LÀM QUEN VĂN HỌC

Thế giới trẻ thơ vô cùng phong phú sinh động đã đi vào thơ ca, các câu chuyện một cách tự nhiên. Qua cái nhìn trong sáng của các em, cuộc sống xung quanh luôn hấp dẫn, đẹp đẽ và tươi mới, dường như tất cả đều tràn trề sức sống.Đúng như vậy, trẻ ở tuổi mầm non thật đáng yêu, tâm hồn trẻ thơ ngây, hồn[r]

SKKN Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng môn Làm quen văn học cho trẻ 56 tuổi tại lớp lá 4 trường Mầm non Krông AnaSKKN Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng môn Làm quen văn học cho trẻ 56 tuổi tại lớp lá 4 trường Mầm non Krông AnaSKKN Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng môn Làm que[r]

SKKN Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng môn làm quen văn học cho trẻ 5 – 6 tuổi lớp lá 2 trường mầm non Krông AnaSKKN Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng môn làm quen văn học cho trẻ 5 – 6 tuổi lớp lá 2 trường mầm non Krông AnaSKKN Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng môn làm que[r]

MỤC LỤCI. PHẦN MỞ ĐẦU:Trang1. Lý do chọn đề tài………………………………………………….22. Mục tiêu nhiệm vụ của đề tài……………………………………33. Đối tượng nghiên cứu…………………………………………….34. Phạm vi nghiên cứu……………………………………………….35. Phương pháp nghiên cứu…………………………………………..3II. NỘI DUNG:1. Cơ sở lý luận:…………………………………………………… 42. Th[r]

3. Đối tượng nghiên cứu
Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5-6 tuổi thông qua môn làm quen văn học tại trường Mầm non Hoa phượng
4. Giới hạn phạm vi nghiên cứu
Học sinh 5- 6 tuổi trường Mầm non Hoa phượng
5. Phương pháp nghiên cứu:
+ Phương pháp điều tra
+ Phương pháp nghiên cứu thự[r]

Giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo thông qua các tiết học cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học

cái này minh đánh máy giúp cô giáo mầm non nhé
Sơ bộ là
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
Trẻ hiểu nội dung chuyện “Cây khế”, biết tên câu chuyện và các tình tiết của chuyện.
Trẻ biết tính cách của người anh tham lam, người em hiền lành, tốt bụng, chim phượng hoàng rất công minh, biết giúp đỡ ngư[r]

kịch, cao hơn là sáng tạo ra những bài thơ, câu chuyện theo tưởng tượng củamình, góp phần hình thành và phát triển toàn diện nhân cách trẻ.Văn học còn đề cập đến hiện tượng siêu nhiên như: thần linh, ông bụt, côtiên, phù thủy và cả những phép màu còn tồn đọng trong tâm thức dân tộc từ đólàm n[r]

quen văn học thông qua quá trình ứng dụng công nghệ thông tin, đóng kịch, và được làmdùng tự tạo với cô giáo, tăng đáng kể so với trước khi áp dụng các giải pháp. Còn một số chvẫn chưa học tốt môn làm quen văn học. Giáo viên sẽ tìm hiểu nguyên nhân để cháu họchơn môn là quen [r]

ngữ đúng lúc, đúng chỗ. Không những thế thông qua các tác phẩm văn học còngiúp trẻ phát triển trí tưởng tượng, khả năng quan sát, tư duy độc lập của trẻ.Thông qua các tác phẩm văn học hình thành cho trẻ khả năng mô tả cuộc sốngxung quanh phong phú, hấp dẫn bằng các hình thức khác nhau.[r]

Lã Thị Bắc Lý, NXB ĐHSP (2008) dựa trên cơ sở nghiên cứu đặc điểm tiếpnhận văn học của trẻ mầm non để khẳng định vai trò quan trọng của văn học đốivới việc giáo dục trẻ một cách toàn diện. Theo đó, các tác phẩm thơ tham giatích cực vào phát triển các lĩnh vực phát triển nhận thức, phát[r]

GIÁO ÁN LÀM QUEN VỚI TÁC PHẨM VĂN HỌCChủ đề:Thực vậtĐề tài:Truyện “Sự tích khoai lang”Loại bài:Kể chuyện cho trẻ ngheLoại tiết:1 (Tác phẩm trẻ chưa biết)Đối tượng:Mẫu giáo nhỡThời gian:20-25 phútNgày soạn:1/3/2015Ngày giảng:20/3/2015Người soạn: Nguyễn Thị HươngI.Mục đích,yêu cầu1.Kiến thức- T[r]

cho bản thân. Kết quả đạt đợc trong thời gian tập sự:- Dự giờ: 9 tiết- Xếp loại: + Tốt: tiết. + Khá: tiết. + Trung bình: Tiết. + Đạt yêu cầu: Tiết- Xếp loại hồ sơ: 3.Công tác khác:Tôi luôn tham gia đầy đủ, nhiệt tình, tự giác, tích cực trong các hoạt động. Phong trào thi đua văn hoá, văn nghệ trong[r]

Mặt khác, phần lớn giáo viên lại chỉ quan tâm tới việc trẻ đã nhớ truyện cha, có thể kể lại đợc câu chuyện hay không?...nên câu hỏi đa ra thờng dàn trải theo diễn biến câu chuyện, hay lạ[r]

Giáo án mầm non làm quen văn học dạy thơ bắp cải xanh Giáo án mầm non làm quen văn học dạy thơ bắp cải xanh Giáo án mầm non làm quen văn học dạy thơ bắp cải xanh Giáo án mầm non làm quen văn học dạy thơ bắp cải xanh Giáo án mầm non làm quen văn h[r]