BẢN CHẤT VÀ CÁCH TIẾP CẬN MÔI TRƯỜNG

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "BẢN CHẤT VÀ CÁCH TIẾP CẬN MÔI TRƯỜNG":

Quan điểm và ưu nhược điểm về cách tiếp cận văn hóa theo định nghĩa UNESCO

QUAN ĐIỂM VÀ ƯU NHƯỢC ĐIỂM VỀ CÁCH TIẾP CẬN VĂN HÓA THEO ĐỊNH NGHĨA UNESCO

Quan điểm và ưu nhược điểm về cách tiếp cận văn hóa theo định nghĩa UNESCO 9 điểm
Chuyên mục Bài tập học kỳ, Đại cương văn hóa VIệt Nam
Bài tập học kỳ Đại cương văn hóa Việt Nam.

Văn hóa là một vấn đề tưởng chừng như đơn giản, nhưng thực ra lại hết sức phức tạp, được nhiều nhà khoa học t[r]

11 Đọc thêm

NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TÌM HIỂU VỀ CÔNG TÁC QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ MÔI TRƯỜNG ĐẤT TẠI THÁI NGUYÊN

NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TÌM HIỂU VỀ CÔNG TÁC QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ MÔI TRƯỜNG ĐẤT TẠI THÁI NGUYÊN

Quản lý môi trường là tổng hợp các biện pháp, luật pháp, chính sách, kinh tế, kỹ thuật xã hội thích hợp nhằm bảo vệ chất lượng môi trường sống và phát triển bền vững kinh tế xã hội quốc gia” (Nguyễn Ngọc Nông và cs, 2006) 4.
Theo PGS.TS Nguyễn Ngọc Nông (2006): Qu[r]

44 Đọc thêm

LUẬN VĂN: NGHIÊN CỨU TRUYỆN DÂN GIAN KHMER NAM BỘ DƯỚI GÓC NHÌN BỐI CẢNH

LUẬN VĂN: NGHIÊN CỨU TRUYỆN DÂN GIAN KHMER NAM BỘ DƯỚI GÓC NHÌN BỐI CẢNH

Nghiên cứu Văn học dân gian Việt Nam đã có bề dày lịch sử nhất là sau năm 1945 và đạt nhiều thành tựu đáng ghi nhận. Tuy vậy, những phương pháp tiếp cận theo văn bản truyền thống đối với Văn học dân gian ngày càng cho thấy nhiều “bất cập”, mà rõ nhất là chưa chỉ ra được cấu tạo tác phẩm văn học dân[r]

28 Đọc thêm

CÔNG TÁC QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ MÔI TRƯỜNG CỦA NHÀ NƯỚC TẠI TỈNH THÁI NGUYÊN

CÔNG TÁC QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ MÔI TRƯỜNG CỦA NHÀ NƯỚC TẠI TỈNH THÁI NGUYÊN

“Quản lý môi trường là tổng hợp các biện pháp, luật pháp, chính sách, kinh tế, kỹ thuật xã hội thích hợp nhằm bảo vệ chất lượng môi trường sống và phát triển bền vững kinh tế xã hội quốc gia” (Nguyễn Ngọc Nông và cs, 2006) 4.
Theo PGS.TS Nguyễn Ngọc Nông (2006): Q[r]

11 Đọc thêm

BÁO CÁO CẢI THIỆN MÔI TRƯỜNG NƯỚC

BÁO CÁO CẢI THIỆN MÔI TRƯỜNG NƯỚC

Pigou là người đầu tiên có sáng kiến áp dụng cách tiếp cận kinh tế và việc giải quyết ngoại ứng do ô nhiễm môi trường. ông đã đưa ra ý tưởng về việc đánh thuế với những người gây ô nhiễm. Đây là loại thuế thay vì đánh vào đầu ra sản phẩm, người ta đánh cho mỗi đơn vị phát thải ô nhiễm đầu vào.

