BÀI: PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ QUY LUẬT PHÂN LI - PHẦN 2Bài 2:Cho cây dâu tây quả đỏ thuần chủng lai với câydâu tây quả trắng thuần chủng được cây dâu tâyF1. Tiếp tục cho F1 tạp giao với nhau ở F2 thuđược:42 cây dâu tây quả đỏ :84 cây dâu tây quả hồng :43 cây dâu tây qu[r]
Quy luật phân li độc lập đã chỉ ra một trong những nguyên nhân làm xuất hiện những biến dị tổ hợp vô cùng phong phú ở các loài sinh vật giao phối. Loại biến dị này là một trong những nguồn nguyên liệu quan trọng đôi với chọn giống và tiến hoá. Trong thí nghiệm của Menđen, sự xuất hiện các biến dị[r]
BÀI: PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ QUY LUẬT PHÂN LI – PHẦN 1Bài 3:Ở bò, gen A quy định màu lông đen, gen a quy định màu lôngvàng.a. Xác định kiểu gen của bố mẹ trong trường hợp bò bố, bòmẹ đen sinh ra toàn bê đen.b. Trong trường hợp bò bố đen, bò mẹ đen, sinh ra bê vànglẫn[r]
Quy luật phân li độc lậpCâu 1. Trong quy luật di truyền phân ly độc lập với các gen trội là trội hoàn toàn. Nếu P thuầnchủng khác nhau bởi n cặp tương phản thì: Số loại kiểu gen khác nhau ở F2 là:A. 3nB. 2nC. (1:2:1)nD. (1:1)nCâu 2. Menđen tìm ra qui luật phân li <[r]
Bài tập về Quy luật phân li độc lập P1Câu 1. Từ kết quả thí nghiệm của phép lai hai (hoặc nhiều) cặp tính trạng Menđen cho thấy rằng:Khi lai cặp bố, mẹ thuần chủng khác nhau về hai (hoặc nhiều) cặp tính trạng tương phản,di truyền độc lập với nhau, thì xác suất xuất[r]
Câu 42. Ở một loài thực vật, màu sắc hoa được quy định bởi một cặp alen trội lặn không hoàn toàn trong đó Aquy định màu đỏ và a quy định màu trắng. hình dạng quả lại được quy định bởi một cặp alen trong đó B quyđịnh quả tròn và b quy định quả dài (trội lặn hoàn toàn). Nếu các gen phân ly độc lập<[r]
Bài viết trình bày chi tiết và dễ hiểu các phương pháp đơn giản hóa các dạng bài tập di truyền phân li thường gặp : xác định số giao tử , thành phần và tỉ lệ giao tử; xác định tỉ lệ kiểu gen,kiểu hình ở thế hệ con; xác định kiểu gen của bố mẹ khi xác định được tỉ lệ kiểu hình ở đời con.Xem thêm tại:[r]
Khóa học LTĐH môn Sinh học – Thầy Nguyễn Quang AnhPhương pháp giải bài tập di truyền phân li độc lập (Phần 2)PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP DI TRUYỀNPHÂN LI ĐỘC LẬP (PHẦN 2)(TÀI LIỆU BÀI GIẢNG)Giáo viên: NGUYỄN QUANG ANHI. Dạng 1: Xác định tỉ lệ kiểu gen, k[r]
1. Thế nào là di truyền liên kết ? Hiện tượng này đã bổ sung cho quy luật phân li độc lập của Menđen như thế nào ? 2.Hãy giải thích thí nghiệm của Moocgan về sự di truyền liên kết dựa trên cơ sở tế bào học. Bài 1. Thế nào là di truyền liên kết ? Hiện tượng này đã bổ sung cho quy luật phân li độc[r]
chuyền đề là phân loại và phương pháp giải các dạng bài tập về di truyền liên kết hoàn toàn. đồng thời phân biệt hiện tượng di truyền liên kết hoàn toàn với hiện tượng di truyền phân li độc lập. Chuyên đề giúp học sinh không những nhận biết quy luật di truyền mà còn rèn kỹ năng giải bài tập di truyề[r]
