CÁC ỨNG DỤNG CỦA TIN HỌC TRONG GIÁO DỤC

Những ứng dụng của tin học trong đời sống xã hội của con người. Bên cạnh những lợi ích như giải các bài toán khoa học kĩ thuật, hỗ trợ quản lí, tự động hóa và điều khiển, truyền thông, soạn thao, lưu trữ, in ấn, văn phòng, trí tuệ nhân tạo, giáo dục, giải trí,...thì cũng có những mặt xấu.

TRANG 1 TRANG 2 TRANG 3 TRANG 4 TRANG 5 _VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH, CON NGƯỜI CÓ _ _ĐƯỢC NHỮNG QUY TRÌNH CÔNG NGHỆ TỰ ĐỘNG _ _HÓA LINH HOẠT, CHUẨN XÁC, CHI PHÍ THẤP VÀ _ _HIỆU QUẢ CAO[r]

Sáng kiến kinh nghiệm năm 2013PHẦN 1:ĐẶT VẤN ĐỀI.Lý do chọn đề tài:Sự phát triển như vũ bão của công nghệ thông tin và truyền thông đóngvai trò không nhỏ trong sự phát triển chung của nhân loại. Đảng và nhànước ta đã xác định rõ ý nghĩa, tầm quan trọng của tin học, công nghệthông tin v[r]

Môn Tin Học trong nhà trường đã được Đảng và nhà nước ta luôn luôn quan tâm sâu sát và đầu tư trang thiết bị hiện đại vì bộ môn này thuộc công nghệ thông tin và là một trong các phương tiện quan trọng nhất của sự phát triển, đang làm biến đổi sâu sắc đời sống kinh tế, văn hoá, xã hội, giáo dục của t[r]

TÊN SKKN:
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN VÀ SỬA LỖI BÀI TẬP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRONG GIẢNG DẠY MÔN TIN HỌC 8
I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Trong thời đại của chúng ta, sự bùng nổ công nghệ thông tin đã tác động lớn đến công cuộc phát triển kinh tế xã hội con người. Đảng và Nhà nước đã xác định rõ ý[r]

Việc đưa công nghệ thông tin vào trong giảng dạy nói chung đang được sự quan tâm đặc biệt của ngành giáo dục. Với thực tế đó, đòi hỏi cần phải nhanh chóng tiếp cận và phát huy những ưu thế của lĩnh vực Công nghệ thông tin(CNTT) nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy. Nói như vậy là chúng ta phải biết tậ[r]

A PHầN Mở ĐầU
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận về tiếp tục đổi mới và phát triển giáo dục đào tạo theo tinh thần Nghị quyết TW2 (Khóa VIII), Nghị quyết Đại hội IX; Chiến lược phát triển giáo dục đào tạo giai đoạn 2001 2010 và nghiên cứu, phân tích thực tiễn kinh tế xã hội ở địa phương , thực trạng[r]

Ngày nay khi KTXH ngày càng phát triển thì việc ứng dụng CNTT vào các lĩnh vực khác nhau cũng ngày càng trở thành yêu cầu cần thiết không thể thiếu nhằm nâng cao chất lượng, năng suất công việc đặc thù trong các lĩnh vực đó, đem lại hiệu quả KTXH rõ rệt.
Ngành CNTT nói chung, lĩnh vực công nghệ phần[r]

I. ĐẶT VẤN ĐỀ

Trong những năm qua, những thành tựu mới của khoa học công nghệ, đặc biệt là của công nghệ thông tin (CNTT) đã tạo nên những biến đổi to lớn trong công cuộc phát triển kinh tế xã hội của các quốc gia, trong tất cả các lĩnh vực và trong cuộc sống của mỗi con người. Ý nghĩa và tầm quan[r]

Trong cuộc sống hiện đại, sự bùng nổ công nghệ thông tin và truyền thông, những thành tựu của nó đã có những ứng dụng lớn, trở thành một quan trọng trong cuộc sống của chúng ta.
Từ yêu cầu mở rộng và phát triển công nghệ thông tin và giáo dục công nghệ thông tin trong nhà trường và xã hội, các điểm[r]

