SOẠN BÀI TÁC PHẨM CỦA SILE VÀ TÊN PHÁT XÍT

MÔN: TẬP ĐỌCGiáo viên thực hiện: Phạm Minh MẫnThứ tư, ngày 04 tháng 10 năm 2017Tập đọcTác phẩm của Si-le và tên phát xítNguyễn Đình Chính sưu tầmThứ tư, ngày 04 tháng 9 năm 2017Tập đọcTác phẩm của Si-le và tên phát xít1. Luyện đọcNguyễn Đình Chính sưu tầm- Vin - hem TenSi-le- Oó[r]

TÁC PHẨM CỦA SI-LE VÀ TÊN PHÁT XÍTHoạt động 1: Luyện đọc.Đoạn 1: Từ đầu... “Chào ngài”Đoạn 2: “tiếp theo... điềm đạm trảlời”Đoạn 3: Cßn l¹iTập đọc:Tác phẩm của si-le và tên phát xítI/ Hot ng 1:Luyệnđọc:Hít-lePa-riSi-leVin-hem TenMét-xi-naI-ta-li-aOóc-lê-ăngT ngSi-leS quan[r]

VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌC I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Biểu cảm về tác phẩm văn học là gì? Đọc bài “Cảm nghĩ về một bài ca dao” của Nguyên Hồng và trả lời các câu hỏi: a) Bài văn viết về b&ag[r]

TUẦN 7 Thứ ngày tháng năm 201
Môn: Tập đọc
Tiết : 13
Những người bạn tốt
I. Mục tiêu:
1. Đọc:
Đọc đúng các từ: Arixôn, nổi lòng tham, boong tàu....
Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và sau các cụm t[r]

TUẦN 7
Thứ hai, ngày 05 tháng 10 năm 2014
Tiết 2: TẬP ĐỌC
Bài 13: NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT
A. Mục đích yêu cầu:
1. Bước đầu đọc diễn cảm được bài văn. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: khen ngợi sự thông minh, tình gắn bó đáng quý của cá heo với con ngư[r]

Trang 1Trường THCS Phú Mỹ- Đề 4: Nghị luận về đời sống tình cảm giađình trong chiến tranh.? Các từ suy nghĩ, ptích trong đề bài đòihỏi bài làm phải khác nhau như thế nào?giống nhau là gì?- HS thảo luận. Giống nhau : đều là kiểu bài nghị luận vềtác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) Khác n[r]

ÔN TẬP TÁC PHẨM TRỮ TÌNH (TIẾP THEO) 1. Nguyễn Trãi có những câu thơ sau: (1)                           Suốt ngày ôm nỗi ưu tư       &nb[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài LUYỆN TẬP TÓM TẮT TÁC PHẨM TỰ SỰ I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. TÓM TẮT TÁC PHẨM TỰ SỰ NHẰM MỤC ĐÍCH GÌ? Tóm tắt tác phẩm tự sự là thao tác cần thiết để nắm được nội dung chính của một câu chuyện. Có thể gặp yêu cầu tóm tắt trong nhiều tình huống cụ thể[r]

Soạn bài ai đã đặt tên cho dòng sông của Hoàng Phủ Ngọc Tường I. Đọc – hiểu văn bản Câu 1. a. Sông Hương vùng thượng lưu mang vẻ đẹp của sức sống mãnh liệt, hoang dại, bí ẩn, sâu thẳm nhưng cũng c&oa[r]

Lĩnh vực phát triển: Thẩm mỹ
Chủ điểm: Thế giới động vật
Tên bài: Vẽ con thỏ (vẽ theo mẫu)
Đối tượng dạy: Lớp 4 tuổi A
Thời gian: 30 – 35 phút.
Ngày soạn: 8112015
Ngày dạy: 11112015
Người soạn, giảng: Giáo viên Nguyễn Thị Chính

Thứ nhất, khai thác triệt để sách giáo khoa. Phải đọc, gạch chân, đánh dấu những luận điểm hoặc chi tiết quan trọng trong văn bản (tác phẩm) để học kỹ và dễ nhớ. Ghi lại những cảm nhận ban đầu của riêng mình về tác phẩm. Thứ hai, tìm hiểu tư liệu có liên quan đến bài học. Làm tất cả các câu hỏi sách[r]

