TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI SINH HỌC 10 CỦA SGK

2. Mục đích nghiên cứu của đề tài:
Xác định năng lực cần có để trả lời câu hỏi và biện pháp sử dụng câu hỏi để rèn kỹ năng đó cho học sinh qua dạy học phần “sinh học vi sinh vật” góp phần đổi mới phương pháp dạy học hiện nay.
3. Đối tượng và khách thể nghiên cứu:
3.1. Đối tượng nghiên cứu.
Các biện[r]

Tài liệu bao gồm toàn bộ nội dung sinh học 10 ban nâng cao kèm theo câu hỏi ở cuối bài nhằm giúp học sinh hiểu và khái quát được nội dung của mỗi bài, phía cuối của tài liệu là phần trả lời những câu hỏi trong sách giáo khoa sinh học 10 nâng cao. Đây là tài liệu được biên soạn giúp các em học sinh c[r]

I. ĐẶT VẤN ĐỀ

Sinh học là môn khoa học thực nghiệm có tính lý luận và thực tiễn cao. Muốn học tốt sinh học người học phải nắm vững bản chất môm Sinh học về các cơ chế, hiện tượng, quá trình,….đồng thời vận dụng được các kiến thức ấy để giải quyết các vấn đề đặt ra trong thực tiễn và lập luận trả lờ[r]

Sinh học là môn khoa học thực nghiệm có tính lý luận và thực tiễn cao. Muốn họctốt sinh học, người học phải nắm vững bản chất Sinh học của các hiện tượng, quá trình,vận dụng được các kiến thức cơ bản để giải quyết các vấn đề đặt ra trong thực tiễn. Đốivới học sinh thì phải nắm vững kiến thức để trả[r]

trả lời câu hỏi địa lý 12 (tài liệu ôn thi thpt quốc gia môn địa lý), trả lời các câu hỏi trong sgk theo bài học rất hay và bổ ích cho học sinh tham khảo trong các kì thi, kiểm tra và học tập trong nhà trường

2. Mục đích nghiên cứu của đề tài
Xác định năng lực cần có để trả lời câu hỏi và biện pháp sử dụng câu hỏi để rèn kỹ năng đó cho học sinh qua dạy học phần “sinh học vi sinh vật” góp phần đổi mới phương pháp dạy học hiện nay.
3. Đối tượng và khách thể nghiên cứu
3.1. Đối tượng nghiên cứu
Các biện phá[r]

“ Hướng dẫn trả lời câu hỏi và bài tập Lịch sử 6”, Cuốn sách được tác giả Tạ Thị Thúy Anh biên soạn, sách với dung lượng 118 trang, khổ sách 24 cm, được nhà xuất bản Đại học Sư phạm ấn hành năm 2012.
Cuốn sách dựa vào nội dung của chương trình SGK Lịch sử lớp 6 được áp dụng từ năm học 2002 – 2003.[r]

- Nêu được các khái niệm: nguyên tố dinh dưỡng thiết yếu, nguyên tố đại lượng và nguyên tố vilượng.- Trình bày được vai trò đặc trưng nhất của các nguyên tố dinh dưỡng thiết yếu.- Liệt kê được các nguồn cung cấp dinh dưỡng cho cây, dạng phân bón cây hấp thụ được.2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng quan sá[r]

+ Thiếu muối iốt sẽ làm giảm chức năng- Hãy nêu ý nghĩa của cuộc vận động tuyến giáp, gây bệnh bướu cổ.“toàn dân dùng muối iốt”?- Phân biệt bệnh bazơđo với bệnhbướu cổ do thiếu muối iốt về nguyênnhân và hậu quả?- HS quan sát tranh ảnh.- GV cho HS quan sát tranh ảnh về 2bệnh này.Kết luận:- Tuyến giáp[r]

