TOÁN HỌC CƠ BẢN

Đầy đủ các công thức toán học; trình bày khoa học, dễ hiểu, phù hợp cho học sinh và giáo viên từ lớp 9 đến lớp 12

Công Thức Toán Học Sơ Cấp tóm tắc các định lý, tính chất và công thức toán cơ bản nhất, dễ hiểu nhất:
Hàm số lượng giác và dấu của nó, Hàm số lượng giác của một số góc đặc biệt, Một số[r]

Kiến thức cơ bản toán học
Quy tắc song hành: hầu hết các BĐT đều có tính đối xứng do đó việc sử dụng các chứng minh một cách song hành, tuần tự sẽ giúp ta hình dung ra được kết quả nhanh chóng và định hướng cách giả nhanh hơn. Quy tắc dấu bằng: dấu bằng = trong BĐT là rất quan trọng. Nó giúp ta ki[r]

Đây là vài khái niệm cơ bản toán học, tôi đã học và đọc được. Bây giờ, tôi xin phép được viết theo cách mà tôi hiểu. Cách hiểu của tôi có thể đúng hoặc sai, nhưng trên hết, tài liệu này phục vụ cho đầu sách miễn phí. Cảm ơn vì đã tải về.

Tài liệu này dành cho sinh viên, giáo viên khối ngành công nghệ thông tin tham khảo và có những bài học bổ ích hơn, bổ trợ cho việc tìm kiếm tài liệu, giáo án, giáo trình, bài giảng các môn học khối ngành công nghệ thông tin

cắt (C) tại E, F sao cho A là trung điểm của EF.Ví dụ 7: [ĐVH]. Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy cho đường tròn (C ) : x 2 + y 2 − 2 x − 6 y + 6 = 0 và điểmM(2; 4).a) Chứng minh rằng điểm M nằm trong đường tròn.b) Viết phương trình đường thẳng đi qua điểm M, cắt đường tròn tại hai điểm A và B sao c[r]

DỤNG KIẾN THỨC TOÁN HỌC VÀO VIỆC GIẢI CÁC BÀI TẬP VẬT LÍ NÂNG CAO
I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Việc giải các bài tập Vật lí, đặc biệt là các bài tập Vật lí nâng cao đối với một số học sinh, kể cả học sinh giỏi gặp rất nhiều khó khăn. Nguyên nhân chính là do các em thiếu vốn kiến thức Toán học hoặc các[r]

Khóa học Toán học cơ bản và Nâng cao 10 – Thầy ĐẶNG VIỆT HÙNGFacebook: LyHung9516. BÀI TOÁN VỀ ĐIỂM VÀ ĐƯỜNG TRÒN – P2Thầy Đặng Việt Hùng [ĐVH]Ví dụ 1: [ĐVH]. Cho đường tròn (C ) : ( x − 3)2 + ( y − 1) 2 = 4, d : x + y + 5 = 0 Tìm điểm M trên sao cho quaM kẻ hai tiếp tuyến MA, MB tới ([r]

Khóa học Toán học cơ bản và Nâng cao 10 – Thầy ĐẶNG VIỆT HÙNGFacebook: LyHung9503. BÀI TOÁN VỀ GÓC VÀ KHOẢNG CÁCHThầy Đặng Việt Hùng [ĐVH]Bài 1: [ĐVH]. Tìm góc giữa 2 đường thẳng (d1) và (d2) trong các trường hợp sau:a) (d1 ) : 5 x + 3 y − 4 = 0;(d 2 ) : x + 2 y + 2 = 0b) (d1 ) : 3 x −[r]

I. TÊN ĐỀ TÀI:

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP MỘT
HỌC TỐT GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN

II. ĐẶT VẤN ĐỀ:

Ở bậc tiểu học, môn Toán có vị trí đặc biệt quan trọng, học Toán học sinh sẽ có cơ sở để tiếp thu và diễn đạt các môn học khác. Môn Toán thiết thực góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục tiểu[r]