Tên sáng kiến kinh nghiệm:
HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 12 LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN
VỀ MỘT TÁC PHẨM, MỘT ĐOẠN TRÍCH VĂN XUÔI
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Ngay từ đầu năm học này, Sở GDĐT Đồng Nai đã chỉ đạo và tổ chức tập huấn cho giáo viên soạn dạy môn Văn THPT theo chủ đề. Tôi nhận thấy, đây là một hướng dạy học r[r]

ND:Tiết PPCT: 5556LỚP: 12A3, 12A7VỢ CHỒNG A PHỦ Tô Hoài A MỤC TIÊU BÀI HỌC :1 KIẾN THỨC :Nỗi thống khổ của người dân miền núi Tây Bắc dưới ách thống trị của bọn phong kiến và thực dân. Vẻ đẹp tâm hồn, sức sống tiềm tàng mãnh liệt và quá trình vùng lên tự giải phóng của đồng bào vùng cao.Nghệ thuậ[r]

Giúp học sinh:
Hiểu được đặc điểm của kiểu bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng trong đời sống xã hội; nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lý; nghị luận về tác phẩm văn học.
Nắm vững phương pháp làm các dạng bài nghị luận nói trên.
Rèn kỹ năng tìm hiểu, phát hiện kiến thức.
Gi[r]

NGHỊ LUẬN VỀ TÁC PHẨM TRUYỆN (HOẶC ĐOẠN TRÍCH) I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Tìm hiểu bài nghị luận về tác phẩm (hoặc đoạn trích) truyện Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu. Gấp lại truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa”, lòng ta cứ xao xuyến, vấn vương trước vẻ đẹp của những con người, tr[r]

Tìm hiểu Một thời đại trong thi ca
Chia sẻ: somixanh123 | Ngày: 04032014
Một thời đại trong thi ca là bài tiểu luận mở đầu cho cuốn thi nhân Việt Nam 1942, tổng kết một cách sâu sắc phong trào thơ mới. Phần cuối bài tiểu luận này tác gỉa khái quát tinh thần thơ mới qua nội dung chữ tôi. Mời các bạn[r]

Tranh 1: Bọn phát xít Đức bất ngờ xông vào một làng nọ.
Bọn phát xít Đức đem quân xâm lược Liên Xô. Đi đến đâu chúng cũng bắn giết hết sức tàn bạo. Vào một buổi chiều chúng bất ngờ xông vào một làng nọ, không có sự phản kháng nào cả. Chúng tưởng yên thân.  Nhưng đến tối, tiếng súng nổ ran khắp n[r]

CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬNVỀ TÁC PHẨM TRUYỆN (HOẶC ĐOẠN TRÍCH) I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Chỉ ra vấn đề nghị luận trong các đề bài sau: Đề 1: Suy nghĩ về thân phận người phụ nữ trong xã hội cũ qua nhân vật Vũ Nương ở Chuyện người con gái Nam Xương của Nguyễn Dữ. Đề 2: Phân tích diễn biến cốt truy[r]

Đây là bài phân tích về cốt truyện và nhân vật trong tác phẩm chợ tình của nhà văn Sương Nguyệt Minh để giúp ta tìm hiểu sâu sắc hơn về con người miền núi có tâm hồn, tính cách và giàu tình yêu thương lẫn nhau. Chợ tình là cái tên vừa mới lạ lại vừa gây hấp dẫn cho mọi người độc giả khi đọc tác phẩm[r]

Từ năm 1929, trước nguy cơ xuất hiện chủ nghĩa phát xít và chiến tranh thế giới, một cao trào cách mạng lại bùng nổ. Phong trào Mặt trận nhân dân chống chủ nghĩa phát xít và chống chiến tranh 1929 - 1939Từ năm 1929, trước nguy cơ xuất hiện chủ nghĩa phát xít và chiến tranh thế giới, một cao trào[r]