28 Đọc thêm

tiều luận quản trị nhân lực

TIỀU LUẬN QUẢN TRỊ NHÂN LỰC

Cách tốt nhất để giúp cho một nhân viên có trách nhiệm đối với bản thân là giúp họ nhận ra được bản chất chủ động hành động (hay bản chất tự do tinh thần) của mình. Khi họ tự nhận ra được bản chất chủ động hành động của mình, họ sẽ nhận ra là mọi hành động của mình, đều là do mình lựa chọn và kết qu[r]

27 Đọc thêm

Giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học

GIÁO TRÌNH PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

Lời mở đầu Giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học

Lời mở đầu


Nghiên cứu khoa học (NCKH) là một hoạt động then chốt hàng đầu trong những ngành khoa học. Kết quả từ NCKH là những phát hiện mới về kiến thức, về bản chất sự vật, phát triển nhận thức khoa học về thế giới, sáng tạo phương pháp[r]

90 Đọc thêm

de cuong tot nghiep

DE CUONG TOT NGHIEP

Chiến lược” là thuật ngữ bắt nguồn từ tiếng Hy Lạp “Strategos” dùng trong quân sự, theo Calr Von Clausewitz, TK 19 “lập kế hoạch chiến tranh và hoạch định các chiến dịch tác chiến”. Từ thập kỷ 60, TK XX, chiến lược được ứng dụng vào lĩnh vực kinh doanh và thuật ngữ Chiến lược kinh doanh ra đời. Qua[r]

16 Đọc thêm

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TRUYỀN THÔNG MÔI TRƯỜNG

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TRUYỀN THÔNG MÔI TRƯỜNG

Câu 1. Trình bày khái niệm, mục tiêu, yêu cầu của truyền thông môi trường. 2
Câu 2. Các cách tiếp cận để xây dựng một chương trình truyền thông môi trường, ưu; nhược điểm của từng cách tiếp cận. 3
Câu 3. Vai trò của truyền thông môi trường trong quản lý môi trường (Ví dụ cụ thể). Các loại hình truyề[r]

29 Đọc thêm

TIỂU LUẬN tôn GIÁO học một số NHẬN THỨC cơ bản về tôn GIÁO THEO QUAN điểm CHỦ NGHĨA mác lê NIN và sự vận DỤNG của ĐẢNG CỘNG sản VIỆT NAM

TIỂU LUẬN TÔN GIÁO HỌC MỘT SỐ NHẬN THỨC CƠ BẢN VỀ TÔN GIÁO THEO QUAN ĐIỂM CHỦ NGHĨA MÁC LÊ NIN VÀ SỰ VẬN DỤNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM

Tôn giáo là gì? Tôn giáo có nguồn gốc từ đâu? Bản chất, chức năng của tôn giáo như thế nào? Sự tồn tại của tôn giáo trong tương lai ra sao?... Đây là những câu hỏi lớn, trong lịch sử và hiện nay đã có rất nhiều cách tiếp cận, giải thích. Tuy nhiên tuỳ theo nhận thức, lập trường thế giới quan, phương[r]

29 Đọc thêm

Thiết kế CSDL mức quan niệm

THIẾT KẾ CSDL MỨC QUAN NIỆM

Thiết kế CSDL mức quan niệmDẫn nhập Những mục tiêu chính● Dạng chuẩn● Cấu trúc CSDL tương đương● 2 cách tiếp cận để thiết kế CSDLThiết kế CSDL mức quan niệm– Biến đổi đầu vào thành 1 cấu trúc CSDL quan niệm “tốt” hơn, “phù hợp” hơn với các yêu cầu của môi trường ứng dụng

97 Đọc thêm

SẢN XUẤT SẠCH HƠN NGÀNH THUỘC DA

SẢN XUẤT SẠCH HƠN NGÀNH THUỘC DA

Lời mở đầu
Mỗi quá trình sản xuất công nghiệp đều sử dụng một lượng nguyên , nhiên liệu để sản xuất ra sản phẩm mong muốn. Bên cạnh đó, quá trình sản xuất đồng thời phát sinh ra chất thải. Khác với cách tiếp cận truyền thống về môi trường là xử lý các chất thải đã phát sinh, tiếp cận sản xuất sạch h[r]

27 Đọc thêm

SẢN XUẤT SẠCH HƠN NGÀNH THUỘC DA

SẢN XUẤT SẠCH HƠN NGÀNH THUỘC DA

Mỗi quá trình sản xuất công nghiệp đều sử dụng một lượng nguyên , nhiên liệu để sản xuất ra sản phẩm mong muốn. Bên cạnh đó, quá trình sản xuất đồng thời phát sinh ra chất thải. Khác với cách tiếp cận truyền thống về môi trường là xử lý các chất thải đã phát sinh, tiếp cận sản xuất sạch hơn (SXSH) h[r]

27 Đọc thêm

an toàn hệ thống thông tin

AN TOÀN HỆ THỐNG THÔNG TIN

Khi nói đến an toàn thông tin (ATTT), điều đầu tiên người ta thường nghĩ đến là xây dựng tường lửa (Firewall) hoặc một cái gì đó tương tự để ngăn chặn các cuộc tấn công và xâm nhập bất hợp pháp. Cách tiếp cận như vậy không hoàn toàn đúng vì bản chất ATTT không đơn thuần chỉ là sử dụng một số công cụ[r]

