NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CƠ BẢN CỦA QUẦN THỂ

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CƠ BẢN CỦA QUẦN THỂ":

Hãy phân biệt khái niệm giữa sinh trưởng, phátt triển của cá thể? Sinh trưởng, phát triển của quần thể hay quần xã thực vật rừng? Các giai đoạn phát triển của rừng trồng hỗn loài đều tuổi? Đặc điểm và mâu thuẫn chủ yếu trong giai đoạn đó, cách giải quyết

HÃY PHÂN BIỆT KHÁI NIỆM GIỮA SINH TRƯỞNG, PHÁTT TRIỂN CỦA CÁ THỂ? SINH TRƯỞNG, PHÁT TRIỂN CỦA QUẦN THỂ HAY QUẦN XÃ THỰC VẬT RỪNG? CÁC GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN CỦA RỪNG TRỒNG HỖN LOÀI ĐỀU TUỔI? ĐẶC ĐIỂM VÀ MÂU THUẪN CHỦ YẾU TRONG GIAI ĐOẠN ĐÓ, CÁCH GIẢI QUYẾT

Hãy phân biệt khái niệm giữa sinh trưởng, phátt triển của cá thể? Sinh trưởng, phát triển của quần thể hay quần xã thực vật rừng? Các giai đoạn phát triển của rừng trồng hỗn loài đều tuổi? Đặc điểm và mâu thuẫn chủ yếu trong giai đoạn đó, cách giải quyết mâu thuẫn trong từng giai đoạn?
Hãy phân biệt[r]

1 Đọc thêm

Nghiên cứu một số đặc điểm sinh thái tái sinh tự nhiên của quần thể Trai (Fagraea fragrans Roxb) trong kiểu rừng kín thường xanh và nửa rụng lá ẩm nhiệt đới ở khu vực Bình Châu Phước Bửu

NGHIÊN CỨU MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM SINH THÁI TÁI SINH TỰ NHIÊN CỦA QUẦN THỂ TRAI (FAGRAEA FRAGRANS ROXB) TRONG KIỂU RỪNG KÍN THƯỜNG XANH VÀ NỬA RỤNG LÁ ẨM NHIỆT ĐỚI Ở KHU VỰC BÌNH CHÂU PHƯỚC BỬU

Nội dung nghiên cứu của đề tài bao gồm:(1) Đặc điểm chung của hai trạng thái rừng bán ngập và rừng phục hồi.(2) Ảnh hưởng của môi trường đến độ phong phú của quần thể Trai a. Ảnh hưởng của độ tàn che tán rừngb. Ảnh hưởng của độ ẩm tầng đất mặt c. Ảnh hưởng của độ pH tầng đất mặtd. Ảnh hưởng tổng hợp[r]

81 Đọc thêm

BÀI 53. CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN THỂ (TIẾP THEO)

BÀI 53. CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN THỂ (TIẾP THEO)

CỦA QUẦN THỂ SINH VẬT (TT)BÀI 53:CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦAQUẦN THỂ SINH VẬT (TT)I. SỰ PHÂN BỐ CỦA CÁC CÁ THỂ TRONGKHÔNG GIAN:II. CẤU TRÚC CỦA QUẦN THỂ:III. KÍCH THƯỚC QUẦN THỂ:III. Kích Thước Quần Thể1.Khái niệma. Kích thướcQuan sát hình, chobiết kích thướccủa Qu[r]

27 Đọc thêm

BÀI GIẢNG TIẾN HOÁ

BÀI GIẢNG TIẾN HOÁ

Sự đa bội hóa có thể diễn ra trong khoảnh khắc ở quá trình phân bào, lúc này các nhiễmsắc thể phân ly. Cá thể đa bội được cách ly di truyền với các cá thể khác và sau đó một số ítthể hệ đã phát triển thành một nhóm có tính chất loài mới. Nếu dạng mới này thích nghi vớihoàn cảnh, nó sẽ tạo nên loài m[r]

32 Đọc thêm

BÀI 1, 2, 3, 4 TRANG 70 SGK SINH 12

BÀI 1, 2, 3, 4 TRANG 70 SGK SINH 12

Bài 1. Quần thể là gì? Các quần thể cùng loài thường khác biệt nhau về những đặc điểm di truyền nào? Bài 1. Quần thể là gì? Các quần thể cùng loài thường khác biệt nhau về những đặc điểm di truyền nào? Trả lời: Quần thể là một tập hợp cá thể cùng loài, chung sống trong một khoảng không gian xác[r]

1 Đọc thêm

Sáng kiến kinh nghiệm DI TRUYỀN QUẦN THỂ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DI TRUYỀN QUẦN THỂ

