MẪU CHẤM ĐIỂM XẾP LOẠI TỔ CÔNG ĐOÀN VỮNG MẠNH

Mẫu Chấm điểm xây dựng khẩu phầnTên sinh viên:STTTiêu ChíĐiểm tối đaPhần 1: Xây dựng khẩu phần81Số thực phẩm sử dụng trong bữa ăn chínhđạt từ 15 loại TP trở lên12Đạt đủ 4 nhóm thực phẩm/ bữa13Thực phẩm tạo món phù hợp, các món ănhợp lý trong một bữa (ví dụ:cơm/bún/phở/bánh mì, c[r]

Công đoàn có vai trò quan trọng đối với lịch sử phát triển của cách mạng, V.Leânin nói: “ Công đoàn có vai trò là trường học quản lí, trường học kinh tế, trường học chủ nghĩa Cộng sản”. Dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam, Công đoàn Việt Nam đã trở thành tổ chức giai cấp rộng lớn của giai cấ[r]

25, 6* u im:Từ kết quả thu đợc cho thấy: Nhỡn chung hc sinh ó nm c bi, cú knng lm bi, bit cng tr nhm trong phm vi 10. T l hc sinh t khỏ giichim t l trờn 58,7% ; hc sinh trung bỡnh chim 38,9%.* Khuyt imSố lợng học sinh xếp loại trung bình chiếm tỉ lệ tơng đối cao, còn số học tim khỏ gii chim t[r]

SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC

I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN
1. Họ và tên: PHẠM THỊ HỒNG VÂN
2. Ngày tháng năm sinh: 14.12.1968
3. Nam, nữ: Nữ
4. Địa chỉ: E34 Tổ 14, KP I, phường Tân Hiệp, Tp. Biên Hòa
5. Điện thoại: 061.3828813(CQ) ĐTDĐ: 0908573538
6. Fax: 0613829837 Email: thao_minh68yahoo.com[r]

Công đoàn chăm lo đời sống vật chất cũng nh tinh thần của ngời lao động. Bảo vệ quyền lợi chế độ cũng nh mọi phúc lợi xã hội khác. Cùng với chuyên môn bố trí sắp xếp giờ một cách hợp lý. Tổ chức giao lu với các đơn vị bạn đóng trên địa bàn về văn nghệ TDTT. Tổ chức tham quan học hỏi kinh nghi[r]

Nhằm nâng cao chất lượng hoạt động của tổ chức Công đoàn cơ sở mà nhất là công tác quản lý, tuyên truyền giáo dục đoàn viên, tạo động lực tích cực trong công tác dân chủ hóa , xã hội hóa công tác thi đua mà ở đó trong mỗi cơ quan, đơn vị tổ chức Công đoàn (Ban chấp hành) là linh hồn trong công tác t[r]

cao -Giải pháp thay thế một phần giải pháp đã có, đã được thực hiện tại đơn vị cóhiệu quả -Giải pháp mới gần đây đã áp dụng ở đơn vị khác nhưng chưa từng áp dụngở đơn vị mình, nay tác giả tổ chức thực hiện và có hiệu quả cho đơn vị3. Khả năng áp dụng (Đánh dấu X vào 1 trong 3 ô mỗi dòng dưới đây)[r]

Từ việc nhận thức sâu sắc về vai trò, vị trí của tổ chức Công đoàn trong việc thực hiện nhiệm vụ giáo dục ở đơn vị trường THCS Lương Nội. Là một người luôn tâm huyết với hoạt động Công đoàn; từ khi bản thân được vinh dự trở thành đoàn viên Công đoàn (Tháng 122000), và đặc biệt là từ tháng 122005 với[r]

PHÒNG GD ĐT NHƯ XUÂN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Trường TH THCS Tân Bình Độc lập Tự do Hạnh phúc

BIÊN BẢN HỌP ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI VIÊN CHỨC CỦA TỔ KHXH
NĂM HỌC 2015 2016


I. Thời gian: 10 giờ 00 ngày 16 tháng 5 năm 2016
II. Thàn[r]

NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CÔNG ĐOÀN CƠ SỞ QUA HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CÔNG ĐOÀN

I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Tổ chức công đoàn đóng một vai trò rất quan trọng đối với CBGVCNV lao động, đó là chỗ dựa tinh thần cho CBGVCNV, nơi mà họ muốn bày tỏ những tâm tư nguyện vọng của mình.
Những năm qua, chất lượng hoạt đ[r]

............................................... CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG/TrT .................. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số: .... / BC-TrH............, ngày .,... tháng .... năm 20...(Đề cương)BÁO CÁOTổng kết công tác kiểm tra nội bộ năm học 20......-20.......Kính gửi: ..........[r]

Đề cương báo cáo tổng kết (mẫu mới nhất) hoạt động công đoàn cơ sở nhiệm kỳ 20122017 và phương hướng nhiệm kỳ 20172022.
Diễn văn khai mạc, bế mạc, chương trình, kịch bản đại hội, nội quy đại hội, tờ trình xin đại hội, có đầy đủ theo mẫu mới hoàn toàn áp dụng cho các công đoàn cơ sở trường học, công[r]

Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường
Mở đầu: Trường THCS Khánh Thượng có cơ cấu tổ chức phù hợp với quy định, thực hiện tốt nhiệm vụ quyền hạn, tham gia quản lý nhà trường có hiệu quả. Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng có năng lực chuyên môn, năng lực quản lý chỉ đạo và tổ chức các hoạt động của n[r]

Biên bản sinh hoạt tổ công đoàn
CÔNG ĐOÀN GD THỌ XUÂN
CÔNG ĐOÀN THCS THỌ HẢI
BIÊN BẢN SINH HOẠT TỔ CÔNG ĐOÀN

Hôm nay ....ngày... tháng... năm
vào hồi .... .............................................................................................................................................[r]

Điều kiện x ≥ 0; y ≥ −1 . Ta có:(1) ⇔ y 2 − ( x 2 − 5 x − 1) y − ( x3 − 3 x 2 − 4 x) = 0⇔ ( y + x + 1)( y − x 2 + 4 x) = 0Điểm1,50,25 y = x − 4x⇔ y + x +1 = 0Từ (2) ⇒ 3 x = y + 1 + x + 1 ≥ 1 ⇒ x > 0 ⇒ y + x + 1 > 0 y + x + 1 > 0 .2Vậy ta có (1) ⇔ y = x 2 − 4 x .Thay y[r]

- Đáp án có chỗ còn trình bày tóm tắt, biểu điểm có chỗ còn chưa chi tiết cho từng bước lập luận, biến đổi.. Tổ giám khảo cần thảo luận thống nhất trước khi chấm.[r]