CƠ CẤU TỔ CHỨC SỞ GIÁO DỤC

CẢI TIẾN MÔI TRƯỜNG LÀM VIỆC TẠI CƠ QUAN
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Cơ quan Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) Đồng Nai là một tổ chức được chia ra làm 11 phòng chức năng với tổng cộng 74 biên chế. Mặc dù tất cả các phòng chức năng đều làm việc vì những mục tiêu chung củ[r]

MỤC LỤC
Lời cam đoan i
Lời cảm ơn ii
Mục lục iii
Danh mục các chữ viết tắt v
Danh mục bảng vi
1 MỞ ĐẦU 1
1.1 Tính cấp thiết của đề tài. 1
1.2 Mục tiêu nghiên cứu. 3
1.3 Đối tượng nghiên cứu. 4
1.4 Phạm vi nghiên cứu. 4
2 TỔNG QUAN TÀI LIỆU NGHIÊN CỨU 5
2.1 Cơ sở lý luận. 5
2.1.1 Khái niệm cán bộ côn[r]

Câu 5. Theo quy định tại Quyết định số 08/2010/QĐ-UBND ngày 06/8/2010của UBND tỉnh ban hành quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổchức Chi cục Kiểm lâm trực thuộc Sở Nông nghiệp và PTNT Quảng Bình, nộidung nào sau đây không thuộc về công việc bảo đảm chấp hành pháp luật v[r]

5. Tổ chức cho học sinh nghèo mượn sách giáo khoa, dụng cụ học tập.5.1. Kết quả thực hiện:- Tổng số HS nghèo, cận nghèo, khó khăn: 29.- Tổng số bộ sách giáo khoa của thư viện: 61.- Số lượng học sinh được nhà trường cho mượn SGK: 08 bộ.Cụ thể: khối 7: 4 bộ; khối 8: 2 bộ; kh[r]

MỤC LỤC

LỜI MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Mục tiêu của đề tài 2
3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 2
4. Nguồn tài liệu tham khảo 2
5. Lịch sử vấn đề nghiên cứu 3
6. Phương pháp nghiên cứu 3
7. Bố cục của đề tài 3
PHẦN I. TÌNH HÌNH TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA SỞ NỘI VỤ TỈNH HÀ GIANG 4
I. Sự ra đờ[r]

TRANG 5 định của nước tiếp nhận đầu tư và các nước đi đầu tư nhằm đánh giá tính khả thi của dự án và ra quyết định cấp giấy chứng nhận hay bải bỏ dự án - _Quản trị thẩm tra DA FDI_ là qu[r]

Với tầm quan trọng của các doanh nghiệp, vai trò và vị trí của kinh tế t nhân trong môi trờng hội nhập và phát triển, em đã chọn đề tài: “TRÌNH BÀY VIỆC KHỞI SỰ CHUẨN BỊ, ĐĂNG KÝ, THÀNH [r]

CÁN BỘ THỰC HIỆN CÔNG TÁC PHỔ BIẾN, GIÁO DỤC PHÁP LUẬT TẠI CÁC CƠ QUAN TỔ CHỨC THUỘC TỈNH 6 THÁNG, NĂM - ĐƠN VỊ BÁO CÁO: Sở, ban, ngành, đoàn thể cấp tỉnh Tổ chức pháp chế .... GIẢI THÍC[r]

CHIẾN LƯỢC VÀ KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂNGVHD: PGS. TS. Mai Thanh CúcNhóm: 3CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC 2011 - 2020Họ và tên Lớp Mã svMai Thanh Hương K56-KTPT 563272Lê Thị Hảo K56-PTNTBNguyễn Thị Thúy Hằng K56-QLKTNguyễn Thị Hường K56-KTC 563276Nguyễn Thị Hiền K56-KTNNATrần Trọng Hiếu K56-PTNTB 56[r]

