TÍNH SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC

Chương 1: Những nội dung cơ bản của tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
Chương 2 Giáo dục đạo đức cách mạng cho sinh viên Đại học Khoa học Huế hiện nay theo tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
2.1. Thực trạng đạo đức của sinh viên Đại học Khoa học Huế hiện nay
2.2. Tính cấp thiết của giáo dục đạo đức các[r]

1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI
MỞ ĐẦU
Chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam giai đoạn 2011 - 2020 xem
việc phát triển kỹ năng thực hành của sinh viên là một trong những mục tiêu
hàng đầu và đổi mới phương pháp dạy học (PPDH) là một trong những giải
pháp chiến lược quan trọng để hiện thực hóa mục tiêu[r]

Nh− vậy, qua nghiên cứu sự biểu hiện các phẩm chất sáng tạo cơ bản của sinh viên Tr−ờng Đại học Nông nghiệp Hμ Nội cho thấy, phẩm chất nhân cách sáng tạo của sinh viên đ−ợc thể hiện ở mứ[r]

Khái quát quá trình nghiên cứu lý luận và thực tiễn tính sáng tạo của sinh viên Khoa Tiếng Anh Trường Đại học Hà Nội, tác giả rút ra một số kết luận như sau:
Về nghiên cứu lí luận:
+ Luận văn xây dựng được hệ thống khái niệm công cụ của đề tài: sáng tạo, tính sáng tạo; các yếu tố tác động đến tính[r]

MỤC LỤCLỜI CẢM ƠN1MỤC LỤC2PHẦN MỞ ĐẦU31. Lý do chọn đề tài32. Mục đích nghiên cứu33. Khách thể, đối tượng nghiên cứu44. Phương pháp nghiên cứu45. Câu hỏi nghiên cứu và giả thuyết nghiên cứu46. Giới hạn và phạm vi nghiên cứu57. Cấu trúc của báo cáo5Chương 1: CƠ[r]

nhiều ngun nhân khác nhau mặc dù sơ đồ tư duy rất phù hợp đểgiảng dạy và học tập học phần này nhất là trong đào tạo tín chỉ hiệnnay.1.2 . Những ưu điểm của sơ đồ tư duy trong dạy học mơnNhững ngun lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – LêninHọc phần Những ngun lý cơ bản của chủ nghĩa Mác Lênin là học phần có[r]

20. Quality (đoạn 3: this type of educational internationalization can help improvethe quality of research in these universities )21. Germany (đoạn 1: but the number one may be a surprise: Germany )22/23 China / Malaysia (đoạn 1: Two Far Eastern countries, i.e. China and Malaysia,made it to the top[r]

Hình học xạ ảnh là một trong những môn học chuyên ngành của sinh viên ngành toán tại các trường đại học, đặc biệt là trường ĐHSP trên cả nước. Mục đích môn học là cung cấp cho sinh viên cái nhìn tổng quát về hình học và mối quan hệ giữa chúng, đồng thời hình học xạ ảnh còn giúp chúng ta có thêm một[r]

Trong những năm gần đây, chúng ta đã chứng kiến sự phát triển mạnh mẽ của các nghành công nghiệp mới nói chung và nghành cơ sở của mọi nghành nói riêng đó là nghành Cơ khí. Là một nghành đã ra đời từ lâu với nhiệm vụ là thiết kế và chế tạo máy móc phục vụ cho các nghành công nghiệp khác. Do vậy đòi[r]

Phần I. Đặt vấn đề:
Vừa qua Hội nghị lần thứ 6 Ban chấp hành Trung ương Đảng cộng sản Việt Nam đã bàn tới vấn đề là đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo. Thiết nghĩ vì sao lúc này chúng ta đặt vấn đề đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo? Việc làm này liệu có lặp lại lối mòn?[r]

Tên luận án: Giáo dục hành vi văn hóa học tập cho sinh viên các trường đại học sư phạm.
Chuyên ngành: Lý luận và lịch sử giáo dục
Mã số: 62. 14. 01. 02
Họ và tên NCS: Vũ Thị Thúy Hằng
Người hướng dẫn khoa học:
PGS.TS. Ngô Hiệu, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội.
PGS. TS. Phan Thanh Lon[r]

