ỨNG DỤNG VÀ ĐIỀU CHẾ NITƠ

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
Hs biết: Vị trí của nitơ trong bảng tuần hoàn, cấu hình electron của nitơ và cấu tạo phân tử N2.
Hs hiểu: Tính chất vật lí, tính chất hóa học cơ bản của nitơ, ứng dụng và điều chế nitơ.
2. Kỹ năng:
Viết cấu hình eletron, công thức cấu tạo phân tử.
Dự đoá[r]

Trong bảng tuần hoàn nitơ nằm ở ô thứ 7, nhóm VA, chu kì 2. A. Kiến thức trọng tâm. 1. Trong bảng tuần hoàn nitơ nằm ở ô thứ 7, nhóm VA, chu kì 2. Cấu hình electron lớp ngoài cùng là 2s22p3. N có các số oxi hóa thường gặp: -3, +1, +2, +3, +4, +5. N có số oxi hóa cao nhất là +5, nhưng hóa trị cao[r]

2. Ứng dụng và điều chế a. Ứng dụngClo có nhiều ứng dụng trong đời sống và trong sản suất như: khử trùng nước sinh hoạt, tẩy trắng vải, sợi, bột giấy và được sử dụng nhiều trong công nghiệp cao su, chất dẻo …b. Điều chế Trong phòng thí nghiệm: Cho axit clohidric đặc tác dụng với chất oxi hoá mạnh.

Trờng THPT Lơng Thế Vinh Giáo án Hoá Học 11 - Ban cơ bảnChơng 2: Nitơ photphoTiết 11Ngày: / / . bài 7. nitơI. Mục tiêu1. Kiến thức-Xác định đợc vị trí của nitơ trong bảng tuần hoàn, viết cấu hình electron nguyên tử nitơ, cấu tạo phân tử nitơ. -Nắm đợc tính chất vật lí (t[r]

Hiện nay, để sản xuất ammoniac, Bài 3: Hiện nay, để sản xuất ammoniac, người ta điều chế nitơ và hiđro bằng cách chuyển hóa có xúc tác một hỗn hợp gồm không khí, hơi nước và khí metan (thành phần chính của khí thiên nhiên). Phản ứng giữa khí metan và hơi nước tạo ra hiđro và cacbon đioxit. Để loạ[r]

ÔN TẬP HỌC KỲ I
MÔN HÓA KHỐI 11 (BAN CƠ BẢN)

CHƯƠNG 1: SỰ ĐIỆN LI
1. Chất điện li: Chất điện li là những chất tan trong nước tạo thành dung dịch dẫn điện được. Muối, bazơ và axit thuộc loại chất điện li.
2. Chất không điện li:Là những chất mà dung dịch không dẫn điện được. Dung dịch r[r]

: CHƯƠNG II: NITƠ – PHOTPHO
BÀI 7: NITƠ

Kiến thức cũ có liên quan Kiến thức mới trong bài cần hình thành
Cấu hình electron nguyên tử
Liên kết hoá học
Phản ứng oxi hoá khử Vị trí, cấu hình e nguyên tử[r]

- Xeton không tham gia phản ứng trángGV: yêu cầu học sinh đọc sản phẩmbạc, không làm mất màu dung dịch Br2của ptpu sau:CH3-CO-CH3 + H2 →và dung dịch KMnO4GV: viết phương trình tổng quátR-CO-R’ + H2 → R-CHOH-R’Nhận xét: xeton cộng H2 tạo ancol bậc2GV: vậy xeton có làm mất màu dd Br2và KMnO4 không?HS:[r]

chuyển hóa nitơ, photphoTừ 13 mẫu chất thải rắn và nước thải (11 mẫu nước, 2 mẫu rắn) của 6trên máy lắc (tốc độ 150 vòng/phút) ở nhiệt độ phòng (25 ÷ 270C) đến khichuồng bò ở một số tỉnh, thành phố ở Đồng Bằng Sông Cửu Long, nhà máysữa Vinamilk Cần Thơ và trạm thu mua sữa tại TP.HCM đã phân l[r]

Giao thức truyền nhận của CAN hỗ trợ bộ lọc dữ liệu, chỉ node nào nhận được dữ liệu được truyền đi mới có xử lý tín hiệu đó, các node còn lại không phải là node nhận dữ liệu thì sẽ bỏ qu[r]

