QUYẾT ĐỊNH THANH TRA TOÀN DIỆN GIÁO VIÊN

việc tốt.Đồng thời xuất phát từ tính tự giác của giáo viên trong hoạt động giáo dục thểhiện ở một số ít chưa cao, nên việc kiểm tra toàn diện là một công cụ thúc đẩy chấtlượng dạy học. Kiểm tra toàn diện hoạt động sư phạm giáo viên nhằm tạo điiêù kiện đểtất cả các giáo[r]

HỒ SƠ KIỂM TRA NỘI BỘ 1. Hồ sơ kiểm tra nội bộ được sắp xếp theo năm học gồm: Quyết định thành lập ban kiểm tra nội bộ Kế họach kiểm tra nội bộ, kèm lịch kiểm tra toàn diện giáo viên, lịch kiểm tra chuyên đề giáo viên, lịch kiểm tra các bộ phận. Biên bản kiểm tra chuyên đề Biên bản kiểm tra bộ phận[r]

- Lãnh đạo, chỉ đạo công tác thanh tra trong phạm vi quản lý của Sở Tài nguyên và Môitrường.- Xây dựng chương trình, kế hoạch thanh tra trình Giám đốc Sở Tài nguyên và Môitrường quyết định và tổ chức thực hiện chương trình, kế hoạch đó.- Trình Giám đốc Sở Tài nguyên và Môi trườn[r]

Giáo dục mầm non quyết định sự phát triển nhân cách con người mới XHCN. Để quá trình giáo dục mầm non đạt hiệu quả đòi hỏi phải có đội ngũ giáo viên có đầy đủ phẩm chất, năng lực và trình độ chuyên môn đáp ứng với yêu cầu đổi mới hiện nay của ngành học và thực hiện theo tinh thần Nghị Quyết TWII khó[r]

TỔ CHỨC THANH TRA KIỂM TRA CHUYÊN MÔN ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TẠI TRƯỜNG THPT VÕ TRƯỜNG TOẢN

I) LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
1)Tính cấp thiết của đề tài.
Trong nhà trường chất lượng giáo dục không chỉ phụ thuộc vào khả năng quản lý, lãnh đạo của lãnh đạo nhà trường mà còn phụ thuộc rất nhiều vào[r]

Công tác bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên có tầm quan trọng chiến lược, có tính chất quyết định chất lượng giáo dục và dạy học trong nhà trường, bởi lẽ lao động sư phạm là lao động sáng tạo, đòi hỏi người giáo viên phải có kiến thức sâu và toàn diện, luôn bổ sung cái mới nhằm hoàn thiện n[r]

I. ĐẶT VẤN ĐỀ
1.Lí do chọn đề tài:
Tại đại hội Đảng toàn quốc lần VIII và IX Đảng ta đều xác định và nhấn mạnh:
“ Giáo dục là quốc sách hàng đầu là một trong những động lực quan trọng tạo sự chuyển biến toàn diện trong phát triển giáo dục và đào tạo”
Xuất phát từ quan điểm chỉ đạo của Đảng về gi[r]

PGD huyện Bù Đăng Cộng hòa xã hội chủ nghóa Việt NamTrường THCS Nghóa Trung Độc lập – Tự do – Hạnh phúcSố: 03/ CM --------- Nghóa Trung ngày 26/ 9/ 2010 KẾ HOẠCH THANH TRA TOÀN DIỆNGIÁO VIÊN NĂM HỌC 2010 – 2011- Căn cứ vào kế hoạch năm học 2010 – 2011 của trường THCS Nghóa Trung .- Căn cứ vào[r]

1. Tính cấp thiết của đề tài luận văn.
Thế giới hôm nay đang chứng kiến những đổi thay vượt bậc trong mọi hoạt động phát triển kinh tế - xã hội nhờ những thành tựu của khoa học và giáo dục. Chính phủ Việt Nam rất quan tâm và coi trọng vai trò giáo dục, coi giáo dục là quốc sách hàng đầu.
Giáo dục[r]

A ĐẶT VẤN ĐỀ
I . Lý do chọn đề tài
Sự nghiệp giáo dục đào tạo có vị trí quan trọng trong chiến lược xây dựng con người, chiến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước.
Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX của Đảng đã nhấn mạnh nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo tr[r]

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN 1
LỜI MỞ ĐẦU 2
1. Mục đích thực tập 2
2. Đặt vấn đề, tầm quan trọng, ý nghĩa của đề tài 2
3. Mục tiêu cụ thể đặt ra cần giải quyết trong đề tài 3
CHƯƠNG 1 KHÁI QUÁT VỀ SỞ TƯ PHÁP TỈNH YÊN BÁI 4
I. GIỚI THIỆU CHUNG 4
II. CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ, QUYỀN HẠN VÀ CƠ CẤU TỔ CHỨC CỦA SỞ TƯ PH[r]

THANH TRA GIẢI QUYẾT KHIẾU NẠI HÀNH CHÍNH

Câu 1. Tại sao phải kiểm soát quyền lực nhà nước? 1
Câu 2. Kiểm soát quyền lực nhà nước bằng cách nào? 1
Câu 3. Phân tích khái niệm kiểm soát hoạt động hành chính nhà nước? 2
Câu 4. Tại sao phải kiểm soát hoạt động hành chính nhà nước? ( đặc điểm của ho[r]

đổi với nhân viên cơ sở, điều tra thông qua bảng câu hỏi, bằng thực tế…Sau đó ghilại những thông tin sơ bộ dưới dạng biểu đồ hình cột mô tả, tường thuật hoặc kếthợp cả hai hình thức trên nhằm đưa ra được một hình ảnh cụ thể để phục vụ chocông tác kiểm soát.Ban KSNB là một bộ phận thuộc bộ máy điều h[r]

I. NHỮNG CÔNG VIỆC CÁN BỘ THANH TRA ĐÃ TIẾN HÀNH :
Thanh tra việc bảo mật đề kiểm tra ;
Thanh tra về công tác tổ chức kì kiểm tra, công tác chuẩn bị của trường THTHCS Yên Than về việc lập kế hoạch và phân công giáo viên làm nhiệm vụ coi, chấm kiểm tra cuối học kì II[r]

vực quá rộng sẽ làm tốn kém thời gian, lãng phí tiền bạc, nguyên vật liệu và việckiểm tra sẽ kém hiệu quả.Ví dụ: Kiểm tra để nhận diện đối tượng gây án chỉ tiến hành đối với các đốitượng có tiền án tiền sự. Kiểm tra vi phạm giao thông chỉ thực hiện ở những đoạnđường hay có vi phạm giao thông mà khôn[r]

[r]