- Các năm học : 2007-2008, 2008-2009, 2009-2010, 2010-2011 và2011-2012 đều có học sinh giỏi cấp tỉnh.Người viết báo cáoNguyễn Viết DinhTrang 3A. PHẦN MỞ ĐẦU.I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:Xuất phát từ thực tế giảng dạy địa lí lớp 12, đặc biệt là việc hướng dẫn học sinhôn tập và thi tốt nghiệp THPT môn địa lí[r]

_Cơ cấu này có ưu điểm là :_Thực hiện chuyên môn hoá các chưc năng quản lý ,thu hút được các chuyên gia có kiến thức sâu về nghiệp vụ chuyên môn vào công tác quản lý ,tránh được sự bố tr[r]

Hướng dẫn thành lập, sáp nhập, tổ chức lại các trung tâm dạy nghề,
trung tâm giáo dục thường xuyên và trung tâm giáo dục kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp.Căn cứ Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục năm 2009;
Căn cứ Luật Dạy nghề năm 2006;
Căn cứ Nghị định số 322008[r]

Cùng với bước chuyển biến mạnh mẽ của sự nghiệp Đổi mới theo con đường Chủ nghĩa xã hội do Đảng ta khởi xướng và lãnh đạo, trong những năm qua, hệ thống báo chí trong cả nước ngày càng phát triển cả về số lượng và chất lượng, góp phần xây dựng và củng cố đường lối của Đảng, phát triển kinh tế của đấ[r]

Bài thu hoạch chính trị hè tỉnh Đồng Tháp năm 2016Nhằm bồi dưỡng, nâng cao nhận thức về chính trị cho đội ngũ cán bộ giáo viên ngành Giáo dục và Đào tạo, Ban Tuyên giáo Tỉnh uỷ phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Công văn Liên tịch 1233CVBTGTUSGDĐT “về tổ chức học tập chính trị trong dịp[r]

Ngay sau khi thành lập, bộ phận kế hoạch thống kê ở văn phòng Uỷ ban hành chính tỉnh được sự chỉ đạo của Uỷ ban hành chính tỉnh, sự kết hợp của các công ty, ngành liên quan, sự giúp đỡ v[r]

Vai trò và nhiệm vụ, quyền hạn của các cơ quan Tư pháp địa phươngtrong lĩnh vực thi hành án dân sựHiện nay, cơ quan Thi hành án dân sự đã được tổ chức theo hệ thống dọc từTrung ương xuống địa phương, cụ thể ở Trung ương Bộ Tư pháp chịu tráchnhiệm trước Chính phủ thực hiện quản lý nhà nước về[r]

THỜI GIAN TIẾP NHẬN HỒ SƠ VÀ GIẢI QUYẾT : Các đơn vị gởi danh sách trích ngang và hồ sơ xin thuyên chuyển công tác của cán bộ, công chức về phòng Tổ chức Cán bộ Sở Giáo dục và Ðào tạo ch[r]

LỜI MỞ ĐẦU………………………………………………………..3
Chương 1: KHÁI QUÁT CHUNG VỀ SỞ GIAO DỊCH CHỨNG KHOÁN……………………………………………………………….4
1. Khái niệm và chức năng………………………………………...4
2. Lịch sử phát triển của TTCK trên thế giới………………………5
3. Hình thức sở hữu………………………………………………..6
Chương 2: SỞ GIAO DỊCH CHỨNG KHOÁN HÀ NỘI………[r]

... định sở lí luận, sở pháp lý công tác quản lý hoạt động giáo dục lên lớp trường THPT Mường Chà – Điện Biên 3.2 Phân tích thực trạng hoạt động giáo dục lên lớp trường THPT Mường Chà – Điện Biên. .. III: Một số biện pháp đạo tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp trường THPT Mường Chà – Điện Biên Nâng[r]

tạo được động lực thức đẩy thu hút giáo viên, học sinh. Thậm chí có thángkhông tổ chức hoạt động ngoài giờ, để mình giáo viên chủ nhiệm tự lo. Nhiềugiáo viên ngại hoạt động còn thay thế tiết hoạt động tập thể bằng tiết dạy toán,Tiếng Việt. Chưa coi trọng hoạt động giáo dục ngoài giờ lê[r]