KHÁI NIỆM NGÔN NGỮ HỌC TÂM LÝ

DẪN LUẬN NGÔN NGỮ_CHƯƠNG I: KHÁI NIỆM NGÔN NGỮ HỌCNội dung:I. Bản chất của ngôn ngữII. Chức năng của ngôn ngữIII. Ngôn ngữ là một hệ thống tín hiệu đặc biệtIV. Nguồn gốc và sự phát triển của ngôn ngữ

Sau khi học xong môn học này, sinh viên nắm được những lý luận cơ bản ( cốt lõi nhất) về ngôn ngữ và ngôn ngữ học. Làm chủ được những khái niệm cơ bản liên quan đến bản chất, chức năng, hệ thống cấu trúc ngôn ngữ, những nguyên tắc trong dụng ngôn ngôn ngữ, người học cũng nắ[r]

Sau khi học xong môn học này, sinh viên nắm được những đặc trưng cần yếu (nội dung, hình thức) của Ngôn ngữ học Ứng dụng. Làm chủ được những khái niệm cơ bản liên quan đến nội dung và phương pháp của ngôn ngữ học ứng dụng, Nắm vững được các bước trong quy trình tiếp nhận và kỹ năng phân[r]

Phần 1: Tâm lý học đại cương
1 Bản chất hiện tượng tâm lý người theo quan điểm chủ nghĩa duy vật biện chứng
Xem kỹ bản chất 1 để nhận ra tính tích cực, tính sinh động sáng tạo, tính chủ thể
Xem kỹ bản chất 3 để nhận ra bản chất xã hội, nguồn gốc XH của hiện tượng tâm lý
2 a) Xem lại khái niệm[r]

PHẦN 1: MỞ ĐẦU1.Lý do chọn đề tàiTrường mẫu giáo là mắt xích đầu tiên của hệ thống giáo dục quốc dân, là khâu quan trọng của hệ thống giáo dục và giáo dưỡng tiếng mẹ đẻ ở nhà trường. Việc dạy và học tiếng mẹ đẻ có thể nói được bắt đầu từ lúc lọt lòng. Nắm vững tiếng nói là điều kiện đầu tiên, quan t[r]

Môn Phương pháp luận và Phương pháp nghiên cứu Tâm lý họccung cấp cho sinh viên những kiến thức cụ thể về các khái niệm, nộidung, phương pháp luận, phương pháp nghiên cứu Tâm lý học, làmsáng tỏ mối quan hệ biện chứng giữa phương pháp luận, phương phápnghiên cứu và kết quả nghiên cứu, chỉ ra xu hướng[r]

Nhân cách không phải là một khái niệm quá mới mẻ không chỉ đối với những ai đã làm quen với các trường phái khác nhau của tâm lý học. Việc tìm ra và phân chia vài tỷ con người đang sống, mưu sinh trên trái đất này không ngừng ở việc làm đơn giản cái thế giới và nhân sinh quan của chúng ta đi, mà còn[r]

d. Huấn luyện kỹ năng giao tiếp và ngôn ngữ trị liệu29. Triệu chứng cơ bản của trầm cảm là:a. Giảm hứng thú, mất ngũb. Giảm hứng thú, chán sốngc. Giảm hứng thú, buồnd. Giảm hứng thú, tạ đánh giá thấp bản thân30. Tiêu chuẩn thời gian của trầm cảm là:a. 14 ngàyb. 7 ngàyc. Một thángd. 10 ngày31.[r]

Tâm lý học đại cương cung cấp cho người học các khái niệm cơ bản của tâm lý học như: tâm lý, tâm lý học, hoạt động, giao tiếp, nhân cách; các phương pháp nghiên cứu cơ bản của tâm lý học như: quan sát, điều tra, trắc nghiệm, thực nghiệm, phỏng vấn...; quá trình hình thành và phát triển tâm lý người;[r]

Tâm lý học lao động cung cấp cho người học các khái niệm cơ bản của tâm lý học lao động như: nhóm, tập thể, bầu không khí tâm lý, sự mệt mỏi, kích thích lao động …các phương pháp nghiên cứu cơ bản của tâm lý học lao động như: quan sát, điều tra, trắc nghiệm, thực nghiệm, phỏng vấn..; quá trình hình[r]

3.1.1.Kiến thức: Người học cần hiểu được bản chất các hiện tượng tâm lý người, sự hình thành và phát triển của tâm lý ý thức, các khái niệm khoa học của các quá trình nhận thức, các phẩm chất và các thuộc tính tâm lý của nhân cách cùng với cơ sở tự nhiên và xã hội của các hiện tượng tâm lý.
3.1.2. K[r]

và có hệ thống.Cơ chế lây lan :+ Lây lan tâm lý theo nguyên tắc cộng hưởng, theo nguyên tắc tự phát. Trạng tháitâm lý nào đó lũy kế dần đần khi đủ mạnh bắt đầu lây lan. Cường độ xúc cảm đclây lan tỷ lệ thuận với số lượng người trong nhóm.+ Vận hành theo cơ chế quy nạp. Những xúc cảm của con n[r]

Nội dung:
Khái niệm và đặc điểm người lãnh đạo.
Đặc điểm tâm lý của người lãnh đạo.
Phong cách lãnh đạo.
Đặc điểm tâm lý của các quyết định quản trị.
Ê kíp lãnh đạo.
Mục tiêu:
Nắm được các khái niệm về lãnh đạo và người lãnh đạo.
Nắm được nội dung và vận dụng đặc điểm tâm lý của người lãnh đạ[r]