CHUNG VỀ ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC CẤP TIỂU HỌC
( Đính kèm Công văn số: 5842BGD ĐTVP ngày 01 tháng 9 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)


Việc điều chỉnh nội dung dạy học thực hiện theo công văn 5842BGDĐTVP ngày 1 tháng 9 năm 2011 về việc Hướng dẫn điều chỉnh n[r]

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC
MÔN CÔNG NGHỆ, CẤP THCS
(Kèm theo Công văn số 5842BGDĐTVP ngày 01 tháng 9 năm 2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo)

1. Mục đích
Điều chỉnh nội dung dạy học để dạy học phù hợp với chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông (CT), phù hợp[r]

Kế hoạch điều chỉnh nội dung dạy học: Khối 2
1 : : 20142015
I.
Môn
Pmôn
Tên bài
dung
dung





dung NT
Lý do

Toán

Ôn tập các số đến 100
Không điều chỉnh
 Theo bộ
Phù hợp

Toán

Ôn tập các số đến 100( Tiếp)
Bỏ BT2
Theo bộ
Phù hợp

 Toán

Số hạng Tổng
Không điều chỉnh[r]

Hướng dẫn này dựa trên SGK của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam ấn hành năm 2011, là SGK của chương trình chuẩn đối với cấp THPT. Nếu GV và HS sử dụng SGK của các năm khác thì cần đối chiếu với SGK năm 2011 để điều chỉnh, áp dụng cho phù hợp. Toàn bộ văn bản này được nhà trường in sao và gửi cho tất c[r]

Việc điều chỉnh nội dung dạy học tập trung vào những nhóm nội dung chính sau:
(1) Những nội dung trùng lặp trong CT, SGK của nhiều môn học khác nhau.
(2) Những nội dung trùng lặp, có cả ở CT, SGK của lớp dưới và lớp trên do hạn chế của cách xây dựng CT, SGK theo quan điểm đồng tâm.
(3) Những nội d[r]

Những nội dung trùng lặp trong CT, SGK của nhiều môn học khác nhau.
(2) Những nội dung trùng lặp, có cả ở CT, SGK của lớp dưới và lớp trên do hạn chế của cách xây dựng CT, SGK theo quan điểm đồng tâm.
(3) Những nội dung, bài tập, câu hỏi trong SGK không thuộc nội dung của CT hoặc yêu cầu vận dụng[r]

Giáo viên cần bám sát Hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học môn Vật lý, cấp THCS ban hành kèm theo Công văn số 5842BGDĐTVP ngày 0192011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo và thực hiện đúng, đủ phân phối chương trình do Sở Giáo dục và Đào tạo Gia Lai biên soạn.

Suy nghĩ7Hoạt động 21. Nghiên cứu kĩ Tài liệu “Hướng dẫn học tập môn Toán lớp 2”Thảo luận:a. Tài liệu Hướng dẫn học Toán lớp 2 có đảm bảo theo chuẩnkiến thức kĩ năng của môn toán hiện hành không?b. Nêu cấu trúc tài liệu HDhọc Toán 2( số lượng bài, số tiết trongmỗi[r]

Tiết 28,29: HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWSI. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:GV: Máy chiếu, HĐH Windows, các HĐH khácHS: Tài liệu hướng dẫn, máy tínhII. Nội dung cần chuẩn bị :HoạtBài tập/ TrangNội dung chuẩn bịA/Trang 83- Giá bán của windows 7 Ultimate là hơn 200$ khimới phát hành. Mới m[r]

PHÒNG GD&ĐT PHÚ XUYÊNCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨAVIỆT NAMTRƯỜNG TIỂU HỌC NAM TRIỀUĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcSố: 11/KH - TrTHNam Triều, ngày 12 tháng 9 năm 2013 KẾ HOẠCHV/v Tổ chức dạy học buổi 2 trên ngày năm học 2013 - 2014Căn cứ công văn số 5478/ BGD& ĐT- GDTH V/v: Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ[r]

bai thu hoach boi duong thuong xuyen mo dul 17 18 19 22 thcs có cả nội dung 1 và nội dung 2. bài nộp lên cấp trên.1. Đối với modun 17: Tìm kiếm, khai thác, xử lý thông tin phục vụ bài giảng Nội dung 1: Những thông tin cơ bản phục vụ bài giảng. Khi tìm kiếm khai thác thông tin phục vụ bài giảng giá[r]

1. Đảm bảo thực hiện đúng việc chọn nội dung, chọn bài, chọn trọng điểm để dạy đối với những bài được chỉ định chọn trong cột Hướng dẫn điều chỉnh.2. Đối với những bài được điều chỉnh thành Tự học có hướng dẫn, tổ nhóm chuyên môn nên thống nhất nội dung cần hướng dẫn, chú trọng phương pháp, cách thứ[r]

2. 1. Mục tiêu của dự án 2.2. Các NL hướng tới của chủ đề (Mô tả các NL hướng tới của chủ đề – Copy phần II. Các NL hướng tới của chủ đề – Sản phẩm phải nộp số 1)3.Yêu cầu tiên quyết với học sinh:...4.Các địa chỉ wedside, tài liệu tham khảo (sách, báo) gợi ý:...5.Các bước tổ chức bài dạy:...(n[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC
MÔN LỊCH SỬ, CẤP THPT
(Kèm theo Công văn số.....BGDĐTGDTrH ngày tháng 8 năm 2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo)

1. Mục tiêu của việc điều chỉnh nội dung dạy học
Điều chỉnh nội dung dạy học để dạy và học phù hợp với chuẩn kiến[r]

 Thiết kế bài dạy; góp ý thiết kế bài dạy. Dạy minh họa. Rút kinh nghiệm. Triển khai kết quả.SREM1. Giới thiệu quy trình SHCM theo NCBHQUY TRÌNH SHCM THEO NCBHGỒM 4 BƯỚCSREM52. Nội dung từng bước trong quy trình SHCM mới1. Bước chuẩn bịgiờ dạy MH2. Bước tiếnhành giờ dạy MH3. Bước suy ngẫm[r]