BẢN CHẤT CỦA SỰ VẬT

Bản chất con người là gì? Nhiều thế kỉ đi qua, vấn đề bản chất con người vẫn là chủ đề tranh luận của nhiều nhà tư tưởng, nhà khoa học. Thật khó để chọn ra một quan điểm nào là đúng hơn. Trước hết, chúng ta cần hiểu rõ thế nào là “ bản chất”, để từ đó có thể suy rộng ra hiểu về bản chất của con ngườ[r]

Ngày nay, khi xã hội càng phát triển đòi hỏi tư duy của con người càng phải nhanh hơn, chính xác hơn. Nhưng không phải cá nhân nào cũng có thể tư duy nhanh và chính xác, dự đoán được sự vận động của hiện tượng, hơn nữa tư duy còn bị sai lệch, méo mó không đúng với bản chất của sự vật, hiện tượng.Tư[r]

ÔN TẬP CAO HỌC LUẬT MÔN TRIẾT
ĐẠI HỌC CẦN THƠ TÓM TẮT
CÁC QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT
2. QUY LUẬT THỐNG NHẤT VÀ ĐẤU TRANH GIỮA CÁC MẶT ĐỐI LẬP
Quy luật này nhằm làm rõ nguồn gốc, động lực của sự phát triển.
2.1. Khái niệm
Mặt đối lập: dùng để chỉ những mặt, những thuộc tính, những k[r]

1.1. Các bước trong nghiên cứu khoa học nông nghiệp
Nghiên cứu khoa học nông nghiệp là quá trình tìm hiểu sự thật hay phát hiện các quy luật tự nhiên. Nó được tiến hành theo một phương pháp khoa học mang tính hệ thống. Trước hết là quan sát sự vật (từ thực tế hoặc từ các nguồn tài liệu thứ cấp)[r]

cực đi trước vật chất, những thiếu sót trong tư duy luận này đã dẫn đến sựlệch hướng trong quan điểm nghiên cứu của Arixtốt sau này.4Thứ hai, khi lý giải về hình dạng của vật chất, Arixtốt trượt dần từ quanđiểm duy vật sang quan điểm duy tâm. Dù ông khẳng định hình dạng là bảnchất thứ nhất của vật c[r]

IV. Hiệu uả của s ng ki n kinh nghiệmVới phương pháp sử dụng sơ đồ, biểu đồ, bảng biểu trong d y - học lịchsử cho học sinh lớp 10, ở học kì II năm học 2012 - 2013 t i trường THPT NhưThanh tôi, đã đ t được một s kết quả như sau:- Học sinh hứng thú hơn trong m i giờ học lịch sử, không khí của lớp họcs[r]

Vận dụng quy luật mâu thuẫn trong Triết học Mác Lênin vào việc xây dựng nền kinh tế thị trường theo định hướng xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam hiện nay.
Quy luật này có ý nghĩa rất quan trọng, nó cho ta chìa khóa để tìm hiểu mọi sự vận động và phát triển, đi sâu vào bản chất của sự vật và hiện tượng. T[r]

Ngày nay, khi xã hội càng phát triển đòi hỏi tư duy của con người càng phải nhanh hơn, chính xác hơn. Nhưng không phải cá nhân nào cũng có thể tư duy nhanh và chính xác, dự đoán được sự vận động của hiện tượng, hơn nữa tư duy còn bị sai lệch, méo mó không đúng với bản chất của sự vật, hiện tượng.Tư[r]

diễn ra hoặc do thay đổi phạm vi bao quát khi xem xét, hoặc do kết quả vậnđộng khách quan của chính sự vật và hiện tượng.Trong tính đa dạng của các hình thức và các loại liên hệ tồn tại trongtự nhiên, trong xã hội và trong tư duy con người, phép biện chứng duy vật,tập trung nghiên cứu những l[r]

Vì hiện tợng bao giờ cũng biểu hiện bản chất dới dạng đã cải biến, nhiều khi xuyên tạc bản chất, nên quá trình nắm bắt bản chất của sự vật là một quá trình hết sức khó khăn, lâu dài công[r]

