SOẠN ĐỊA LÝ LỚP 7 BÀI 8

Châu A thườngnằm ở ven biển ,dọc các sônglớn .đọc tên các ĐT lớn tương ứng  nơi tậptrung.KL : các đô thị lớn là vùng đông dân vàtập trung ở ven biển (chạy dọc các consông lớn)  đối chiếu với BĐ tự nhiênChâu Á.Củng cố :- GV đánh giá kết quả TH, biểu dương những HS làm tốt ,những điều lưu ý cần rèn[r]

I. Tên hồ sơ dạy học: Dạy học theo chủ đề tích hợp môn Tiếng Anh 9Unit 2: CLOTHING period 8: GETTING STARED, LISTEN AND READII. Mục tiêu dạy học :a.Kiến thức của các môn học sẽ đạt được trong bài học này là:+Môn Tiếng Anh: + Nắm được nội dung của bài học về Áo dài việt nam[r]

I. Tên hồ sơ dạy học: Dạy học theo chủ đề tích hợp môn Tiếng Anh 9
Unit 2: CLOTHING
period 8: GETTING STARED, LISTEN AND READ
II. Mục tiêu dạy học :
a. Kiến thức của các môn học sẽ đạt được trong bài học này là:
+Môn Tiếng Anh: + Nắm được nội dung của bài học về Áo dài việt nam[r]

Tiết 1 Ngày soạn:............................
Tuần...... Ngày dạy : 8A1:.....................; 8A2:....................
Phần 1: Lập trình đơn giản
Bài 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
Biết[r]

Nhằm đánh giá khả năng học tập của các bạn học sinh trong kỳ kiểm tra 1 tiết Địa 8 diễn ra sắp tới. Mời các bạn học sinh lớp 8 và thầy cô giáo tham khảo đề kiểm tra 1 tiết Địa 8 Địa lý Châu Á với nội dung: đặc điểm tôn giáo, địa lý, kinh tế Châu Á, khu vực Asean, Đông Nam Á,... Đề kiểm tra 1 tiết đ[r]

1.Soạn bài Khe chim kêu
2.Soạn bài Nỗi oán của người phòng khuê
3.Soạn bài Lầu Hoàng Hạc
4.Soạn bài Thơ Haikư của Basô
5.Lập kế hoạch cá nhân
6.Trình bày một vấn đề
7.Soạn bài Cảm xúc mùa thu
8.Thực hành phép tu từ ẩn dụ và hoán dụ
9.Soạn bài Tại Lầu Hoàng Hạc Tiễn Mạnh Hạo Nhiên đi Quảng Lăng
10.So[r]

ÔN TẬP HÈ MÔN TOÁN LỚP 7 LÊN LỚP 8 NĂM HỌC 20152016 LÀ TÀI LIỆU ĐƯỢC SOẠN ĐỂ ÔN TẬP HÈ CHO CÁC EM HỌC SINH LỚP 7 LÊN LỚP 8, GỒM ĐẦY ĐỦ CÁC DẠNG BÀI TẬP THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. MỖI DẠNG ĐỀU CÓ ÔN TẬP PHẦN LÍ THUYẾT CƠ BẢN, CÁC VÍ DỤ MINH HỌA, BÀI TẬP TỰ LUYỆN, ĐẶC BIỆT CÒN CÓ CÁC BÀI TẬP NÂNG[r]

Hiện mình đang có trọn bộ bài tập thực hành theo từng Unit Tiếng Anh thí điểm 6, 7. Tiếng Anh 8 thí điểm mình đang soạn đến Unit 5. Mỗi Unit mình soạn 3 file, trước mỗi bài kiểm tra 45, thi học kì mình soạn 45 bài ôn. Bạn nào quan tâm inbox mình nhé. Vananhltspbggmail.com

Sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với một số phương tiện dạy học khác để dạy một bài Địa lý lớp 12 trung học phổ thông
Sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với một số phương tiện dạy học khác để dạy một bài Địa lý lớp 12 trung học phổ thông
Sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với một số phương tiện dạy học khác để dạy[r]

giáo án bài nguyên tử lớp 8 mới cực hay, đầy đủ nhất được soạn theo đúng chuẩn BGD 2015 ....................................................................................................................................................................................................................[r]

tên sáng kiến: PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÝ LỚP 7.chất lượng tốt, đã đạt giải cấp huyện và cấp tỉnh. bố cục rõ ràng , nội dung cụ thể , có minh chứng hình ảnh và các bài liên quan.

