BÀI KIỂM TRA VỀ THƠ

Kiểm tra phần thơ và truyện hiện đại
A. Mục tiêu cần đạt
Kiến thức: Giúp học sinh nắm lại kiến thức cơ bản về thơ và truyện Việt Nam, những thể loại chủ yếu,giá trị nội dung và nghệ thuậtcủa những tác phẩm.
Kĩ năng :Qua bài kiểm tra đánh giá được tình độ của mìnhvề các mặt kiến thứcvà năng lực[r]

Soạn bài kiểm tra thơ và truyện hiện đại I. Thơ 1. Yêu cầu. - Thuộc tơ - Nắm được bút pháp xây dựng hình ảnh trong thơ. - Nội dung bài thơ. 2. Các bài thơ. a. Tác phẩm : Đồng chí. -[r]

Câu 1(2đ). Nêu ngắn gọn quan điểm sáng tác của Hồ Chí Minh.
Câu 2(8đ). Cảm nhận của anh, chị về đoạn thơ sau trích trong bài “Tây Tiến” của nhà thơ Quang Dũng:
Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc
Quân xanh màu lá dữ oai hùm
Mắt trừng gửi mộng qua biên giới
Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm
Rải rác[r]

0 c11 b20 c2∈ A.• ∀1 b0 c∈ A thì1 b0 c−1=1 −b/c0 1/c∈ ATheo tiêu chuẩn 2 về nhóm con ta có A ⊂nXTiếp tục kiểm tra điều kiện chuẩn tắc:

I. MỤC TIÊU KIỂM TRA
1. Thu thập các thông tin đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kỹ năng của học sinh lớp 11.
2. Khảo sát đánh giá năng lực tiếp nhận tác phẩm văn chương của học sinh, năng lực đọc hiểu và tạo lập văn bản nghị luận về một tác phẩm thơ hiện đại.
II. HÌNH THỨC KIỂM TRA
Hình thức:[r]

8 câu hỏi phỏng vấn về chỉ số cảm xúc EQ và các bài kiểm tra năng lực ứng viên trong tuyển dụng
8 câu hỏi phỏng vấn về chỉ số cảm xúc EQ và các bài kiểm tra năng lực ứng viên trong tuyển dụng
8 câu hỏi phỏng vấn về chỉ số cảm xúc EQ và các bài kiểm tra năng lực ứng viên trong tuyển dụng
8 câu[r]

Đề Kiểm tra 15 phút

Phần văn

I. Trắc nghiệm:(2 đ) Chọn đáp án đúng nhất ghi vào bài làm.
Câu 1:Bài thơ “Đoàn thuyền đánh cá” được viết theo thể thơ nào ?
A:thơ 7 chữ . B:thơ 8 chữ.
C:thơ 5 chữ. D:thơ lục bát.
Câu[r]

I. XÁC ĐỊNH CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ CỦA CHỦ ĐỀ
1. Kiến thức
Sơ giản về phong trào Thơ mới.
Nhận biết một số đổi mới về thể loại, đề tài, cảm hứng, sự kết hợp giữa truyền thống và hiện đại của thơ mới.
Hiểu, cảm nhận được những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của các bài

Tiết: 85 Chiều tối (Mộ)
_Hồ Chí Minh_

I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức.
Lòng yêu thiên nhiên, yêu con người, yêu cuộc sống; nghị lực kiên cường vượt lên hoàn cảnh, phong thái tự tại và niềm lạc quan của Hồ Chí Minh
Vẻ đẹp của thơ trữ tình Hồ Chí Minh: Sự kết hợp hài hòa giữ[r]

Kiểm tra, đánh giá kiến thức của học sinh về văn học Việt Nam từ đầu thế kỷ XX đến Cách mạng tháng Tám 1945.
Đánh giá năng lực đọc hiểu các sáng tác thơ, …
Rèn kỹ năng viết bài văn nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ,…
Rèn kỹ năng làm bài văn nghị luận xã hội.

TÌNH CẢNH LẺ LOI CỦA NGƯỜI CHINH PHỤ
(Trích Chinh phụ ngâm)
( 2 Tiết)
Nguyên tác chữ Hán: Đặng Trần Côn
Bản diễn Nôm: Đoàn Thị Điểm


A.Mục tiêu cần đạt:
Giúp HS:
1. Kiến thức
Cảm nhận được tâm trạng cô đơn, buồn khổ củ[r]

SỞ GD&ĐT HẢI DƯƠNG TRƯỜNG THPT KIM THÀNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Năm học: 2014-2015 Môn thi: Ngữ văn lớp 12 (Thời gian làm bài: 90 phút) Câu 1 (3.0 điểm) Cho đoạn thơ sau: “Con sóng dưới lòng sâu[r]

Nếu tuân thủ tốt các "tuyệt chiêu" dưới đây, các em sẽ có được một bài thi đại học môn văn đạt kết quả rất cao, thậm chí đạt điểm tuyệt đối. Một bài văn thực sự đạt kết quả tốt, cần đáp ứng được các yêu cầu về nội dung của đề bài (như kiểu bài, các kĩ năng và thao tác nghị luận, kiến thức[r]

TUẦN 18
Thứ hai 1 năm 2018
Chào cờ
Tập trung toàn trường

Tập đọc
TIẾT 35: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1 (TIẾT 1)
A Mục tiêu: Học sinh:
Đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2,3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính[r]

Sau 1 ngày thi vất vả với 2 môn Địa, Sử, các thí sinh khối C hôm nay sẽ kết thúc kỳ thi tuyển sinh ĐH năm 2014 với môn Văn.  Hình thức thi: Tự luận Thời gian làm bài: 180 phút Đề thi môn Văn khối C năm 2014 Đáp án đề thi[r]

1-Kiểm trasố học sinh cả lớp .4-Lần lượt từng em khi nghe gọi tên lên bốc thăm-Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm để chọn bàichọn bài ( mỗi lần từ 5 - 7 em )đọc-Nêu câu hỏi về nội dung đoạn học sinh vừa đọc . -Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trongphiếu .-Yêu cầu những em[r]

I Điều kiện hoàn cảnh tạo ra sáng kiến
Chương trình môn Tiếng Việt ở Tiểu học luôn coi nhiệm vụ bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh là một nhiệm vụ quan trọng nhằm: “Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt, góp phần hình thành nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa cho học sinh”.
Học sinh c[r]

Đề thi thử THPT Quốc gia năm 2015 môn Văn THPT Hàn Thuyên Câu I (2,0 điểm) Đời chúng ta nằm trong vòng chữ tôi. Mất bề rộng ta đi tìm bề sâu. Nhưng càng đi sâu   càng lạnh. Ta thoát lên tiên cùng Thế Lữ, ta phiêu lưu trong t[r]

BÁNH TRÔI NƯỚC
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1) Về kiến thức: Giúp HS:
Cảm nhận được phẩm chất, tài năng của tg Hồ Xuân Hương.
Thấy được vẻ đẹp và thân phận chìm nổi của người phụ nữ qua bài thơ “ Bánh trôi nước ”.
Tĩnh chất đa nghĩa của ngôn ngữ và hình tượng trong bài thơ.
2) Kỹ năng:
Rèn kỹ n[r]

Kiểm tra, đánh giá kiến thức của học sinh về văn học Việt Nam từ đầu thế kỷ X đến hết thế kỉ XIX.
Đánh giá năng lực đọc hiểu các sáng tác: phú, cáo, truyện, thơ. …
Rèn kỹ năng viết bài văn nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ,…
Rèn kỹ năng làm bài văn nghị luận xã hội