CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN

XÂY DỰNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VÀ ĐÁP ÁN MÔN HỌC QUẢN TRỊ DOANH NGHIỆP CHO HỌC SINH TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP KINH TẾ TÀI CHÍNH HÀ NỘI

Tên SKKN:
XÂY DỰNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VỀ THỰC HÀNH HÓA HỌC PHẦN PHI KIM CHO HỌC SINH THPT.
I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Hiện nay, việc thi tốt nghiệp THPT Quốc gia, học sinh chỉ chọn thêm 1 môn ngoài 3 môn thi bắt buộc (toán, văn, anh văn). Vậy những bộ môn không bắt buộc thi, giáo viê[r]

Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh là một khâu rất quan trọng trong quá trình dạy học. Do đó việc cải tiến phương pháp giảng dạy và học tập của học sinh phải gắn liền việc cải tiến các phương pháp đáng giá kiến thức và kĩ năng của học sinh.
Trong nhà trường việc kiểm tra đánh[r]

Xuất phát từ tình hình thực tế, nhiều học sinh tập bộ môn chưa chắc, còn mang tính hời hợt do chưa nắm chắc trọng tâm kiến thức của bài, chưa chăm học. Để gây hứng thú học tập cho học sinh giáo viên cần đổi mới phương pháp dạy học cho phù hợp. Cần phối hợp nhiều phương pháp để học sinh dễ hiểu.[r]

Qua thực tế giảng dạy, tôi tập hợp một số câu hỏi trắc nghiệm khách quan (dạng bài tập tính toán) có thể tìm nhanh được đáp án, xin được nêu ra trong kinh nghiệm này. Trong điều kiện thời gian có hạn tôi chỉ giới hạn các câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng nhiều lựa chọn. Đây cũng là dạng trắc nghiệ[r]

Mời các bạn cùng tham khảo “Câu hỏi trắc nghiệm khách quan về Nhóm oxi – Lưu huỳnh”. Đề cương cung cấp các câu hỏi trắc nghiệm sẽ giúp các bạn nắm chắc phần lý thuyết, làm nhanh các dạng bài tập trắc nghiệm phần này một cách chính xác.

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn
nhằm kiểm tra đánh giá chất ượng kiến thức chương “CHẤT KHÍ” của học
sinh lớp 10 THPT”. Xây dựng hệ thống câu
hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn với mong muốn góp phần nghiên
cứu nâng cao chất lượng hiệu quả dạy học Vật lí ở trườ[r]

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan về chương andehitxetonaxitcacboxylic nhằm nâng cao chất lượng dạy và học đồng thời rèn kĩ năng làm trắc nghiệm phục vụ cho thi THPTQG đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ của học sinh và giáo viên

Nhà giáo dục phải biết rõ cách sử dụng và giới hạn của những bài kiểm tra, bài thi, những phương pháp trắc nghiệm, kỹ thuật để soạn một bài thi chính xác và phù hợp với hoàn cảnh riêng của mỗi trường hợp, mỗi môn học, mỗi trường học. Để cho điểm học sinh cũng cần có những phương tiện đo lường chính[r]

CHƯƠNG I:CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNGA CHUYỂN HÓA VẬT CHÂT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở THỰC VẬTBÀI 1: SỰ HẤP THỤ NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG Ở RỄ1, Sự hút khoáng thụ đông của tế bào phụ thuộc vào:A. Hoạt động trao đổi chấtB. Chênh lệch nồng độ ionC. Cung cấp năng lượng D. Hoạt động thẩm thấu 2, Sự xâm nhập chất[r]

TRANG 1 CÂU 1: LUẬT DN 2005 QUY ĐỊNH BẤT KỲ CÁ NHÂN NÀO cũng có quyền góp vốn vào các dn để kd trừ cán bộ công chức nhà nước Trả lời SAI: vì theo khoản 2 điều 13 luật dn quy định các tổ [r]

sinh trong một thời điểm. Nội dung kiểm tra viết có thể bao quát từ những mạchkiến thức kỹ năng lớn đến những mạch kiến thức kỹ năng nhỏvà học sinh phải diễnđạt câu trả lời bằng ngôn ngữ viết. Trong năm học qua, chúng tôi đã áp dụng cáchình thức kiểm tra sau đây:2 a)Kiểm tra viết kiểu luận đề(Tập là[r]

Trong vàng da do tắc mật bilirubin trong máu tăng, xuất hiện bilirubin tự do trong nước tiểu do chưa liên hợp nên dễ dàng qua thận.. TRANG 12 Đáp án TNHemoglobin Block 9 1.[r]

Nguyễn Thị Nhàn - Trường THPT Việt Bắc - T/P Lạng SơnNGÂN HÀNG CÂU HỎI(Câu hỏi trắc nghiệm khách quan – Lớp 11 chương trình chuẩn)CHƯƠNG I:CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNGA - CHUYỂN HÓA VẬT CHÂT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở THỰC VẬTBÀI 1: SỰ HẤP THỤ NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG Ở RỄ1, Sự hút[r]

BÀI TẬP DẠNG 1:ÁP DỤNG ĐN, TÍNH CHẤT,BẢNG NGUYÊN HÀM ĐỂ TÌM NGUYÊN HÀM, TÍNH TÍCH PHÂN BÀI 1.TÌM NGUYÊN HÀM CỦA CÁC HÀM SỐ.. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN CÂU 1.[r]

xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan Hình học 10 Học kỳ IIPhân tích chất lượng các câu hỏi đưa vào sử dụngxây dựng mục tiêu Hình học học kỳ II lớp 10bộ đề thị Trắc nghiệm khách quan Hình học lớp 10 học kỳ IIphân tích chất lượng câu hỏi bằng phần mềm IATAthử nghiệm lần 1thử nghiệm lần 2phần mề[r]

Câu 073: Theo lý thuyết H – O – S, sự chuyển dịch nguồn lực đầu tư quốc tế xuất nhập khẩu yếu tố sản xuất sẽ tác động làm thay đổi giá cả các yếu tố sản xuất trong quốc gia công nghiệp p[r]

TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRẢ LỜI NHỮNG CÂU HỎI SAU BẰNG CÁCH KHOANH TRÒN CHỮ A, B, C HOẶC D MỖI CÂU CHỈ CÓ MỘT ĐÁP ÁN ĐÚNG.. TRONG CÁC QUÃNG SAU, QUÃNG NÀO LÀ QUÃNG 7?[r]

TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRẢ LỜI NHỮNG CÂU HỎI SAU BẰNG CÁCH KHOANH TRÒN CHỮ A, B, C HOẶC D MỖI CÂU CHỈ CÓ MỘT ĐÁP ÁN ĐÚNG.. TRONG CÁC QUÃNG SAU, QUÃNG NÀO LÀ QUÃNG 4?[r]

TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN 6 ĐIỂM CHỌN ĐÁP ÁN ĐÚNG CHO CÁC CÂU HỎI SAU BẰNG CÁCH KHOANH TRÒN MỘT TRONG CÁC MỤC A, B, C HOẶC D.. NHỊP LẤY ĐÀ LÀ GÌ?[r]