GIẢI BÀI TẬP CHƯƠNG TRAO ĐỎI NHIỆT BỨC XẠ

KẾ HOẠCH SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC
Năm học 2014 2015
Khối lớp dạy: 8
Môn học: Vật Lí
Chuyển động cơ học + vận tốc
Chuyển động đều, chuyển động không đều
Biểu diễn lực
Sự cân bằng lực – quán tính
Lực ma sát

Ôn tập
Kiểm tra 1 tiết
Áp suất
Áp suất chất lỏng
Bình thông nhau máy nén thủy lực
Áp s[r]

Chương 1: TỔNG QUAN VỀ MẠCH ĐO
• Tổng quan
• Khái niệm về nhiệt độ
Nhiệt độ là đại lượng vật lý đặc trưng cho cường độ chuyển động của các nguyên tử, phân tử của một hệ vật chất. Tuỳ theo từng trạng thái của vật chất (rắn, lỏng, khí) mà chuyển động này có sự khác nhau. Ỏ trạng thái lỏng, các phân tử[r]

Đề cương chi tiết, có gợi ý. Nội dung ôn tập theo PPCT của Bộ GDĐT, nhiều bài tập hay:
A. LÝ THUYẾT – CÔNG THỨC
1. Định luật về công:
2. Công suất
3. Cơ năng
4. Các chất được cấu tạo như thế nào?
5. Nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yên?
6. Hiện tượng khuếch tán
7. Nhiệt năng
8. Nhiệt lượng
9.[r]

MỤC LỤCLỜI MỞ ĐẦU4CHƯƠNG I6TỔNG QUAN VỀ ĐIỀU HÒA KHÔNG KHÍ61.1. KHÁI NIỆM.61.2. LỊCH SỬ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN.61.3. TÌNH HÌNH Ở VIỆT NAM.81.4. CÁC HỆ THỐNG ĐIỀU HÒA KHÔNG KHÍ.81.4.1. Hệ thống điều hòa cục bộ.101.4.2. Hệ thống điều hòa trung tâm.12CHƯƠNG II17KHẢO SÁT MẶT BẰNG KẾT CẤU XÂY DỰNG VÀ C[r]

Chương chất khí là một trong những nội dung quan trọng của phần nhiệt học chương trình lớp 10 nâng cao. ở đó, các quy luật biến đổi của chất khí không tuân theo các định luật cơ học Niutơn mà học sinh thường gặp. Do đó, việc lĩnh hội kiến thức của chương đối với học sinh là không dễ dàng, đặc biệt l[r]

PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ HỆ SỐ TỎA NHIỆTCác dạng bài tập về hệ số tỏa nhiệt là một trong những phần kiến thức ít được đề cập với học sinh trong chương trình chính khóa vì vậy nó thường khó với học sinh trung học cơ sở. Lượng kiến thức của phần này không nhiều so với các phần khác nhưng bài tập c[r]

người ta căn cứ vào các yếu tố như vị trí tác động, liều lượng tác động, trạng thái.Các nhà khoa học cảnh báo điều cần thiết và cấp bách là phải điều tra, đánhgiá phông bức xạ tự nhiên môi trường nhằm xác định giá trị tổng liều tương đươngtrung bình năm của bức xạ tự nhiên lên cộng đồn[r]

1 Khái niệm về nhiệt độ
Nhiệt độ là đại lượng vật lý đặc trưng cho cường độ chuyển động của các nguyên tử, phân tử của một hệ vật chất. Tuỳ theo từng trạng thái của vật chất (rắn, lỏng, khí) mà chuyển động này có sự khác nhau. Ỏ trạng thái lỏng, các phân tử dao động quanh vị trí cân bằng nhưng vị tr[r]

Sự truyền nhiệt từ nguồn nhiệt tới bình C9. Sự truyền nhiệt từ nguồn nhiệt tới bình có phải là dẫn nhiệt và đối lưu không ? Tại sao ? Trong thí nghiệm trên nhiệt đã được truyền bằng các tia nhiệt đi thẳng, Hình thức truyền nhiệt này gọi là bức xạ nhiệt. Bức xạ nhiệt có thể xảy ra ngay cả trong ch[r]

