SINH SẢN Ở ĐỘNG VẬT SINH HỌC 11

PHẦN 1. MỞ ĐẦU
1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Chúng ta đang sống trong thế kỉ 21thế kỉ của sự bùng nổ về công nghệ thông tin và khoa học kĩ thuật. Các thông tin khoa học ấy đã can thiệp vào mọi mặt của đời sống xã hội. Để làm chủ được thiên nhiên, xã hội và bản thân con[r]

trong chăn nuôi?-Tại sao cấm xác định giới tính cùa thai nhi người?Trả lời:- Những biện pháp làm tăng sinh sản ở động vật như:+ Sử dụng hoocmôn hoặc chất kích thích tổng hợp.+ Thay đổi các yếu tố môi trường.+ Nuôi cấy phôi.+ Thụ tinh nhân tạo.Một số biện pháp điều khiển giới tín[r]

Xây dựng bộ tư liệu hỗ trợ trong dạy học các kiến thức thuộc phần “sinh học cơ thể động vật” sinh học 11 nâng cao THPT khoa luan chinh thuc PHẦN I: MỞ ĐẦU11. Lí do chọn đề tài12. Mục tiêu nghiên cứu:23. Nhiệm vụ nghiên cứu:34. Giả thuyết khoa học:35. Những đóng góp mới của đề tài:3PHẦN 2: NỘI D[r]

SOẠN SINH HỌC 11Bài: Sinh sản hữu tính ở động vậtI.KIẾN THỨC CƠ BẢNSinh sản hữu tính là kiểu sinh sản tạo ra cá thể mới qua hìnhthành và hợp nhất 2 loại giao tử đơn bội đực và cái để tạo ra hợp tửlưỡng bội, hợp tử phát triển cá thể mớiQuá trình sinh sản hữu[r]

Mô tả chuyên đềChuyên đề này gồm các bài trong chương 4, thuộc Phần B. sinh sản ở động vật Sinh học 11 THPT.Bài 44. Sinh sản vô tính ở động vậtBài 45. Sinh sản hữu tính ở động vậtBài 46. Cơ chế điều hoà sinh sảnBài 47. Điều khiển sinh sản ở động vật và sinh đẻ có kế hoạch ở người

1. Kiến thức
Nêu được định nghĩa sinh sản vô tính ở động vật.
Phân biệt được các hình thức sinh sản vô tính ở động vật.
Nêu được bản chất của sinh sản vô tính.
Nêu được ưu điểm và nhược điểm của sinh sản vô tính.
2. Kỹ năng
Quan sát, phân tích, tổng hợp, so sánh, khái quát hóa.
Vận dụng kiến thức và[r]

1. Kiến thức
Nêu được định nghĩa sinh sản vô tính ở động vật.
Phân biệt được các hình thức sinh sản vô tính ở động vật.
Nêu được bản chất của sinh sản vô tính.
Nêu được ưu điểm và nhược điểm của sinh sản vô tính.
2. Kỹ năng
Quan sát, phân tích, tổng hợp, so sánh, khái quát hóa.
Vận dụng kiến thức và[r]

1. Kiến thức
Nêu được định nghĩa sinh sản vô tính ở động vật.
Phân biệt được các hình thức sinh sản vô tính ở động vật.
Nêu được bản chất của sinh sản vô tính.
Nêu được ưu điểm và nhược điểm của sinh sản vô tính.
2. Kỹ năng
Quan sát, phân tích, tổng hợp, so sánh, khái quát hóa.
Vận dụng kiến thức và[r]

I. NỘI DUNG DẠY HỌC SINH HỌC 11

Sinh học cơ thể thực vật và động vật
1. Yêu cầu về kiến thức
1.1. Đối với địa phương thuận lợi:
Học sinh trình bày được những kiến thức phổ thông, cơ bản, hiện đại, thực tiễn về cấp độ tổ chức cơ thể của sự sống chủ yếu là sinh học cơ thể thực vật, động vật.
Học s[r]

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HA NỘIKHOA SINH HỌCBÀI TIỂU LUẬNNHÓM ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH TRÙNG CỎ VÀ QUÁTRÌNH SINH SẢN PHÁT TRIỂN CỦA NÓChuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh họcNgười hướng dẫn: GS.TSKH. Vũ Quang MạnhSinh viên thực hiện: Cao Thị DungVnDoc - Tải t[r]

