CHÍNH SÁCH HỖ TRỢ HỌC SINH ĐẶC BIỆT KHÓ KHĂN MỚI NHẤT

điển hình HS có KKVV bao gồm việc tìm hiểu đặc điểm phát triển, trí tuệ,NLNT, hành vi, đặc điểm KKVV, các điều kiện môi trƣờng, từ đó áp dụngcác biện pháp hỗ trợ trong dạy viết cho HS và rút ra những kết luận cần thiếtliên quan đến các biện pháp đã đề xuất cho từng trƣờng hợp điển hình.- Phươ[r]

A phần mở đầu
I Lý do chọn đề tài
1Cơ sở khoa học :
Như chúng ta đã biết thông qua việc học toán học sinh có thể nắm vững được nội dung toán học và phương pháp giải toán từ đó học sinh vận dụng vào các môn học khác nhất là các môn khoa học tự nhiên . Hơn nữa toán học còn là cơ sở của mọi ngành[r]

Trong suốt hơn 60 năm qua, ngành giáo dục và đào tạo (GDĐT) nước ta đã đạt được những thành tựu to lớn, từ một nước với khoảng 95% dân số mù chữ đến nay ta đã phổ cập xong tiểu học, xoá mù chữ (XMC) và đang tiến hành phổ cập trung học cơ sở (THCS), dân trí được nâng cao, đào tạo được đội ngũ nhân lự[r]

I. MỞ ĐẦU

1. Lý do chọn đề tài:
Công tác xã hội hóa giáo dục hiện nay trong các trường học đang là vấn đề cấp thiết đặt ra cho xã hội nói chung và ngành giáo dục nói riêng. Đặc biệt, vấn đề xã hội hóa giáo dục đang được các cấp, các ngành, các tổ chức, cá nhân, nhiều bậc phụ huynh, học sinh qua[r]

ĐÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬN ÁN

Chủ đề: Hỗ trợ điều phối hiệu quả tại Lào: Chính sách Ảnh hưởng Đối với phát triển điện khu vực
chính: Kinh tế đầu tư (Kinh tế phát triển)
Tiến sĩ sinh viên: Khammany Inthirath
Supervisor: PGS Tiến sĩ Nguyễn Thanh Hà

Đóng góp lý thuyết mới

Luận án đã cung cấp:

1. Một đá[r]

Trong tổng số 32 triệu trẻ em ở Việt Nam, trẻ khuyết tật có khoảng 1,1 triệu em, chiếm khoảng 3,4% so với trẻ em cùng độ tuổi. Hiện nay mới chỉ có khoảng gần 269 nghìn em, chiếm 24,22% số trẻ khuyết tật được đi học ở các loại hình trường lớp. Trẻ khuyết tật là đối tượng thiệt thòi nhất trong số nhữn[r]

Hộ chưa có nhà ở hoặc đã có nhà ở nhưng nhà ở quá tạm bợ, hư hỏng, dột nát, cónguy cơ sập đổ và không có khả năng tự cải thiện nhà ở;Hộ không thuộc diện đối tượng được hỗ trợ nhà ở theo quy định tại các chính sáchHộ không thuộc diện đối tượng được hỗ trợ nhà ở theo quy định tại các [r]

Mục lục

CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ KHUYẾT TẬT HỌC TẬP Trg
1.1. Khái niệm KTHT
1.2. Phân biệt thuật ngữ
1.3. Phân biệt KTHT và một số dạng khuyết tật khác
1.4. Nguyên nhân và cơ chế phát sinh KTHT
1.4.1. Nguyên nhân gây ra KTHT
1.4.2. Cơ chế phát sinh KTHT
1.5. Phân loại và[r]

1.Lý do chọn đề tài
Từ sau đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VI năm 1986, Đảng và Nhà nước đã chuyển hướng xây dựng nền kinh tế Việt Nam theo cơ chế thị truờng có sự điều tiết, quản lý của Nhà nước theo định huớng xã hội chủ nghĩa.Với việc khuyến khích mọi thành phần kinh tế phát triển trong nền kinh[r]

Mỗi học sinh là một cá thể riêng biệt, các em khác nhau về ngoại hình, tính cách và cả khả năng nhận thức trong học tập. Có học sinh tiếp thu bài học rất nhanh, nhưng cũng có những em tiếp thu bài rất chậm, thậm chí là không hiểu gì thông qua các hoạt động trên lớp
Là một giáo viên chủ nhiệm thì ta[r]

