Thư viện là cái nôi nuôi dưỡng tri thức của nhân loại thực hiện các chức năng giáo dục, văn hoá, thông tin và giải trí. Sức mạnh của thư viện là khả năng tổ chức và cung cấp các dịch vụ thông tin theo yêu cầu, khả năng tạo ra các sản phẩm thông tin có giá trị gia tăng cao. SP DV TTTV là cầu nối giữ[r]
trình xử lý thông tin (bao gồm biên mục, phân loại, định từ khóa, tóm tắt, chú giải,biên soạn tổng luận…) do một cá nhân hay tập thể nào đó thực hiện nhằm thỏa mãnnhu cầu của NDT khi sử dụng các cơ quan TT-TV.151.1.1.2. Khái niệm dịch vụ thông tin - thư việnDịch vụ là một thuật[r]
đáp ứng được nhu cầu tin của NDT. Các sản phẩm như: thư mục giới thiệu sáchmới, mục lục..là những công cụ đắc lực cho việc tìm kiếm và khai thác tài liệu củaNDT. Các sản phẩm của TVĐHNTHN hiện nay đã chú trọng tuân thủ các chuẩnnghiệp vụ thư viện như: chuẩn mô tả, phân loại, khổ mẫu mục lục đ[r]
mà còn mang màu sắc quốc tế. Điều đó thể hiện ở: Nguồn tài liệu ngoại văn đadạng. Ngày càng có nhiều dự án, hợp tác quốc tế trong đó có các dự án và đầu tƣcho hoạt động của các dịch vụ. Các dịch vụ không chỉ phục vụ NDT trong nƣớcmà còn phục vụ NDT nƣớc ngoài. Xây dựng các dịch vụ[r]
Lời mở đầu............................................................................................................ 1 Tính cấp thiết của đề tài .............................................................................................. 1 Mục đích nghiên cứu...................................[r]
bộ có chất lượng thuộc khối ngành kinh tế, tài chính ngân hàng ở khu vực phía Namvà các vùng lân cận. Đối tượng cán bộ lãnh đạo, giảng viên, công nhân viên, sinh viêncủa trường rất cần nguồn tài liệu, thông tin để phục vụ cho công tác giảng dạy, họctập, nghiên cứu của mình. Vì th[r]
MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU 4 PHẦN THỨ NHẤT: GIỚI THIỆU TRƯỜNG THPT HIỆP HÒA SỐ 1VÀ THƯ VIỆN TRƯỜNG THPT HIỆP HÒA SỐ 1 6 I. Khái quát về trường THPT Hiệp Hòa Số 1 và Thư viện trường THPT Hiệp Hòa số 1 6 1.Lịch sử hình thành THPT Hiệp hòa số 1 và thư viện THPT hiệp hòa số 1 6 2.Chức năng và nhiệm vụ của thư[r]
– Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh, dựa trên cơ sở các quan điểm, đường lối, chính sách của Đảngvà Nhà nước về phát triển khoa học công nghệ, giáo dục và đào tạo để làm sáng tỏ vai trò củacác SP & DV TTTV trong các hoạt động của trung tâm TTTV.6.2. Phương pháp nghiên cứu cụ thể:Trong quá[r]
MỤC LỤCLỜI CẢM ƠN1LỜI MỞ ĐẦU2A. TỔNG QUAN CHUNG61.Giới thiệu Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam62. Giới thiệu chung về Viên nghiên cứu Đông Nam Á và Thư viện Viện Nghiên cứu Đông Nam Á7 2.1 Quá trình hình thành và phát triển của Viện nghiên cứu Đông Nam Á 2.1.1 Quá trình thành lập7[r]
MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Marketing ra đời từ rất sớm, nó tồn tại và gắn liền với lịch sử của nền sản xuất hàng hóa. Lý thuyết Marketing xuất hiện trước tiên ở Mỹ, vào những năm đầu của thế kỷ XX, sau đó phổ biến tới các nước khác. Marketing lúc đầu chỉ gắn với vấn đề tiêu thụ, nhưng ngày càng trở[r]
MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN 1 LỜI NÓI ĐẦU 2 PHẦN I: GIỚI THIỆU CƠ QUAN THỰC TẬP 5 1.1 Lịch sử hình thành và phát triển 5 1.2 Cơ cấu tổ chức nhà trường gồm: 6 1.3 Nhiệm vụ và quyền hạn 7 1.4 Giới thiệu phòng thư viện 8 1.4.1 Nguồn lực thông tin 10 1.4.2 Công tác bổ sung vốn tài liệu 11 1.4.3Người dùng tin của[r]
Những kiến thức được đề cập đến trong nội dung môn học này bao gồm: các vấn đề liên quan đến chức năng và vai trò của thư viện trong bối cảnh xã hội thông tin, vai trò của thông tin trong nền kinh tế tri thức; các phương thức đánh giá và xác định giá thành của thông tin; xúc tiến phát triển các sản[r]
Môn học “Thư viện người dùng tin đặc biệt” đề cập những kiến thức cơ bản về thư viện người dùng tin đặc biệt. Nội dung chính bao gồm: Tổng quan về thư viện người dùng tin đặc biệt: khái niệm, chức năng, nhiệm vụ, đối tượng và nhu cầu tin cũng như các yêu cầu đối với cán bộ thư viện. Công tác thư việ[r]
MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 6 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN LỰC THÔNG TIN TẠI THƯ VIỆN HỌC VIỆN TÀI CHÍNH 14 1.1. Cơ sở lí luận về phát triển nguồn lực thông tin 14 1.1.1. Khái niệm về nguồn lực thông tin 14 1.1.2. Khái niệm phát triển nguồn lực thông tin 16 1.1.3. Vai trò của[r]
Với sự phát triển như vũ bão của công nghệ thông tin và truyền thông như ngày nay đã tạo ra những biến đổi sâu sắc trong mọi lĩnh vực hoạt động của con người. Thông tin và tri thức ngày càng đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển của xã hội loài người, nó đã trở thành vấn đề sống còn trên con đ[r]
Tích hợp hệ thống là sự kết hợp các thành phần đơn lẻ (gồm cả phần cứng, phần mềm, các dịch vụ ứng dụng...) lại với nhau tạo thành một hệ thống thuần nhất. Đối với hệ thống thông tin thư viện điện tử TTHL việc tích hợp hệ thống bao gồm việc tích hợp các phần cứng hệ thống: mạng máy tính (máy chủ, má[r]
1. Lời mở đầu Dịch vụ Web (Web Service) được coi là một công nghệ mang đến cuộc cách mạng trong cách thức hoạt động của các dịch vụ B2B (Business to Business) và B2C (Business to Customer). Giá trị cơ bản của dịch vụ Web dựa trên việc cung cấp các phương thức theo chuẩn trong việc truy nhập đối với[r]
MỤC LỤCLỜI CẢM ƠN1DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT2LỜI NÓI ĐẦU3CHƯƠNG I: TỔNG QUAN VỀ VIỆN DÂN TỘC HỌC VÀ THƯ VIỆN VIỆN DÂN TỘC HỌC51.1. Vài nét khái quát về Viện Dân tộc học51.1.1. Chức năng, nhiệm vụ và quyền hạn của Viện Dân tộc học51.1.2. Cơ cấu tổ chức61.2. Khái quát về Thư viện Viện Dân tộc học71.2.1.[r]
MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN 1 A. PHẦN MỞ ĐẦU 1 1. Tính cấp thiết của đề tài. 1 2. Tình hình nghiên cứu 2 3. Cấu trúc của báo cáo 4 CHƯƠNG 1.KHÁI QUÁT VỀ VIỆN DÂN TỘC HỌC VÀ THƯ VIỆN VIỆN DÂN TỘC HỌC 5 1.1. Khát quát về Viện Dân tộc học và Thư viện Viện Dân tộc học 5 1.1.1. Khái quát về Viện Dân tộc học 5 1.1[r]