Chương 1
Tổng quan về quá trình đo nhiệt độ

I. Tổng quan về các phương pháp đo
1.1 Khái niệm về nhiệt độ
1.1.1 Khái niệm:
Nhiệt độ là đại lượng vật lý đặc trưng cho cường độ chuyển động của các nguyên tử, phân tử của một hệ vật chất.Tuỳ theo từng trạng thái của vật chất (rắn, lỏng, khí) mà ch[r]

PHẦN II. NỘI DUNG
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ
1. Cơ sở lý luận
Trong chương trình sinh học 12, chương “ Di truyền học quần thể” theo tôi đây là chương khó dạy còn với học sinh thì đây là chương khó học, khó hiểu và cả khó nhớ. Vì vậy làm t[r]

Cuốn “Bài tập kỹ thuật nhiệt” được biên sạo theo cuốn giáo trình “Kỹ thuật nhiệt” của tác giả Bùi Hải và Trần Thế Sơn, do NXB Khoa học và kỹ thuật phát hành, được sử dụng cho việc đào tạo các hệ kỹ sư ở các trường đại học Kỹ thuật.Cuốn “Bài tập kỹ thuật nhiệt” này được biên soạn theo kinh nghiệm giả[r]

1 1 Chuyển động cơ học
2 2 Vận tốc 10 kmh là nói tới độ lớn vận tốc
Tốc độ là độ lớn vận tốc
3 3 Chuyển động đều chuyển động không đều TN 3.1 không bắt buộc
4 4 Biểu diễn lực
5 5 Sự cân bằng – Quán tính TN 5.3 không bắt buộc làm trên lớp, chỉ cần lấy kết quả bảng 5.1
6 6 Lực ma sát
7 7 Áp suất[r]

Cuốn “Bài tập kỹ thuật nhiệt” được biên sạo theo cuốn giáo trình “Kỹ thuật nhiệt” của tác giả Bùi Hải và Trần Thế Sơn, do NXB Khoa học và kỹ thuật phát hành, được sử dụng cho việc đào tạo các hệ kỹ sư ở các trường đại học Kỹ thuật.
Cuốn “Bài tập kỹ thuật nhiệt” này được biên soạn theo kinh nghiệm gi[r]

MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN VẬT LÍ 8 NĂM 2015- ĐỀ CHÍNH THỨCI. Phạm vi kiến thức: Từ tiết thứ 19 đến tiết thứ 34 theo PPCT (sau khi học xong bài 29: Ôn tập tổng kết chương 2 – Nhiệt học)1/Thiết lập ma trận đề kiểm traTên chủđềNhận biếtThông hiểuVận dụngCấp độ thấpTNTLTNTL8. Phát biểu được địn[r]

c) T=?GV: Yêu cầu HS chỉ ra các công thứccó liên quan đến bài toán.HS: Các công thức liên quan:LƯƠNG TRỌNG TUẤN – TRƯỜNG THCS AN THỊNHGIÁO ÁN VẬT LÝ 9 – NĂM HỌC 2015 - 2016a) QTh=mc(t2-t1)b) QT=QTh:Hc) T =QTPGV: Yêu cầu 1 HS lên bảng giải cụ thểbài toán đó.HS: Giải:a)Nhiệt lượng cần cu[r]

IEG lễ trao giải lịch trình + cơ cấu giải IEG lễ trao giải lịch trình + cơ cấu giải IEG lễ trao giải lịch trình + cơ cấu giải IEG lễ trao giải lịch trình + cơ cấu giải IEG lễ trao giải lịch trình + cơ cấu giải IEG lễ trao giải lịch trình + cơ cấu giải IEG lễ trao giải lịch trình + cơ cấu giải IEG lễ[r]

Người ta gọi sự phân bố của nhiệt độ và sự biến đổi liên tục của nhiệt độ là chế độ nhiệt. Chế độ nhiệt là một yếu tố quan trọng đối với môi trường và các sinh vật đang sinh sống trong đó.
Sự trao đổi nhiệt xảy ra là do quá trình bức xạ, nghĩa là do quá trình không khí phát xạ và hấp thụ bức xạ mặt[r]