- HS quan sát 3 bức tranh tronggiáo Việt Nam 20 – 11 của trường, lớp mình ?sgk và trả lời câu hỏi.- Hình ảnh chính trong các bức tranh là gì ?-HS quan sát, tìm ra cách vẽ.- Nêu những hình ảnh phụ có trong tranh ?- HS trả lời .- Màu sắc của tranh ra sao ?- HS vẽ một bức tr[r]

TUẦN 7
Thứ hai, ngày 05 tháng 10 năm 2014
Tiết 2: TẬP ĐỌC
Bài 13: NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT
A. Mục đích yêu cầu:
1. Bước đầu đọc diễn cảm được bài văn. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: khen ngợi sự thông minh, tình gắn bó đáng quý của cá heo với con ngư[r]

CHƯƠNG I: MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET
Tuần 1 Ngày Soạn: 20/8
Tiết 1- BÀI 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH (T1)
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:
- Giúp HS hiểu vì sao cần mạng máy tính.Biết khái niệm mạng máy tính l[r]

2. Kiểm tra bài cũ:+ Hô hấp là gì ? Hô hấp gồm những giai đoạn chủ yếu nào ?+ Sự thở có ý nghĩa gì đối với hô hấp ?3. Bài mới:Vào bài: Chúng ta đã biết cấu tạo của hệ hô hấp. Các giai đoạn chủ yếu củahô hấp. Vậy hoạt động hô hấp diễn ra như thế nào ? Cơ chế thông khí là gì ? Sựtrao đổi khí ở phổi và[r]

Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền ra sao ? Câu 3. Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền ra sao ? Để trả lời câu hỏi này, cần liên hệ với bài 24, SGK, lần lượt trình bày các sự kiện như :Sau khi đánh bại Tây Sơn, Nguyễn Ánh đã làm gì (tổ chức bộ máy quan lại ở triều đình và c[r]

Ngày soạn : 11/11/2012Ngày giảng : 13/11/2012Tiết 27 : MỐI GHÉP ĐỘNGI. MỤC TIÊU:- HS hiểu được như thế nào là mối ghép động.- Biết được cấu tạo và ứng dụng của một số mối ghép động.- HS thấy được tầm quan trọng của mối ghép động, gopù phần giá dụchướng nghiệp cho hsII. CHUẨN BỊ:1. HS chuẩn bị: Chuẩn[r]

Tuần 1Thứ hai ngày 18 tháng 8 năm 2014Tập đọcCó công mài sắt có ngày nên kim ( 2 tiết )I.Mục tiêu:- Đọc đúng rõ ràng toàn bài .Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm và dấu phẩy,giữa các cụm từ.- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Làm việc gì cũng phải kiên trì , nhận lạimới thành công ( trả lời đợc các[r]

biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2- 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nộidung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, đoạn văn.- Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1đến tuần 9 theo mẫu trong SGK.II. CHUẨN BỊ- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần[r]

Thức ăn được hấp thụ và chất bã thải ra ngoài qua lỗ hậu môn lỗ miệng TRANG 14 _HOẠT ĐỘNG 4: SỰ SINH SẢN_ HS quan sát Hình và nghiên cứ thông tin SGK/31 trả lời câu hỏi: TRANG 15 - Các[r]

LỜI NÓI ĐẦU
Olympia Online là một hoạt động mở rộng của chương trình Đường lên đỉnh Olympia. Đây là cuộc thi được tổ chức trên trang web của chương trình. Đối tượng tham gia là những khán giả có đăng ký tài khoản trên trang, kèm theo điều kiện bắt buộc là trên 15 tuổi và có CMTND riêng.
Dưới[r]

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Các hình trong SGK trang 28, 29.- HS dụng cụ học tập.III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Kiểm tra bài cũ :- GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 3, trang 19 VBT Tự nhiên xã hội Tập 1.- GV nhận xét.2. Bài mới: GV ghi tựa bài.HOẠT ĐỘNG DẠYHOẠT ĐỘNG HỌC* Hoạt động 1 : Làm việc với SGKNêu được[r]