SINH LÝ HỌC CHUYỂN HÓA NĂNG LƯỢNG

Dùng cho đào tạo cử nhân điều dưỡng.
Lời nói đầu
Bài 1. Nhập môn sinh lý học và đại cương về cơ thể sống
Bài 2. Trao đổi chất qua màng tế bào
Bài 3. Sinh lý điện thế màng và điện thế hoạt động
Bài 4. Chuyển hóa chất và chuyển hóa năng lượng
Bài 5. Sinh lý điều nhiệt
Bài 6. Sinh lý học máu
Bài 7. Sin[r]

chọn lọc cao, nó cho phép các chất dinh dưỡng đi vào tế bào và giải phóng các sảnphẩm của tế bào ra ngoài. Nhờ tính thấm chọn lọc này mà thành phần các chất trongbào tương rất khác với thành phần của dịch ngoại bào. Tính thấm chọn lọc của màngphụ thuộc vào các cơ chế trao đổi chất qua màng tế bào. M[r]

BÀI 15. SINH LÝ NƠRON

Mục tiêu học tập: Sau khi học xong bài này, sinh viên có khả năng:
1. Trình bày được đặc điểm cấu trúc chức năng của nơron.
2. Trình bày được các biểu hiện điện của nơron.
3. Trình bày được đặc điểm dẫn truyền xung động trên sợi trục và qua synap.

Nơron (tế bào thần kinh)[r]

đầu xương tách khỏi thân xương. Sự phát triển này bắt đầu bằng tăng phát triển môsụn, sau đó mô sụn sẽ được chuyển thành mô xương mới do đó thân xương dài ra và tựnó cũng dần dần được cốt hoá sao cho đến tuổi vị thành niên thì mô sụn ở đầu xươngkhông còn nữa, lúc này đầu xương và thân xương sẽ hợp n[r]

CHƯƠNG TRÌNH TỰ CHỌN SINH HỌC 11


Phương pháp dạy học theo chủ đề bám sát:
Giáo viên gợi ý để học sinh hệ thống lại kiến thức đã học
Giáo viên nêu hệ thống các câu hỏi, bài tập; sau đó học sinh thảo luận và trả lời câu hỏi, giải các bài tập
Cuối cùng giáo viên kết luận vấn đề và giao bài tập về[r]

rối loạn chuyển hóa lipid
rối loạn chuyển hóa lipid máu
rối loạn chuyển hóa
rối loạn chuyển hóa mỡ
rối loạn chuyển hóa lipid máu là gì
rối loạn chuyển hóa lipid là gì
rối loạn chuyển hóa bẩm sinh
rối loạn chuyển hóa glucid
rối loạn chuyển hóa là gì
rối loạn chuyển hóa porphyrin
rối loạn chuyển hóa a[r]

MỤC TIÊU CHUNG CỦA CHƢƠNG TRÌNH SINH LÝ HỌC ........................4
ĐẠI CƢƠNG VỀ SINH LÝ HỌC .........................................................................1
SINH LÝ HỌC TẾ BÀO ........................................................................................4
SINH LÝ MÁU .........[r]

tế bào này sang tb khác từ…………………...cơ thể này sang………………………......,cơ thể khác.- Dòng năng lượng đi vào sinh giới dưới dạngquang nănghóa năng trong…………………... …………………hóa năngnăngHCHC hóa………….trongATP ……..cơ năng…...nhiệt năng……..điện năng……..IV. KHÁI QUÁT VỀ CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT –PHẢN[r]

Nội dung báo cáo trình bày về cấu tạo, tính chất, nguyên lý hoạt động, ứng dụng các loại pin nhạy quang, một dạng của pin mặt trời có chứa chất nhạy quang (hấp thu photon và chuyển hóa thành năng lượng dựa trên hiệu ứng quang điện), một nguồn năng lượng mới thân thiện với môi trường, đang được quan[r]

