CHUYÊN ĐỀ QUANG HỢP Ở THỰC VẬT

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "CHUYÊN ĐỀ QUANG HỢP Ở THỰC VẬT":

QUANG HỢP Ở CÁC NHÓM THỰC VẬT

QUANG HỢP Ở CÁC NHÓM THỰC VẬT

1ATP = 7,3 kcal. Theo lí thuyết hiệu suất chuyển hóa năng lượng thực vật làA. 88%.B. 89%.C. 90%.D. 87%.Câu 66: Người ta đo cường độ quang hợp của một cành lá theo phương pháp sau: Đặt cành lávào trong bình thủy tinh và đem chiếu sáng 20 phút. Sau đó lấy các cành lá ra khỏi bìn[r]

Đọc thêm

BÀI 9 QUANG HỢP Ở CÁC NHÓM THỰC VẬT C3 C4VÀ CAM

BÀI 9 QUANG HỢP Ở CÁC NHÓM THỰC VẬT C3 C4VÀ CAM

THỰC VẬT C4THỰC TẬT CAMNỘI DUNGTHỰC VẬT C3QUANG HỢPTHỰC VẬT C4THỰC VẬT CAMNỘI DUNGI. QUANG HỢP THỰC VẬT C3Quang hợp THỰC VẬT C31. Pha sángPha sáng diễn ra đâu? Nguyên liệu, sản phẩm của pha sáng ? Khái niệm pha sáng? Diễn biến của pha sáng?www.themegalle[r]

19 Đọc thêm

LÝ THUYẾT QUANG HỢP Ở THỰC VẬT

LÝ THUYẾT QUANG HỢP Ở THỰC VẬT

Quang hợp ở thực vật là quá trình trong đó ánh sáng năng lượng Mặt Trời được diệp lục hấp thụ để tổng hợp cacbohiđrat và giải phóng ôxi từ khí cacbonic và nước. I. KIẾN THỨC CƠ BẢN - Quang hợp ở thực vật là quá trình trong đó ánh sáng năng lượng Mặt Trời được diệp lục hấp thụ để tổng hợp cacbohiđ[r]

3 Đọc thêm

BÀI 9. QUANG HỢP Ở CÁC NHÓM THỰC VẬT C3, C4 VÀ CAM

BÀI 9. QUANG HỢP Ở CÁC NHÓM THỰC VẬT C3, C4 VÀ CAM

BÀI 9QUANG HỢP THỰC VẬT C3, C4 VÀ CAMII Thực vật C4:- Gồmmột số loài Thực vật nhiệt đới và cậnnhiệt đới: mía, bắp, cao lương, rau dền…MÍABẮPCAO LƯƠNGRAU DỀNCẤU TRÚC LÁ ỞTHỰC VẬT C4PHACO2TỐITRONGQUANG

7 Đọc thêm

BÀI 8. QUANG HỢP Ở THỰC VẬT

BÀI 8. QUANG HỢP Ở THỰC VẬT

C6H12O6 + 6O2 + 6H2OASMTHSTII–Vai trò của quang hợp1-Tạo chất hữu cơ– Cung cấp nguồn chất hữu cơ chủ yếu cho sinh vật, nguyên liệu cho xây dựng vàdược liệu cho y học.VD : lá thì là chữa bệnh đau bụng , cây bông cung cấp nguyên liệu cho dệt may , …. thông qua quang hợp, cây xanh tạo ra[r]

17 Đọc thêm

Quang hợp ở thực vật

QUANG HỢP Ở THỰC VẬT

Bài thuyết trình Power Point đầy đủ để trả lời các câu hỏi : Quang hợp là gì ? Quá trình quang hợp diễn ra như thế nào ? Đặc điểm cấu tạo của lá cây là gì ? Lục lạp là bào quan quan hợp vậy cấu trúc của lục lạp là gì ? Hệ sắc tố quang hợp gồm có những gì ?

