MẪU KIỂM TRA HỒ SƠ CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN

DỰ THẢO:
KẾ HOẠCH HỌP TỔ CHUYÊN MÔN LẦN 1 THÁNG 9
NĂM HỌC 2016 – 2017
Thời gian: 14 giờ ngày 1092016
Thành phần:
Tổng số: 08 ĐC
Có mặt: ....... vắng:.....................................................................
Nội dung:
I. Đánh giá tình hình thực hiện nhiệm vụ tháng 8; Tuần[r]

người tổ trưởng phải là người trội nhất trong tổ về mặt tài, đức, có uy tín chuyên mônvững vàng. Tổ trưởng chuyên môn phải là người tổ chức giúp đỡ, tạo điều kiện chocác thành viên trong tổ hoàn thành tốt nhiệm vụ. Dưới sự lãnh đạo của hiệu trưởng,công việc của tổ trưởng sẽ hướng tới một mục[r]

đã có từ trớc và phát huy những hoạt động có tầm cao về mặt chất lợng sâu về khoa học đa tổ đạt danh hiệu tiên tiến xuất sắc năm học2012- 2013.2.1. Chế độ sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn:- Các tuần sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn vào chiều thứ 2.- Nội dung sinh hoạt :+ Dự 1-2 giờ thao giảng[r]

trường học được xây dựng khang trang, sạch, đẹp.2. Khó khăn:- Đội ngũ cán bộ cốt cán chưa được đào tạo bài bản về công tác kiểm tra.- Đội ngũ giáo viên còn trẻ, chưa có nhiều kinh nghiệm, tay nghề còn hạn chếnên việc truyền thụ kiến thức cũng như xử lý tình huống sư phạm còn lúng túng,[r]

[r]

TRANG 1 HƯỚNG DẪN CÔNG VIỆC QUẢN LÝ HỒ SƠ Bước 1: Nhận hồ sơ: - Kiểm tra đầy đủ hồ sơ theo qui định: -Bước 2: Lưu hồ sơ mẫu: - Ghi tên ứng viên được tạm tuyển vào sổ theo cột gồm: Stt, m[r]

2.Nghiên cứu hồ sơ, tài liệu:
Kế hoạch năm học 20082009
Báo cáo tổng kết năm học : 20072008
Sổ đăng bộ ( 1 quyển)
Sổ phổ cập giáo dục tiểu học(1quyển)
sổ nghị quyết ( 1 quyển)
Sổ kế hoạch công tác ( 1 quyển)
Sổ kiểm tra, đánh giá giáo viên về công tác chuyên môn (1 quyển)
Sổ quản lý tài sả[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN

Họ và tên: NGUYỄN THỊ MINH TRANG
Đơn vị: Trường mầm non Vàm Xáng
Chức vụ: Hiệu trưởng
I.Đặt vấn đề:
Chất lượng giáo dục mầm non do đội ngũ giáo viên mầm non quyết định. Họ là nhân tố trung tâm của quá trình thực hiệ[r]

MẪU KÊ HOẠCH KIỂM TRA THỬ NGHIỆM

Stt Công đoạn Điểm kiểm soát Thiết bị sử dụng Tần số Tài liệu hướng dẫn Người kiểm tra Hồ sơ

của giáo viên, đồng thời tạo cơ sở để sử dụng, bồi dưỡng, đãi ngộ giáo viên một cáchhợp lý. Lê - Nin đã dạy : Lãnh đạo mà không kiểm tra coi như không lãnh đạo.2/ Cơ sở thực tiển :Công tác kiểm tra chuyên môn của hiệu trưởng, nhằm thực hiện mục tiêu nhiệmvụ của bậ[r]

- Kiểm tra việc thực hiện nhiệm vụ đợc giao ( nh thực hiện quy chế chuyên môn. thực hiện quy chế cho điểm, các nhiệm vụ khác ...)- Kiểm tra hoạt động s phạm của giáo viên cần chấn chỉnh hiện tợng yếu kém, phát hiện và nhân điển hình tiên tiến, kiểm tra các quy định[r]

của đội ngũ giáo viên trong thời gian tới. Đó là lý do tôi chọn đề tài “Quản lý hoạtđộng tổ chuyên môn ở trường THPT Đắc Lua”II. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN1. Cơ sở lý luậnNgày 4/11/2013 BCHTW Đảng đã ban hành nghị quyết số 29 về đổi mới cănbản, toàn diện giáo dục và đào tạo, Quốc hội k[r]

THÔNG TIN KHÁC 1.Theo bạn để làm chuyên viên vận hành, quản trị mạng thì cần những gì?. TRANG 3 ...[r]

Sau khi kiểm tra kiến thức chuyên môn, kỹ năng và phỏng vấn, Công ty thông báo: Anh/Chị không trúng tuyển vào vị trí: .... Trường hợp Anh/Chị muốn nhận lại hồ sơ, xin vui lòng liên hệ Ch[r]

THÔNG BÁOV/v nội dung làm bài kiểm traKính gửi: .................................................................................................................Trước hết Công ty xin trân trọng cảm ơn Anh/Chị đã tham gia vào chương trình tuyển dụngcủa công ty chúng tôi.Sau khi kiểm tra kiến t[r]

là quá trình dạy học là sự tác động quy luật của nhà trƣờng.Nội dung dạy học thực hành là một quá trình tổ chức, điều khiển, kiểm tra đánhgiá các hoạt động đào tạo nghề của toàn hệ thống theo kế hoạch và chƣơng nhất địnhnhằm đạt đƣợc mục tiêu của dạy học.Nội dung dạy học thực hành là sự vận đ[r]

- Căn cứ vào Hướng dẫn thực hiện chương trình của Bộ Giáo Dục và Đào tạo.- Căn cứ vào Hướng dẫn thực hiện chương trình của Sở Giáo Dục và Đào tạo Thái Bình.- Căn cứ vào Quy chế chuyên môn của trường THPT Thái Phúc.- Căn cứ vào đặc điểm tình hình cũng như thực trạng của học sinh trường THPT Th[r]

HỒ SƠ KIỂM TRA NỘI BỘ 1. Hồ sơ kiểm tra nội bộ được sắp xếp theo năm học gồm: Quyết định thành lập ban kiểm tra nội bộ Kế họach kiểm tra nội bộ, kèm lịch kiểm tra toàn diện giáo viên, lịch kiểm tra chuyên đề giáo viên, lịch kiểm tra các bộ phận. Biên bản kiểm tra chuyên đề Biên bản kiểm tra bộ phận[r]

trên cơ sở yêu cầu, nguyện vọng của giáo viên. Đồng thời, củng cố và cải tiến hoạt độngcủa thư viện, nâng cao chất lượng phòng đọc cho học sinh.- Lưu ý các biện pháp khích lệ+ Để giáo viên bồi dưỡng các đội tuyển học sinh giỏi của nhà trường nhận thức sâusắc hơn trọng trách của mình, đ[r]

a Kiểm tra giờ lên lớp: Việc kiểm tra giờ lên lớp nhằm mục đích góp ý cho giáo viên về nội dung và phương pháp giảng dạy và nắm cụ thể tình hình học tập của học sinh. Hầu hết giáo viên mới ra trường nên rất khó đánh giá giờ dạy chủ yếu là việc sửa chữa uốn nắn. Nhà trường cũng có kế hoạch sắp xếp ch[r]