Mỗi học sinh là một cá thể riêng biệt, các em khác nhau về ngoại hình, tính cách và cả khả năng nhận thức trong học tập. Có học sinh tiếp thu bài học rất nhanh, nhưng cũng có những em tiếp thu bài rất chậm, thậm chí là không hiểu gì thông qua các hoạt động trên lớp
.Vậy là một giáo viên chủ nhiệm th[r]

Kinh tế nước ta đang trong giai đoạn phát triển, mở cửa hội nhập kinh tế quốc tế, phấn đấu trở thành một nước Công nghiệp phát triển theo hướng hiện đại. Để đạt được mục tiêu đó Đảng và Nhà nước đã có nhiều chủ trương, chính sách đầu tư cho sự nghiệp giáo dục, đào tạo, coi Giáo dục đào tạo là quốc s[r]

A. PHẦN MỞ ĐẦUI Lý do chọn chuyên đề:Trong thời đại của chúng ta, sự bùng nổ CNTT đã tác động lớn đến công cuộc phát triển kinh tế xã hội người. Đảng và Nhà nước đã xác định rõ ý nghĩa và tầm quan trọng của tin học và CNTT, truyền thông cũng như những yêu cầu đẩy mạnh của ứng dụng CNTT, đào tạo nguồ[r]

Chúng ta tự hào là một dân tộc hiếu học và biết chăm lo cho tương lai. Lời dạy của cổ nhân: Hiền tài là nguyên khí của quốc gia đã đặt nền tảng cho những tư tưởng mang giá trị nhân văn sâu sắc và hun đúc nên những phẩm chất Việt Nam cao quý. Đó là truyền thống thương người như thể thương thân, lá là[r]

Lai Châu là một tỉnh biên giới phía Tây Bắc của tổ quốc tiếp giáp tỉnh Vân Nam Trung Quốc với 265 km đường biên giới, là tỉnh có vị trí quan trọng về địa chính trị và an ninh quốc phòng. Dân số toàn tỉnh có 403,20 nghìn người, gồm 20 dân tộc cùng sinh sống; trong đó dân tộc La Hủ 9.731 người, chiếm[r]

Trong giai đoạn khủng hoảng hiện nay rất nhiều DNNV gặp khó khăn, dẫn đến tình trạng phá sản hàng loạt. Nhận thấy được vai trò quan trọng của các doanh nghiệp này, cũng như để giúp đỡ các DNNV vượt qua khó khăn, ổn định kinh tế vĩ mô, chính phủ đã có nhiều chính sách để hỗ trợ doanh nghiệp DNNV. Chí[r]

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Những năm qua kinh tế đất nước đã đạt được những bước tiến bộ rõ rệt, trong giai đoạn hội nhập này, đòi hỏi chúng ta phải tạo ra lớp người kế thừa toàn diện hơn để đáp ứng trong thời đại mới.
Bước vào thế kỷ 21, đất nước ta trên đường hội nhập và phát triển mạnh mẻ, cùng với[r]

1. Thông tin chung về lớp học và học sinh
Số liệu tại thời điểm tự đánh giá:
Tổng số Chia ra
Lớp 1 Lớp 2 Lớp 3 Lớp
4 Lớp 5
Học sinh
Trong đó:
Học sinh nữ:
Học sinh dân tộc thiểu số:
Học sinh nữ dân tộc thiểu số:
Học sinh tuyển mới
Trong đó:
Học sin[r]

LỜI MỞ DẦU

1. LÝ DO CHỌN ĐỀTÀI
Xuất khẩu có ý nghĩa hết sức quan trọng đối với việc phát triển kinh tế, góp phần đáp ứng nhu cầu ngoại tệ cho nhập khẩu, tăng đầu tư và thúc đẩy tăng trưởng kinh tế. Trong nền kinh tế thương mại toàn cầu, bất cứ quốc gia nào muốn phát triển đều phải quan tâm tới vần[r]

Hiện nay, việc giải quyết chỗ ở cho người dân ở các khu đô thị ở Việt Nam nói chung và Thủ Đô Hà Nội nói riêng là một vấn đề rất khó khăn. Tại Hà Nội, nhiều người dân vẫn đang phải sinh sống trong các khu nhà chật hẹp với điều kiện sống thiếu thốn về mọi mặt. Đặc biệt là những người thu nhập thấp tạ[r]