Tên luận án: Giáo dục hành vi văn hóa học tập cho sinh viên các trường đại học sư phạm.
Chuyên ngành: Lý luận và lịch sử giáo dục
Mã số: 62. 14. 01. 02
Họ và tên NCS: Vũ Thị Thúy Hằng
Người hướng dẫn khoa học:
PGS.TS. Ngô Hiệu, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội.
PGS. TS. Phan Thanh Lon[r]

Hình học xạ ảnh là một trong những môn học chuyên nghành dành cho sinh viên
nghành toán tại các trường đại học sư phạm trong cả nước.Mục đích của môn học này là cung cấp cho sinh viên cái nhìn tổng quan về hình học và mối quan hệ giữa chúng.Đồng thời hình học xạ ảnh giúp chúng ta có một phương pháp[r]

BCH ĐOÀN TP. HỒ CHÍ MINH

ĐOÀN TNCS HỒ CHÍ MINH


BAN TỔ CHỨC GIẢI THƯỞNG
SINH VIÊN NCKH – EURÉKA LẦN XVIII NĂM 2016
Tp. Hồ Chí Minh, ngày 31 tháng 5năm 2016

THỂ LỆ
GIẢI THƯỞNG SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC EURÉKA
LẦN XVIII NĂM 2016
(Ban hành kèm theo Kế hoạch liên tịch sốKHLTĐTN Đ[r]

luận văn ngành thể dục thể thao đại học sư phạm hà nội Biện pháp nâng cao tính tích cực trong hoạt động ngoại khóa các môn thể thao của sinh viên Khoa Giáo dục Thể chất trường Đại học Sư phạm Hà Nội PHẦN MỞ ĐẦU11. Lý do chọn đề tài12. Mục tiêu nghiên cứu43. Nhiệm vụ nghiên cứu44. Giả thuyết khoa họ[r]

quyết những tình huống cụ thể. Bởi lẽ, ngƣời ta không chỉ tƣ duy để có nhữngkhái niệm về thế giới, mà còn phải biết sáng tạo nhằm thay đổi thế giới, làmcho thế giới ngày càng tốt đẹp hơn. Việc áp dụng các phƣơng pháp dạy họctích cực trong dạy học môn Hóa học có vai trò quan trọng để phát tri[r]

Bài tập Công nghệ kim loại ILỜI NÓI ĐẦUNgành chế tạo máy đóng một vai trò quan trọng trong công cuộc côngnghiệp hoá và hiện đại hoá đất nước hiện nay, với nhiệm vụ chính là thiết kế,chế tạo những các thiết bị, phương tiện máy móc phục vụ cho sản xuất và trongsinh hoạt. Để làm được điều này người kỹ[r]

1. Lý do chọn đề tài
1.1 Giáo dục Việt Nam trong thập kỷ tới phát triển trong bối cảnh thế giới có nhiều biến đổi nhanh và phức tạp. Toàn cầu hóa và hội nhập Quốc tế về giáo dục đã trở thành xu thế tất yếu khách quan tác động trực tiếp đến các nền giáo dục trên thế giới.
Bối cảnh quốc tế nêu trên là[r]

1. TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI
Phát triển sự nghiệp giáo dục và đào tạo là mục tiêu quan trọng hàng đầu luôn được Đảng và Nhà nước ta hết sức quan tâm. Mục tiêu giáo dục của chúng ta là: “Đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức, tri thức, sức khoẻ, thẩm mỹ và nghề nghiệp” [24], để[r]

Chương trình đào tạo cử nhân khoa học tài năng ngành Vật lý trang bị cho sinh
viên kiến thức về khoa học Mác Lênin, xã hội, nhân văn; ngoại ngữ, tin học; khoa học
cơ bản và chuyên sâu về Vật lý ở bậc đại học cũng như các kỹ năng cần thiết giúp các
em có lối sống lành mạnh; trình độ tiếng Anh tốt tươ[r]