đọc, vẽ hình.-Kĩ năng đo đạc (bằng dụng cụ), ước lượng (bằng mắt, bằng tay, bằnggang tay, bước chân…)-Đồng thời với việc trau dồi kiến thức, kĩ năng toán học cơ bản chohọc sinh, môn toán còn giúp cho học sinh phương pháp suy luận, phương pháp laođộng tốt, phương pháp tự học, phương phá[r]

chương 1:
nhưng khái niệm cơ bản của tin học
hệ đếm: đổi từ hệ này sang hệ khác
thuật toán:
các cấu trúc thuật toán: tuần tự, phân nhánh, lặp
3 cách biểu diễn thuật toán
một số hàm toán học thông dụng cho dư liệu kiểu số

Diễn đàn Toán học Chuyên đề Số học Chương 3 BÀI TOÁN CHIA HẾT 3.1 Lý thuyết cơ bản 29 3.2 Phương pháp giải các bài toán chia hết 31 Phạm Quang Toàn Phạm Quang Toàn Chia hết là một đề tài[r]

Cung cấp các kiến thức cơ bản và chuyên sâu về Hệ thặng dư , Số chính phương modul nguyên tố Góp tài liệu bồi dưỡng cho các học sinh trong các kì thi Olympic Toán học và các kì thi HSG phổ thông trung học.

Để giải được đa số các bài tập vật lý, ta hoàn toàn chỉ cần sử dụng một vài ý tưởng cơ bản (điều này cũng có thể được áp dụng đối với các môn khác, như toán học chẳng hạn). Bài viết này cố gắng tập hợp các ý tưởng chính thường gặp trong các bài toán chuyển động. Mỗi ý tưởng, đều có bài tập minh họa[r]

Dãy số là một phần của Đại số cũng như Giải tích toán học. Dãy số đóng một vai trò cực kì
quan trọng trong toán học cũng như nhiều lĩnh vực của đời sống. Trong các kì thi HSG quốc gia,
IMO (Olympic toán học quốc tế), hay những kì thi giải toán của nhiều tạp chí toán học các bài
toán về dãy số được x[r]

ĐHTNhttp://www.lrc.tnu.edu.vnMỞ ĐẦUNăm 1929, Nevanlinna công bố bài báo nghiên cứu sự phân bố giá trị củacác hàm phân hình trên mặt phẳng phức. Vấn đề này sau đó nhanh chóngđược mở rộng sang trường hợp ánh xạ chỉnh hình từ mặt phẳng phức vàokhông gian xạ ảnh bởi Cartan. Kể từ đó tới nay, việc nghiên[r]

điều khiển và phối hợp khai thác có hiệu quả cao các tài nguyên máy tính để thựchiện các chơng trình.+ Cơ sở dữ liệu: Nghiên cứu cách tổ chức các tệp dữ liệu lớn có khả năng cậpnhật và tìm kiếm.+ Trí tuệ nhân tạo, ngời máy, giao tiếp ngời máy: Mô hình hoá hành vi thôngminh của động vật và con ngời.[r]

3GV: Nguyễn Duy BaTrường THPT Phú Ngọc:Chuyên đề: MỘT SỐ KỸ THUẬT TÌM GIÁ TRỊ LỚN NHẤT VÀNHỎ NHẤT TRONG VẬTLÝlý còn thấp so với các môn học khác.Học sinh trường THPT Phú Ngọc không thi tuyểnđầu vào, nên việc tiếp cận bài tập, tư duy tự học khó có thể tự thực hiện được.Một sốgiáo viên còn xem nhẹ tiế[r]

1. Quá trình hình thành cơ điện tử, ưu điểm của các hệ cơ điện tử so
với các hệ cơ khí truyền thống? Hãy lấy một ví dụ và phân tích một hệ cơ
điện tử điển hình?
2. Hãy nêu cấu trúc cơ bản của hệ cơ điện tử? Tại sao nói hệ cơ điện tử
là một hệ thống tích hợp?
3. Hãy nêu phương pháp thiết kế cơ điện t[r]

việc gửi và nhận văn bản.Với mục tiêu đặt ra, luận văn bao gồm 5 chương:Chương 1: Cơ sở lý thuyết toán học, mô tả những khái niệm cơ bản về lý thuyếtthông tin như Entropy, tốc độ của ngôn ngữ, hiểu biết về độ phức tạp của thuật toán,độ an toàn của thuật toán và các phương pháp kiểm tra[r]