Tên sáng kiến kinh nghiệm:
DI TRUYỀN QUẦN THỂ

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Các dạng bài tập di truyền quần thể là một trong những dạng câu hỏi sinh học vừa đa dạng vừa phức tạp, có nhiều mức độ từ dễ đến khó và gặp nhiều trong các đề thi đại học, thi học sinh giỏi cấp tỉnh, cấp quốc gia. Tuy nhiên, tron[r]

32 Đọc thêm

BÀI 1, 2, 3 TRANG 122 SGK SINH 12

BÀI 1, 2, 3 TRANG 122 SGK SINH 12

Bài 1. Hãy sưu tập các hình ảnh về các đặc điểm thích nghi và giải thích đặc điểm đó đem lại giá trị thích nghi như thế nào đối với sinh vật đó. Bài 1. Hãy sưu tập các hình ảnh về các đặc điểm thích nghi và giải thích đặc điểm đó đem lại giá trị thích nghi như thế nào đối với sinh vật đó. Trả lời[r]

1 Đọc thêm

Vài kinh nghiệm về sử dụng và xây dựng công thức giải bài tập phần di truyền quần thể

VÀI KINH NGHIỆM VỀ SỬ DỤNG VÀ XÂY DỰNG CÔNG THỨC GIẢI BÀI TẬP PHẦN DI TRUYỀN QUẦN THỂ

Di truyền học quần thể, một nội dung chủ yếu của di truyền học hiện đại, đã được đưa vào giảng dạy tại chương trình THPT. Những nội dung này có ý nghĩa quan trọng trong việc giúp học sinh tiếp cận một số khái niệm cơ bản về chọn giống và tiến hóa. Các đề thi đại học, cao đẳng gần đây, một số đề thi[r]

16 Đọc thêm

đề cương ôn tập SINH học 9

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP SINH HỌC 9

1.a)Các sinh vật cùng loài hỗ trợ hoặc cạnh tranh lẫn nhau trong những điều kiện là:
+ Hỗ trợ khi sinh vật sống với nhau thành nhóm tại nơi có diện tích (hoặc thể tích) hợp lí và có nguồn sông đầy đủ.[r]

3 Đọc thêm

[TAILIEULOVEBOOK COM] CHINH PHỤC LÝ THUYẾT SINH

[TAILIEULOVEBOOK COM] CHINH PHỤC LÝ THUYẾT SINH

Câu 256: Đáp án BÝ 1 đúng vì kiểu gen Aa (Aa =1) quy định tính trạng trung bình. Mà hình thức chọn lọcổn định bảo tồnnhững cá thể mang tính trạng trung bình, đào thải những cá thể mang tính trạng lệch xamức trung bình.Do đó khi trong quần thể có giá trị thích nghi của kiểu gen AA = 0; Aa = 1;[r]

68 Đọc thêm

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC SINH HỌC VÀ SINH THÁI HỌC ĐỘNG VẬT CÓ XƯƠNG SỐNG

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC SINH HỌC VÀ SINH THÁI HỌC ĐỘNG VẬT CÓ XƯƠNG SỐNG

Môn học trang bị kiến thức về đặc điểm sinh thái học của môi trường sống trên
cạn; Động học của các quần thể động vật có xương sống ở cạn; đặc điểm phân bố,
những thích nghi sinh thái và quan hệ của các nhóm động vật có xương sống ở cạn với
các quần xã sinh vật; đặc điểm sinh sản, sinh trưởng và phá[r]

10 Đọc thêm

DI TRUYỀN QUẦN THỂ VÀ CÁC NHÂN TỐ TIẾN HÓA

DI TRUYỀN QUẦN THỂ VÀ CÁC NHÂN TỐ TIẾN HÓA

I. QUẦN THỂ GIAO PHỐI
1. Khái niệm.
Quần thể giao phối là một nhóm các cá thể của cùng một loài, sống trong cùng một khu vực và có thể giao phối với nhau sinh ra đời con hữu thụ.
2. Đặc trưng di truyền của quần thể.
Mỗi quần thể được đặc trưng bởi một vốn gen nhất định. Vốn gen bao gồm tất cả các al[r]

21 Đọc thêm

139 CÂU TRẮC NGHIỆM TIẾN HÓA

139 CÂU TRẮC NGHIỆM TIẾN HÓA

C. tăng cường sự phân hoá kiểu gen trong quần thể bị chia cắt.D. phát tán các đột biến trong quần thể.Câu 23. (CĐ 2008) Phát biểu nào sau đây không có trong học thuyết tiến hoá của Lamac?A. Những biến đổi trên cơ thể do tác dụng của ngoại cảnh hoặc do tập quán hoạt động của động vật đề[r]