SINH LÝ BỆNH – MIỄN DỊCH
1. Câu thể hiện vai trò đúng nhất của sinh lý bệnh học trong y học
a) Sinh lý bệnh học giúp giải thích các cơ chế bệnh lý
b) Sinh lý bệnh học giúp y học hiện đại phát triển
c) Sinh lý bệnh học giúp điều trị và phòng bệnh
d) Sinh lý bệnh học giúp phân biệt đâu là duy vật biện[r]

Xem bảng 1 và cho biết dùng động cơ điện và máy phát điện .. C4. Xem bảng 1 và cho biết dùng động cơ điện và máy phát điện để thực hiện chuyển hóa năng lượng có lợi gì so với các máy khác. Hướng dẫn: Dùng động cơ điện và máy phát điện để thực hiện việc chuyển hóa năng lượng thường có hiệu suất l[r]

Định luật bảo toàn năng lượng Định luật bảo toàn năng lượng: Năng lượng không tự sinh ra cũng không tự mất đi mà chuyển hóa từ dạng này sang dạng khác, hoặc chuyển từ vật này sang vật khác.

2. Tổng quan tài liệu 2.1. Tổng quan về lipid và rối loạn chuyển hóa lipid2.1.1. Lipid và chuyển hóa lipid trong cơ thể 2.1.1.1. Vai trò của lipidLipid là nguồn năng lượng trực tiếp cho cơ thể, 1g lipid khi bị đốt cháy trong cơ thể sẽ cung cấp 9,3kcal. Với khẩu phần ăn hợp lý, lipid tham gia cung cấ[r]

Trong nhà máy nhiệt điện, + Trong nhà máy nhiệt điện, năng lượng của nhiên liệu bị đốt cháy được chuyển hóa thành điện năng. + Trong nhà máy thủy điện, thế năng của nước trong hồ chứa được chuyển hóa thành điện năng.

* VAI TRÒ : _ GIÚP CHO TẾ BÀO THỰC HIỆN CÁC ĐẶC TÍNH ĐẶC TRƯNG KHÁC CỦA SỰ SỐNG NHƯ SINH TRANG 20 _ CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT LUÔN KÈM THEO CHUYỂN HÓA NĂNG LƯỢNG.. _ Tóm lại sự chuyển hóa vật [r]

Đề cương ôn tập học kì II môn Sinh. Trong này có một số câu hỏi sẽ giúp các bạn trong ôn tập học kì II đợt này. Cám ơn các bạn đã theo dõi
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II SINH HỌC 10
٭٭٭
PHẦN LÝ THUYẾT
Câu 1: Khái niệm vi sinh vật và đặc điểm chung của vi sinh vật. Các kiểu chuyển hóa vật chất và năng lượ[r]

Trao đổi chất và năng lượng là quá trình sinh hóa quan trọng để vi sinh vật có thể sinh trưởng và phát triển.
- Quá trình chuyển hóa glucid
- Quá trình chuyển hóa protein
- Quá trình chuyển hóa lipid
Đây là các quá trình chuyển hóa có sự ảnh hưởng lớn đến vòng tu[r]

* VAI TRÒ : _ GIÚP CHO TẾ BÀO THỰC HIỆN CÁC ĐẶC TÍNH ĐẶC TRƯNG KHÁC CỦA SỰ SỐNG NHƯ SINH TRANG 20 _ CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT LUÔN KÈM THEO CHUYỂN HÓA NĂNG LƯỢNG.. _ Tóm lại sự chuyển hóa vật [r]

Chương I: CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG
Bài 1: SỰ HẤP THỤ NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG Ở RỄ

I. Mục tiêu:
Sau khi học xong bài này học sinh cần:
1. Kiến thức:
Mô tả được cấu tạo của hệ rễ thích nghi với chức năng hấp thụ nước và ion khoáng.
Phân biệt được cơ chế hấp thụ nước và ion khoáng ở rễ cây.
Tr[r]

TRẮC NGHIỆM, CHUYỂN hóa NĂNG LƯỢNG, và điều NHIỆT có đáp án, SINH lý 1