ỨNG DỤNG:ỨNG DỤNG: TRANG 20 NHIÊN LIỆU KHÍ HIĐRO ỨNG DỤNG NGUYÊN LIỆU Điều chế BỘT THAN KHÍ H 2 KHÍ C 2 H 2 TRANG 21 CÂU 2: Liên kết giữa các nguyên tử cácbon và hiđrô trong phân tử mêta[r]

Điều chế tín hiệu trong wimax và nghiên cứu khả năng triển khai ứng dụng hệ thống wimax trên mạng viễn thông việt nam

Trường Đại Học Bỏch Khoa Hà NộiKhoa Điện Tử Viễn Thông====o0o====KỸ THUẬT ĐIỀU CHẾ ĐA SÓNG MANGNguyên lý & ứng dụng của OFDMGiảng viên hướng dẫn: Nguyễn Thu NgaSinh viên thực hiện: Bùi Đức ToànSHSV: 20063245Lớp: ĐT7-K52Hà Nội 5-2010Bài tập lớn-Bùi Đức Toàn -ĐT7-K52Phần 1 Mở đầu

1. Phân biệt qui hoạch lâm nghiệp và điều chế rừng và mối quan hệ giữa qui hoạch lâm nghiệp và điều chế rừng?
2. Tại sao khi xây bản phương án qui hoạch lâm nghiệp và điều chế rừng phải căn cứ vào điều kiện kinh tếxã hội và môi trường? Hãy hãy làm rõ cơ sở kinh tế, xã hội của qui hoạch lâm nghiệp và[r]

Bài 14:PHOTPHO -(Hóa học 11-ban nâng cao)Người soạn:VŨ THỊ THƯƠNG LỚP:QHS-2007-Sư phạm hóa (Trường Đại Học Giáo Dục)I.Mục tiêu bài học.1.Về kiến thức:+Biết được công thức cấu tạo và các dạng thù hình của Photpho+ Hiểu được tính chất vật lý,tính chất hóa học của Photpho+Biết được phương pháp điều[r]

Chuyên ngành Công nghệ Sinh học Viện NCPT CNSH TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ VIỆN NGHIÊN CỨU VÀ PHÁT TRIỂN CÔNG NGHỆ SINH HỌC LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC NGÀNH CÔNG NGHỆ SINH HỌC Ứng dụng vi khuẩn loại bỏ Nitơ và vi khuẩn tích lũy polyphosphate trong xử lý nước thải chăn nuôi heo (sau Biogas) ở bình 10 lít

2 →NaCl + NaClO + H2O2. Điều chế:a. Trong công nghiệp: Điều chế NaOH bằng cách điện phân dung dịch NaCl bão hoà.Chú ý: Dung dịch NaOH thu được có lẫn nhiều NaCl. Người ta cho dung dịch bay hơi nước nhiều lần, NaCL ít tan so với NaOH nên kết tinh trước. Tách NaCl ra khỏi dung dịch, còn[r]

A. Cl2, HCl, HClO, H2O. B. HCl, HClO, H2O. C. Cl2, HCl, HClO.D. Cl2, H2O, HCl.Viết PTHHCõu 1: Viết các phương trỡnh phản ứng xảy ra (nếu cú) khi lần lượt cho các chất sautác dụng với Clo, Br2, I2:a) K, Al , Fe, H2, H2O.c) KOH(ở t0 thường), KOH(ở 1000C), Ca(OH)2, NaBr, KICõu 2: Viết các phương trỡnh[r]

MỞ ĐẦU .................................................................................................................... 3PHẦN I: TỔNG QUAN VỀ NITƠ ................................................................. 4I TỔNG QUÁT .................................................................[r]

Giới thiệu về Zeolite.
Nguồn gốc, định nghĩa.
Phân loại.
II. Tính chất bề mặt của Zeolite
Tính trao đôỉ ion.
Sự hình thành các tâm axit
Tính chọn lọc hình dạng.
III. Điều chế.
IV. Ứng dụng.
V. Tái sinh Zeolite.
Giới thiệu về Zeolite.
Nguồn gốc, định nghĩa.
Phân loại.
II. Tính chất bề mặt của Zeoli[r]