15 Đọc thêm

BÀI 1, 2, 3 TRANG 73, 74 SGK SINH 12

BÀI 1, 2, 3 TRANG 73, 74 SGK SINH 12

Bài 1. Quần thể là gì? Bài 2. Thế nào là vốn gen, thành phần kiểu gen? Bài 1. Quần thể là gì? Trả lời: Quần thể là một tập hợp của các cá thể cùng loài sống trong cùng một không gian và thời gian xác định, có khả năng duy trì nòi giống qua nhiều thế hệ. Không phải một tập hợp các cá thể cùng loà[r]

2 Đọc thêm

Sáng kiến kinh nghiệm HỆ THỐNG VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI NHANH CÁC BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM CƠ BẢN THUỘC QUY LUẬT DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HỆ THỐNG VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI NHANH CÁC BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM CƠ BẢN THUỘC QUY LUẬT DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ

Tên SKKN: HỆ THỐNG VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI NHANH CÁC BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM CƠ BẢN THUỘC DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Để học tốt và thi tốt các kỳ thi với hình thức trắc nghiệm như hiện nay học sinh cần đổi mới phương pháp học tập và làm quen với hình thức thi cử. Nếu tr[r]

48 Đọc thêm

LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGHIÊN CỨU MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM SINH HỌC VÀ BIỆN PHÁP KỸ THUẬT TẠO GIỐNG CÂY MUN (DIOSPYROS MUN A CHEV EX LECOMTE) Ở MIỀN BẮC VIỆT NAM

LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGHIÊN CỨU MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM SINH HỌC VÀ BIỆN PHÁP KỸ THUẬT TẠO GIỐNG CÂY MUN (DIOSPYROS MUN A CHEV EX LECOMTE) Ở MIỀN BẮC VIỆT NAM

rộngthườngxanh. Lõi gỗ Mun khi khô có màu đen bóng, cứng và bền nên khó gia công, là1gỗ quý nên thường được làm đồ mộc gia dụng cao cấp. Quả và lá dùng để nhuộm đenlụa quý. Trước đây loài cây này có phân bố tự nhiên ở nhiều tỉnh trong cả nước nhưNinh Bình, Hòa Bình, Tuyên Quang, Quảng Bình, Khánh Hò[r]

192 Đọc thêm

CÂU 1, CÂU 2, CÂU 3 TRANG 101 SINH HỌC LỚP 10

CÂU 1, CÂU 2, CÂU 3 TRANG 101 SINH HỌC LỚP 10

Câu 1. Hãy nêu đặc điểm 4 pha sinh trưởng của quần thể vi khuẩn. Câu 1. Hãy nêu đặc điểm 4 pha sinh trưởng của quần thể vi khuẩn.Câu 2. Vì sao quá trình sinh trưởng của vi sinh vật trong nuôi cấykhông liên tục có pha tiềm phát, còn trong nuôi cấy liên tục thì không có pha này?Câu 3. Vì sao trong[r]

1 Đọc thêm

GIÁO TRÌNH DỊCH TỄ HỌC NĂM 2013

GIÁO TRÌNH DỊCH TỄ HỌC NĂM 2013

CHƯƠNG 1
TỔNG QUAN DỊCH TỄ HỌC
I. KHÁI NIỆM
Bệnh tật đã ảnh hưởng tới một số lượng lớn các cá thể trong quần thể động vật, đó là
mục tiêu khảo sát từ lâu của dịch tễ học. Dịch tễ học hiện đại là kết quả của một quá
trình phát triển dần dần, có thể thấy được tiến trình phát triển đó thông qua m[r]

155 Đọc thêm

Giáo án Môn Sinh học lớp 10 nâng cao

GIÁO ÁN MÔN SINH HỌC LỚP 10 NÂNG CAO

Bài 2 Giới thiệu các giới sinh vật

Ngày soạn: 2082009
I. Mục tiêu:
Các hệ sống là hệ mở, tương tác với nhau và với môi trường sống, tiến hoá.[r]

68 Đọc thêm

Các cấp tổ chức của thế giới sống

CÁC CẤP TỔ CHỨC CỦA THẾ GIỚI SỐNG

Để nghiên cứu sự sống các nhà sinh học thường tập trung vào nghiên cứu các đặc điểm của cơ thể sống. Để nghiên cứu sự sống các nhà sinh học thường tập trung vào nghiên cứu các đặc điểm của cơ thể sống vì chỉ ở cấp cơ thể mới biểu hiện đầy đủ các đặc tính của sự sống. Tuy nhiên, để hiểu được sự số[r]

1 Đọc thêm