Môn học trang bị kiến thức về đặc điểm sinh thái học của môi trường sống trên
cạn; Động học của các quần thể động vật có xương sống ở cạn; đặc điểm phân bố,
những thích nghi sinh thái và quan hệ của các nhóm động vật có xương sống ở cạn với
các quần xã sinh vật; đặc điểm sinh sản, sinh trưởng và phá[r]

Công nghệ sinh học là 1 khái niệm bao gồm nhiều nhiều quy trình hai công đoạn; các công đoạn này có tác động có chủ đích của con người thay đổi sinh vật sống; các quy trình này được hiểu đơn giản là trở về với sự thuần hóa động vật; khi nuôi trồng và cải tạo chúng bằng các cơ chế sinh sản như chọn l[r]

Đề thi học kì 2 lớp 7 môn Sinh Trường THCS Bình Giang Năm 2014 Câu 1: (2 điểm)             Em hãy nêu những đặc điểm cấu tạo ngoài của chim bồ câu thích nghi với đời sống bay ? Câu 2: (2 điểm)             Hệ tuần hoàn của[r]

MỤC LỤC

MỤC LỤC 1
I . MỞ ĐẦU 3
IIKHÁI NIỆM HIỆN TƯỢNG PHÁT TÁN GEN 3
III CON ĐƯỜNG PHÁT TÁN GEN Ở CÂY TRỒNG VÀ HẬU QUẢ CỦA HIỆN TƯỢNG PHÁT TÁN GEN 4
1 Thông qua hạt phấn 4
2 Thông qua hạt 4
3 Thông qua sinh sản vô tính 4
IVHẬU QUẢ PHÁT TÁN GEN ĐỐI VỚI MÔI TRƯỜNG 5
VPHÁT TÁN GEN Ở CÂY NGÔ 6
VI–[r]

Sự sinh sản và phát triển là hai quá trình quan trọng của sự sống sinh vật nói chung và động vật nói riêng. Nhiệm vụ nghiên cứu sự sinh sản là mô tả đặc điểm cấu tạo cơ quan sinh dục, đặc điểm thích nghi của sự sinh sản,… Còn khoa học nghiên cứu sự phát triển gọi là phôi sinh học (embryology), nghiê[r]

 ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN SINH LỚP 11 NĂM 2014 - ĐỀ SỐ 1 Câu 1: Hình thức sinh sản mà cơ thể mới được hình thành từ một bộ phận của thân lá, rễ là hình thức: A. Sinh sản hữu tính                                                B.[r]

MỤC LỤC
Trang
Bìa
Sơ lược lý lịch khoa học .................................................................
Mục lục ........................ ........................ ........................ .................
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI ........................ ...............................
II. CƠ SỞ[r]

hoàn chỉnh có tổ chức chỉ có ở động vật bậc caoĐỊNH NGHĨA QUÁ TRÌNH SINH SẢNSự tăng số lượng tế bào từ những tế bàovốn có, được thực hiện nhờ sự phân bàotạo nên nhiều tế bào con từ tế bào mẹ banđầu và thừa hưởng vốn di truyền từ mẹ(cell division)VAI TRÒ CỦA SINH SẢN TRONG THẾ GI[r]

SINH SẢN LÀ GÌ? là một quá trình sinh học tạo ra các sinh vật riêng biệt mới. Đó là một đặc điểm cơ bản của tất cả sự sống.
có hai loại: sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính
SINH SẢN VÔ TÍNH: Khái niệm: Sinh sản vô tính là hình thức sinh sản mà trong đó không có sự kết hợp giữa các yếu tố đực và y[r]

Hoàn thiện các tri thức Sinh học phổ thông trên cơ sở củng cô, bổ sung, nâng cao và hoàn thiện kiến thức Sinh học ở THCS, nhằm trang bị cho học sinh sau khi tốt nghiệp THPT có đủ khả năng học lên các trường chuyên nghiệp, học nghề hoặc tham gia lao động sản xuất. Cụ thể:
Lớp 10: Trang bị cho các em[r]