26 Đọc thêm

Quang hợp ở thực vật

QUANG HỢP Ở THỰC VẬT

Cơ chế quang hợp, các sắc tố quang hợp, các giai đoạn quang hợp, tính chất của quá trình quang hợp, năng lượng được sử dụng trong quá trình quang hợp. Tất cả được trình bày một cách rõ nét, dễ hiểu, ngắn gọn với nội dung và hình ảnh

12 Đọc thêm

ĐỀ THI HSG SINH HỌC 11 TỈNH NGHỆ AN NĂM HỌC 2014 2015

ĐỀ THI HSG SINH HỌC 11 TỈNH NGHỆ AN NĂM HỌC 2014 2015

SỞ GD ĐT NGHỆ AN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 11 CẤP THPT
NĂM HỌC 2014 – 2015

Môn thi: SINH HỌC – BẢNG A
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu 1. (3.0 điểm)
a. Nêu tên các quá trình chuyển[r]

1 Đọc thêm

ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ 1 MÔN SINH HỌC LỚP 11 TRƯỜNG THPT NGỌC TẢO, HÀ NỘI NĂM HỌC 2016 - 2017

ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ 1 MÔN SINH HỌC LỚP 11 TRƯỜNG THPT NGỌC TẢO, HÀ NỘI NĂM HỌC 2016 - 2017

B. Cơ chế cân bằng nước.C. Cơ chế khuếch tán hơi nước từ bề mặt lá ra không khí xung quanhD. Cơ chế đóng, mở khí khổng.Câu 8: Phát biểu nào sau đây là đúng?A. Khi nồng độ ôxi trong đất giảm thì khả năng hút nước của cây giảmB. Khi sự chênh lệch giữa nồng độ dung dịch đất và dịch của tế bào rễ thấp t[r]

3 Đọc thêm

ĐỀ THI ĐỀ XUẤT KÌ THI HỌC SINH GIỎI Môn: Sinh học 11

ĐỀ THI ĐỀ XUẤT KÌ THI HỌC SINH GIỎI MÔN: SINH HỌC 11

Câu 1. (4.5đ)a. Trình bày vai trò của nito đối với thực vật? Thực vật có thể hấp thụ nito ở dạng nào? Phân tích quá trình hình thành các dạng nito đó?b. Giải thích tại sao đất chua lại nghèo dinh dưỡng?c. Giải thích tại sao khi trồng cây người ta phải thường xuyên xới đất ở gốc cây cho tơi xốp?Câu 2[r]

14 Đọc thêm

Sáng kiến kinh nghiệm ÁP DỤNG DẠY HỌC THEO DỰ ÁN VÀ CHUYÊN ĐỀ MỘT SỐ NỘI DUNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH 11 (BAN CƠ BẢN)

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ÁP DỤNG DẠY HỌC THEO DỰ ÁN VÀ CHUYÊN ĐỀ MỘT SỐ NỘI DUNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH 11 (BAN CƠ BẢN)

MỤC LỤC
Trang
Bìa
Sơ lược lý lịch khoa học .................................................................
Mục lục ........................ ........................ ........................ .................
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI ........................ ...............................
II. CƠ SỞ[r]

89 Đọc thêm

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC TÁC DỤNG CỦA ÁNH SÁNG ĐỐI VỚI HỆ THỐNG SỐNG

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC TÁC DỤNG CỦA ÁNH SÁNG ĐỐI VỚI HỆ THỐNG SỐNG

Cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về bản chất của ánh sáng. Quá trình
hấp thụ ánh sáng. Quá trình phát huỳnh quang và lân quang. Những quy luật quang
hoá cơ bản. Các loại phản ứng quang hoá. Đặc điểm chung của các quá trình quang
sinh học. Phương trình quang hợp tổng quát. Nhiệt động học[r]

7 Đọc thêm

Bài 1,2,3,4,5,6 trang 39 SGK Sinh 11

BÀI 1,2,3,4,5,6 TRANG 39 SGK SINH 11

Bài 1: Quang hợp ở thực vật là gì? Bài 2. Viết phương trình quang hợp tổng quát? Vì sao quang hợp có vai trò quyết định đối với sự sống trên Trái Đất ? Nêu đặc điểm của lá cây xanh thích nghi với chức năng quang hợp? Nêu thành phần của hệ sắc tố quang hợp trong lá xanh và chức năng của chúng? Sắc t[r]