Câu 1: (1 điểm) Giải thích hiện tượng: Vì sao trong dạ dày chứa axít HCl và men pepsin phân hủy protein nhưng dạ dày không bị bào mòn và phân hủy? Câu 2: (1 điểm) Phát biểu nội dung quy luật phân li, quy luật phân li độc lập. Qua đó so sánh những điểm giống nhau và khác nha[r]
Giáo án sinh 12. Bài Quy luật phân li độc lập của Menđen.Ở bài trước các em được biết Menđen đã tiến hành thí nghiệm và đề ra quy luật phân li đối với 1 cặp gen quy định 1 cặp tính trạng. Vậy với 2 hay nhiều gen, mỗi gen quy định 1 tính trạng và mỗi cặp gen nằm trên một cặp NST tương đồng thì sẽ có[r]
7. Công thức tổng quát:- Số cặp gen dị hợp tử (F1) : n- Giao tử của (F1) : 2n- Tỉ lệ phân ly kiểu gen ở F2 : (1 : 2 : 1)n- Số lượng kiểu gen F2 : 3n- Tỉ lệ kiểu hình ở F2 : (3 : 1)n- Số lượng kiểu hình F2 : 2n8. Điều kiện nghiệm đúng của quy luật phân li, phân li độc lập:[r]
Bài 1. Nêu điều kiện nghiệm đúng cho quy luật phân li độc lập của Menđen. Bài 2. Nêu các điều kiện cần có để khi lai các cá thể khác nhau về hai tính trạng ta thu được đời con có tỉ lệ phân li kiểu hình xấp xỉ 9: 3: 3: 1. 1. Nêu điều kiện nghiệm đúng cho quy luật phân li độc lập của Menđen. Trả l[r]
1.Menđen đã giải thích kết quả thí nghiệm lai hai cặp tính trạng của mình nhu thê nào? 2.Nêu nội dung của quy luật phân li độc lập. 1. Menđen đã giải thích kết quả thí nghiệm lai hai cặp tính trạng của mình : - Menđen đã giải thích kết quả thí nghiệm của mình như sau: Menđen cho rằng mỗi cặp tính[r]
“Quy luật di truyền’’ là một chương quan trọng trong chương trình Sinh học 12. Trong các đề thi học sinh giỏi và trong đề thi tuyển sinh Đại học Cao đẳng, thi tốt nghiệp những năm vừa qua, tỉ lệ các câu hỏi trắc nghiệm dạng bài tập các quy luật di truyền chiếm tỉ lệ khá lớn và thường là những câu kh[r]
Khóa học LTĐH môn Sinh học – Thầy Nguyễn Quang AnhPP giải bài tập về di truyền phân li độc lập (Phần 1)PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬPVỀ DI TRUYỀN PHÂN LI ĐỘC LẬP (PHẦN 1)(ĐÁP ÁN BÀI TẬP TỰ LUYỆN)GIÁO VIÊN: NGUYỄN QUANG ANHCâu 1-A, 2-B, 3-D, 4-A, 5-D,[r]
tương đồng phân li đồng đều, do đó tạo nên hailoại giao tử (mang alen A và mang alen a) với xácxuất ngang nhau.-Sự thụ tinh của các loại giao tử đực và cái mangalen A và a tạo ra F2 có tỉ lệ kiểu gen là 1 : 2 : 1.-Bằng cách nào để có thể xác định được kiểu gencủa cây hoa đỏ ở F2?-Làm bài t[r]
Chuyên đề: DI TRUYỀN HỌC VÀ XÁC SUẤT “VẬN DỤNG KIẾN THỨC TỔ HỢP ĐỂ GIẢI NHANH MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP XÁC SUẤT TRONG DI TRUYỀN PHÂN LI ĐỘC LẬP” I. Ý TƯỞNG Xác suất là bài toán mà từ rất sớm đã được con người quan tâm .Trong hầu hết mọi lĩnh vực đặc biệt trong DTH, việc xác định được khả năng xảy ra[r]