Bài 8. Học sinh của ba lớp 7 cần phải trồng và chăm só 24 cây xanh. Lớp 7A có 32 học sinh, lớp 7B có 28 học sinh, lớp 7C có 36 học sinh. Hỏi mỗi lớp phải trồng và chăm sóc bao nhiêu cây xanh, biết rằng số cây xanh tỉ lệ với số học sinh. Bài 8. Học sinh của ba lớp 7 cần phải trồng và chăm só  24 c[r]

trân văn ngi | đề thi nhập môn tài chính tiền tệ | phân tích hiệu quả hoạt động kinh doanh | tiểu luận tư tưởng hồ chí minh về kinh tế | giao an tieng anh 7 | giao an lich su 8 | do an chi tiet may | phân tích tình hình tài chính | tạo cv ấn tượng | bất đẳng thức tích phân | bài tập nguyên lý kế toá[r]

giáo án môn địa lý lớp 5 bài Châu Âu được soạn theo hướng phát triển năng lực cho học sinh. Bài soạn gồm các hoạt động phù hợp với nội dung sách giáo khoa và hình thức tổ chức hợp lý, thích hợp theo hướng tích cực.

Trong quá trình dạy học nói chung và dạy học địa lý nói riêng để đạt được hiệu quả cao người giáo viên phải tổ chức cho học sinh hoạt động độc lập sáng tạo Đây là nguồn gốc của nhận thức lý tính, cơ sở tiếp thu tri thức ở học sinh. Muốn thực hiện được điều này trước tiên cần sử dụng hiệu qủa các ph[r]

TRANG 4 TRẢ LỜI : A VỊ TRÍ : -PHÍA BẮC : GIÁP THÀNH PHỐ THỪA THIÊN HUẾ -PHÍA ĐÔNG : GIÁP BIỂN ĐÔNG -PHÍA TÂY : GIÁP NƯỚC LÀO -PHÍA NAM : GIÁP TỈNH QUẢNG NAM B PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG : ÔT[r]

Đề cương ôn tập học kì II địa lý lớp 8 Đề cương ôn tập học kì II địa lý lớp 8 Đề cương ôn tập học kì II địa lý lớp 8 Đề cương ôn tập học kì II địa lý lớp 8 Đề cương ôn tập học kì II địa lý lớp 8 Đề cương ôn tập học kì II địa lý lớp 8 Đề cương ôn tập học kì II địa lý lớp 8

TUẦN 1 Ngày soạn: 1582012
TIẾT 1 Ngày dạy: 1682012
BÀI MỞ ĐẦU .
A MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Giúp học sinh bước đầu hiểu đư[r]

Đối với môn Địa lý trong quá trình giảng dạy tôi thấy các bài ôn tập có vai trò quan trọng đối với việc nâng cao tư duy độc lập sáng tạo của học sinh. Việc dạy bài ôn tập là rất khó vì trong SGK không có bài ôn tập cụ thể và cũng không có sách hướng dẫn giáo viên dạy tiết ôn tập. Chính vì vậy khi d[r]

TRANG 1 TRANG 2 SỰ PHÂN HOÁ LÃNH THỔ TRANG 3 TRANG 4 THẢO LUẬN NHÓM NHÓM 1 NHÓM 2 NHÓM 3 NÊU SỰ KHÁC BIỆT VỀ ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN VÀ THẾ MẠNH KINH TẾ CỦA HAI TIỂU VÙNG ĐÔNG BẮC VÀ TÂY BẮC.[r]