2 Đọc thêm

NANG LUONG SINH HOC 8808 1

NANG LUONG SINH HOC 8808 1

Nĩ được tạo thành trong quá trình phân giải các chất khác nhau như oxy hĩa các chất trong ty thể, đường phân và lên men, quang hợp ở diệp lục của thực vật xanh và các quá trình vận chuyể[r]

50 Đọc thêm

BÀI 15TẾ BÀO NHÂN THỰC TIẾP THEO

BÀI 15TẾ BÀO NHÂN THỰC TIẾP THEO

của những lá nhận được nhiều ánh sáng cóđặc điểm nào khác với những lá nhận đượcít ánh sáng?VI. Lục lạp:1. Cấu trúc- Vị trí:Có trong các tế bào có chức năng quang hợp thực vật- Hình dạng: bầu dục- Cấu trúc:- Ngoài: Là màng kép bao bọc( 2 màng đều trơn)- Trong gồm:+Khối cơ chất[r]

19 Đọc thêm

MỘT số CHUYÊN đề bồi DƯỠNG học SINH GIỎI môn SINH LỚP 11

MỘT SỐ CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN SINH LỚP 11

CHUYÊN ĐỀ II: TRAO ĐỔI KHOÁNG VÀ NITƠ Ở THỰC VẬTCác nhóm thực vật như Dương xỉ, hạt trần, hạt kín thích nghi với đời sống ở cạn có phân hoá hệ mạch dẫn để chuyên chở nước, chất khoáng và chất hữu cơ. Rễ hấp thụ nước và muối khoáng từ đất, còn thân, lá hấp thụ ánh sáng và CO2 để quang hợp và tổng hợp[r]

21 Đọc thêm

BÀI 1,2,3 TRANG 50 SGK SINH 11

BÀI 1,2,3 TRANG 50 SGK SINH 11

Câu 1: Tại sao nói quang hợp quyết định năng suất của thực vật ? Vì sao ? Câu 2: Phân biệt năng suất sinh học với năng suất kinh tế? Câu 3: Nêu các biện pháp tăng năng suất cây trồng thông qua sự điều khiển của quang hợp? Câu 1: Tại sao nói quang hợp quyết định năng suất của thực vật ? Vì sao ?[r]

1 Đọc thêm

BÀI 3. ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT

BÀI 3. ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT

Đồi núiSa mạcVenbiểnThực vật các môi trường sống khác nhauDâu tây (môi trường cạng cạn)nờưrtimôCà chua (Hoa sen (môi trường nước)Rau muống nước (môi trường nước)1. SỰ PHONG PHÚ VÀ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT2. ĐẶC ĐiỂM CHUNG CỦA THỰC VẬTQuá trình quang hợp lá câyLá cây có kh[r]

16 Đọc thêm

SINH SO SÁNH THỰC VẬT C3,C4,CAM

SINH SO SÁNH THỰC VẬT C3,C4,CAM

giới thiệu chung về thực vật góp phần cho học sinh hiểu và nắm chắc kiến thức.
lý thuyết
Điều kiện ảnh hưởng đến quang hợp của thực vật C3 ?
Vì sao nói “ chu trình Calvin xảy ra ở mọi loài thực vật” ?
Đối với thực vật C3 :cố định CO2 trong pha tối được thực hiện theo Chu Trình Canvin.
Đối với thực v[r]

22 Đọc thêm

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS MÔN SINH HỌC NĂM 2013 - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG BÌNH

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS MÔN SINH HỌC NĂM 2013 - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG BÌNH

Điểm bảo hòa ánh sáng của thực vật C4 cao hơn thực vật C3 nên ở điều kiện ánh sáng mạnh, nhiệt độ cao do cường độ quang hợp của thực vật C4 cao hơn thường gấp đôi thực vật C3 0,5 0,5 0,[r]

5 Đọc thêm