94 Đọc thêm

Giáo dục bảo vệ môi trường trong sinh học

GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG SINH HỌC

I. 1. Nguyên tắc
Giáo dục bảo vệ môi trường là một lĩnh vực giáo dục liên ngành, tích hợp vào các môn học và các hoạt động. Giáo dục bảo vệ môi trường không phải ghép thêm vào chương trình giáo dục như là một bộ môn riêng biệt hay một chủ đề nghiên cứu mà nó là một hướng hội nhập vào chương trình.[r]

7 Đọc thêm

quan điểm của mác lênin về văn hóa, vận dụng quan điểm của mac để xây dựng tư tưởng lối sống trong sinh viên

QUAN ĐIỂM CỦA MÁC LÊNIN VỀ VĂN HÓA, VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM CỦA MAC ĐỂ XÂY DỰNG TƯ TƯỞNG LỐI SỐNG TRONG SINH VIÊN

LỜI MỞ ĐẦU
Xuất phát từ quan niệm về bản chất của con người và về phương thức xác định bản chất của sự tồn tại người của triết học Mác, chúng ta có thể đi tới một kết luận rằng nếu tự nhiên là cái nôi đầu tiên của sự hình thành và phát triển con người thì văn hóa là cái nôi thứ hai. Nếu tự nhiên là[r]

19 Đọc thêm

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC: Nhân cách và sự hình thành phát triển nhân cách (The Personality and personality’s taking shape development)

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC: NHÂN CÁCH VÀ SỰ HÌNH THÀNH PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH (THE PERSONALITY AND PERSONALITY’S TAKING SHAPE DEVELOPMENT)

Môn học nghiên cứu cách tiếp cận vấn đề nhân cách của các trường phái tâm lý học tiêu biểu
trong Thế kỷ XX, như: Phân tâm học, Tâm lý học hành vi, Tâm lý học nhân văn, Tâm lý học
hoạt động. Trên nền tảng của Chủ nghĩa DVBC và DVLS, môn học đi sâu phân tích những điểm
tương đồng và dị biệt giữa các t[r]

8 Đọc thêm

TÍNH DỄ BỊ TỔN THƯƠNG DO TÁC ĐỘNG CỦA BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU

TÍNH DỄ BỊ TỔN THƯƠNG DO TÁC ĐỘNG CỦA BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU

ngàn người đang phải chịu áp lực căng thẳng về kinh tế và tổn thương xã hội. Chỉsố tổn thương xã hội ở Tây Ban Nha được xây dựng hàng năm đối với cả người lớnvà trẻ nhỏ.TDBTT xã hội hiện được phát triển và đánh giá theo hai nội dung cơ bản: 1) thiếtkế các mô hình để diễn tả tổn thương và nguyên nhân[r]

34 Đọc thêm

SKKN sinh học 12: Sử dụng bản đồ khái niệm để ôn tập, củng cố và hệ thống hóa kiến thức, thông qua đó rèn luyện kĩ năng tự học cho HS nhằm nâng cao chất lượng dạy học.

SKKN SINH HỌC 12: SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM ĐỂ ÔN TẬP, CỦNG CỐ VÀ HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC, THÔNG QUA ĐÓ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG TỰ HỌC CHO HS NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC.

Phần di truyền lớp 12 là phần khó, kiến thức trừu tượng, nhiều khái niệm thành phần. Do đó, HS khó tiếp cận và khó hiểu rỏ bản chất vấn đề. Nên việc dùng bản đồ khái niệm dạy học sẽ giúp các em thấy được mối quan hệ tổng thể, biện chứng giữa các thành phần kiến thức mà các em cần lĩnh hội.Một trong[r]

20 Đọc thêm

MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ LỖI VÔ Ý TRONG LUẬT HÌNH SỰ VIỆT NAM

MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ LỖI VÔ Ý TRONG LUẬT HÌNH SỰ VIỆT NAM

KHÁI NIỆM VÀ BẢN CHẤT CỦA LỖI VÔ Ý _ Mặc dù còn tồn tại sự khác nhau nhất định về cách tiếp cận, tên gọi của vấn đề, nhưng về cơ bản các các nhà khoa học đều thống nhất lỗi là một yếu tố[r]

17 Đọc thêm

Cùng chủ đề