I.MÔ TẢ TÌNH HUỐNGThực hiện Chỉ thị số 472008CTBGDĐT ngày 1382008 của Bộ trưởng Bộ GDĐT về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục chuyên nghiệp năm học 20082009; Chỉ thị số 552008CTBGDĐT ngày 3092008 về tăng cường giảng dạy, đào tạo và ứng dụng C[r]

GIỚI THIỆU BỘ MÔN TIN HỌC1. Lịch sử hình thành và phát triển:Khoa Toán – Tin học, trong đó có Bộ môn Tin học, là khoa đầu tiên của Trường Đại học Thăng Long từ ngày đầu thành lập vào năm 1988. Danh tiếng và uy tín về chất lượng đào tạo của bộ môn Tin học, Trường Đại học Thăng Long ngày càng được côn[r]

Ngày nay khi kinh tế xã hội ngày càng phát triển thì việc ứng dụng CNTT vào các lĩnh vực khác nhau cũng ngày càng trở thành yêu cầu cần thiết không thể thiếu nhằm nâng cao chất lượng, năng suất công việc đặc thù trong các lĩnh vực đó, đem lại hiệu kinh tế xã hội rõ rệt. Ngành CNTT nói chung, lĩnh[r]

1. Lý do chọn đề tài:
Thế giới nói chung, Việt Nam nói riêng đã và đang bước vào kỷ nguyên của công nghệ thông tin (CNTT) cùng với nền kinh tế tri thức, trong xu thế toàn cầu hóa. Điều đó đòi hỏi con người phải linh hoạt, sáng tạo và thái độ tích cực để tiếp nhận và làm chủ tri thức, làm chủ thông[r]

 Phát biểu bài toán
Trong lĩnh vực giáo dục nói chung và đối với các trường Tiểu Học nói riêng, công tác quản lý điểm học tập của học sinh hiện nay còn rất nhiều bất cập. Do số lượng học sinh trong các trường Tiểu Học ngày càng tăng, số môn học nhiều và có thể thay đổi theo từng năm học, làm cho nh[r]

1. Lý do chọn đề tài
Thế giới nói chung và Việt Nam nói riêng đã và đang bước vào kỷ nguyên của Công nghệ thông tin (CNTT) cùng với nền kinh tế tri thức trong xu thế toàn cầu hóa. Điều đó đòi hỏi con người phải linh hoạt, sáng tạo và thái độ tích cực để tiếp nhận và làm chủ tri thức, làm chủ thông[r]

Nâng cao chất lượng giảng dạy và đổi mới phương pháp dạy môn Tin học ở Tiểu học.
LỜI NÓI ĐẦU
Các bạn đồng nghiệp thân mến
Trong thời đại bùng nổ công nghệ thông tin hiện nay, hoà chung với phong trào thi đua sôi nổi của ngành giáo dục “Xây dựng trường học thân thiện Học sinh tích cực”[r]

Từ cơ bản đến nâng cao của tin học văn phòng .Tổng quan và sự ra đời của máy tính ,khái niệm đầy đủ nhấtVới 27 năm kinh nghiệm, đội ngũ giảng viên tận tâm, nhiệt tình luôn hướng đến chất lượng đào tạo để phục vụ cộng đồng xã hội, trung tâm Tin học Đại học sư phạm chuyên đào tạo chứng chỉ tin học A,[r]

Tìm hiểu kỹ thuật xử lý ảnh và xây dựng ứng dụng tách ảnh ký tự từ ảnh văn bản
Ngày nay, công nghệ thông tin đang trên đà phát triển, thế giới đang phát triển mạnh mẽ với xu hướng toàn cầu hóa công nghệ thông tin, theo đó có rất nhiều ứng dụng tin học hiện đại được ra đời trong rất nhiều lĩnh vực: g[r]

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

Thực hiện Nghị quyết 402000NQQH của Quốc hội và chỉ thị số 142001 CTTTg của Thủ Tướng chính phủ về đổi mới chương trình giáo dục phổ thông. Đến nay việc đổi mới giáo dục phổ thông đã trở thành nền nếp sâu rộng từ đổi mới nội dung chương trình sách giáo khoa, cơ sở vật chất, tra[r]