Vì hiện tợng bao giờ cũng biểu hiện bản chất dới dạng đã cải biến, nhiều khi xuyên tạc bản chất, nên quá trình nắm bắt bản chất của sự vật là một quá trình hết sức khó khăn, lâu dài công[r]

So ạn bài c ấp độ khái quát c ủa ngh ĩa t ừng ữI. Kiến thức cần nắm vững1.Nghĩa của từ bao giờ cũng có tính chất khái quát những đặc điểm, những nét chung của sự vật, hiệntượng và loại bỏ những nét nghĩa ngẫu nhiên, phi bản chất của sự vật, hiện tượng đó. Nói một cáchkhác, nghĩa[r]

1. Tính cấp thiết của đề tài
Trong thư gửi A.M.Goocki, Lênin viết: “Quả là nhà triết học Hêghen đã nói đúng: “Cuộc sống tiến lên thông qua những mâu thuẫn, và những mâu thuẫn sống thì lại phong phú hơn nhiều, nhiều vẻ hơn nhiều và có một nội dung dồi dào hơn nhiều so với điều mà trí tuệ con người cả[r]

- Ý thức có vai trò tác động trở lại vật chất. Do vậy trong nhận thức và hoạt động thực tiễnchúng ta phải biết phát huy tính năng động và sáng tạo của ý thức, phát huy nhân tố con ngườitrong việc vật chất hóa tính năng động sáng tạo ấy.Câu 2. Nguyên lí về mối liên hệ phổ biến? Ý nghĩa phương pháp lu[r]

Mối quan hệ giữa nhận thức cảm tính và nhận thức lý tính

1. Khái niệm nhận thức cảm tính và nhận thức lý tính

Nhận thức là quá trình tâm lý phản ánh hiện thực khách quan và bản thân con người thông qua các giác quan và dựa trên kinh nghiệm hiểu biết của bản thân. Nhận thức ở mức độ thấp là nhận t[r]

đề tài
Quan điểm toàn diện là một trong những nguyên tắc được rút ra từ các nguyên lý của phép biện chứng duy vật và đó cũng là một trong những nguyên tắc phương pháp luận của phép biện chứng duy vật mácxit, giữ vai trò đặc biệt quan trọng trong quá trình hình thành, xây dựng và phát triển tư duy bi[r]

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Quan điểm toàn diện là một trong những nguyên tắc được rút ra từ các nguyên lý của phép biện chứng duy vật và đó cũng là một trong những nguyên tắc phương pháp luận của phép biện chứng duy vật mácxit, giữ vai trò đặc biệt quan trọng trong quá trình hình thành, xây[r]

1. Trình bày định nghĩa vật chất của Lênin và ý nghĩa của phương pháp luận này.
2. Trình bày nguồn gốc ( tự nhiên và xã hội) của ý thức, bản chất của ý thức.
3 Trình bày nguyên lý mối liên hệ phổ biến của các sự vật, hiện tượng, ý nghĩa phương pháp luận của nguyên lý này.
Tập hợp 12 câu hỏi và đ[r]

Trong các hoạt động nghiên cứu của con người về các sự vật, hiện tượng, mỗi chúng ta có những phương pháp nghiên cứu khác nhau dựa vào cách nhìn nhận các sự vật hiện tượng dưới nhiều góc độ khác nhau. Mặc dầu quan sát ở hệ quy chiếu nào đi chăng nữa, chúng ta cũng cần nắm bắt được bản chất và nguồn[r]

4Dương Trang Đp3752.Vai trò: rất quan trọng trong nckh . Nhà nc nếu ko trực tiế mô tả thì phải usethành tựu của ngươi khác mặc dù 1 CTKH mô tả giá trị nó ko cao nhưng có giátrị kiên quyết đầu tiênGiải thích:- Mô tả dừng lại cảm tính , bề mặt svat, mà mục tiêu cuối cùng của nckh là tìmđược quy luật v[r]