YẾU TỐ CON NGƯỜI TRONG QUẢN LÝ GIÁO DỤC

1. Lý do chọn đề tài
Quá trình hội nhập quốc tế và công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước đã đặt ra cho nền giáo dục Việt Nam nhiều cơ hội cũng như thách thức mới trong việc xây dựng đội ngũ nhân lực có phẩm chất, có tư duy độc lập, sáng tạo, tự chủ… đáp ứng yêu cầu phát triển của đất[r]

Trong sản xuất kinh doanh ngày nay, công tác quản lý được coi là một trong những nhân tố quan trọng nhất để giành được thắng lợi trong sự cạnh tranh với những doanh nghiệp khác trên thương trường. Công tác quản lý bao gồm việc xây dựng kế hoạch một cách cẩn thận, dựng nên một cơ cấu tổ chức để giúp[r]

Chỉ số sáng tạo Quốc gia Số bằng sáng chế được cấp năm 2006 Hàn Quốc 102.633 Trung Quốc 26.292 Singapore 995 Thailand 158 Malaysia 147 Philippines 76 Việt Nam 0 Nguồn: World Intellectual[r]

Con người có vai trò vô cùng quan trọngThể hiện năng lực nhận biết tổ chức ở cả hiện tại và tương lai của các nhà quản lýLà nhân tố duy nhất có thể thực hiện các phân tích kinh tế xã hội của tổ chức ở quá khứ, hiện tại và tương laiQuyết định đến sự tồn tại và phát triển của tổ chức

Nhiều công cuộc đổi mới đã tiến hành nhưng thất bại vì các công ty đó đã không đưa vào cấu tạo của kế hoạch đổi mới hoặc chương trình đổi mới của họ một nhân tố khó nhất để thành công- c[r]

Họ là các thành viên của các hệ thống xã hội trong nhiều tổ chức, họ là ngời tiêu dùng hàng hoá và dịch vụ và nh vậy họ tác động mạnh tới nhu cầu; họ là thành viên của các gia đình, trờn[r]

 Về chất lợng nguồn lực con ngời gi vai trò quyết định sức sản xuất,sức mạnh của nguồn lực con ngời , nó gồm nhiều yếu tố nh :sức khoẻ ,mức sống trình độ giáo dục ,đào tạo về văn hoá và[r]

1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Trong thời gian qua, Đảng và Nhà nước ta lãnh đạo nhân dân thực hiện công cuộc đổi mới và giành được nhiều thành tựu rất đáng tự hào. Chúng ta đang đứng trước vận hội mới song cũng đứng trước những thách thức đan xen nhau, đặc biệt là thách thức về nguy cơ tụt hậu xa hơn về kin[r]

1. Lý do chọn đề tài
Bước sang thế kỷ XXI loài người đã và đang chuyển sang một giai đoạn phát triển mới, với yêu cầu ngày càng cao về chất lượng và số lượng nguồn nhân lực trong tất cả các lĩnh vực của đời sống Kinh tế - Xã hội. Khoa học công nghệ phát triển với những bước tiến nhảy vọt đã đưa thế[r]

Với chủ trương phát triển kinh tế thị trường theo định hướng xã hội chủ nghĩa của Đảng ta, trong những năm gần đây, đặc biệt cuối năm 2007 Việt Nam đã gia nhập kinh tế thế giới WTO đó là bước phát triển vượt bậc của nước ta. Trong tương lai Việt Nam đã và đang có tốc độ phát triển cao, hội nhập với[r]

1. Mục đích nghiên cứu
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn, đề xuất một số biện pháp quản lý
nhằm đổi mới và nâng cao kết quả giáo dục ĐĐNN cho SV các trường CĐSP,
góp phần nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên cho các trường sư phạm.
2. Khách thể và đối tượng nghiên cứu
2.1. Khách thể nghiên[r]

1. Lý do chọn đề tài :
Ngày nay cuộc cách mạng khoa học và công nghệ trên thế giới phát triển như vũ bão. Đó là thời cơ, là thách thức đối với sự phát triển của các nước, nhất là với nước ta. Để chuẩn bị bước thế kỷ XXI thế kỷ của nền văn minh trí tuệ, thế kỷ mà cạnh tranh chất xám sẽ diễn ra ngày m[r]

1. Lý do chọn đề tài
Ngày nay, nhân loại đang bước vào một nền văn minh trí tuệ, một nền kinh tế tri thức, một xã hội thông tin. Thế giới đang trong cuộc chạy đua về tốc độ trong hệ thống kinh tế - xã hội. Vì vậy, người ta nói, muốn biết tương lai một dân tộc ra sao hãy nhìn vào hiện tại xem dân tộ[r]

1. Lý do chọn đề tài
Thế kỷ 21 là một kỷ nguyên chứng kiến cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật phát triển với những bước tiến nhảy vọt. Thế giới đã và đang chuyển từ kỷ nguyên công nghiệp sang kỷ nguyên thông tin để hình thành nền kinh tế tri thức. Chúng ta đang sống trong giai đoạn lịch sử mà những đ[r]

1. Lý do chọn đề tài

Chúng ta đang sống trong thập niên đầu của thế kỷ XXI – thế kỷ mà tri thức và kỹ năng của con người được coi là yếu tố quyết định sự phát triển xã hội. Người ta nói “nền văn minh trí tuệ” là nền văn minh của thế kỷ XXI. Để có được nền văn minh đó thì nền giáo dục phải đào tạo[r]

Sự phát triển công nghệ thông tin đã làm thay đổi nhanh chóng nền kinh tế thế giới, yếu tố mang tính quyết định thay đổi đó chính là nguồn nhân lực chất lượng cao, nguồn lực con người, con người của thời đại công nghệ số, một sản phẩm của xã hội nói chung và của giáo dục nói riêng. Trong xu thế hộ[r]

QUẢN LÝ
HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC VỀ GIÁO DỤC
A. VỊ TRÍ, VAI TRÒ, NGUYÊN TẮC, NỘI DUNG CƠ BẢN
CỦA QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC
I. MỘT SỐ KHÁI NIỆM.
1. Quản lý
Con người là thực thể của tự nhiên, phương thức tồn tại và phát triển của con người là hoạt động. Trong quá trình hoạt động con ngườ[r]

1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Trong xu thế phát triển của Thế giới ngày nay, tất cả các quốc gia đều nhận thức được vai trò của giáo dục đối với sự phát triển kinh tế - xã hội (KT-XH). Từ sự nhận thức rằng giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu và “sản phẩm của giáo dục mang lại tương lai cho dân tộc, mọ[r]

1. Lý do chọn đề tài
Yếu tố con người có ý nghĩa quyết định đối với sự phát triển kinh tế - xã hội trong mỗi quốc gia. Tất nhiên, con người ở đây được hiểu là những người có nhân cách hoàn thiện, có đức, có tài mà trong đó đức là gốc bởi vì đạo đức chi phối mọi hành vi, ứng xử của con người trong x[r]

Trong chiến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước, Đảng và Nhà nước ta luôn chú trọng đến phát triển nguồn lực con người, coi đó là yếu tố quyết định đến sự thành công của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hoá đất nước. Vì vậy, trong các kỳ Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VI, VII, VIII,[r]