GIẢM HỌC PHÍ CHO SINH VIÊN HỘ CẬN NGHÈO

Đề tài: THANH TOÁN TRỰC TUYẾN HỌC PHÍ
Dịch vụ thu học phí của ngân hàng như VietinBank, BIDV, Agribank, ACB, SeABank, Sacombank, Sacombank, ABBank,…cung cấp cho các trường đại học, cao đẳng công cụ thanh toán học phí cho sinh viên dễ dàng và thuận tiện, giảm tải các công đoạn kiểm đếm, lưu giữ và bả[r]

LỜI CẢM ƠN

Để hoàn thành báo cáo này, ngoài sự nỗ lực của bản thân e còn nhận được sự giúp đỡ của các cá nhân, tập thể trong và ngoài trường.
Trước hết em xin cảm ơn toàn thể các thầy, cô giáo trong khoa Kinh tế và các thầy cô trong nhà trường đã truyền đa[r]

MỤC LỤC
NỘI DUNG TRANG
I. Nội dung, quy trình, thẩm quyền và thời gian giải quyết các thủ tục hành chính 4 6
1. Xác nhận là sinh viên đang học tại trường
2. Xác nhận để vay vốn ngân hàng
3. Xác nhận sổ ưu đãi trong giáo dục
4. Xác nhận để sinh viên mua vé tháng xe buýt
5. Giấy giới thiệu sinh viên[r]

GIÁO TRÌNH
Công tác xã hội với người nghèo
Mã số: MH 20

NGHỀ CÔNG TÁC XÃ HỘI
TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP NGHỀ






Năm 2013


Chương 1
CHƯƠNG TRÌNH MỤC TIÊU QUỐC GIA VÀ QUỐC TẾ VỀ XÓA ĐÓI GIẢM NGHÈO VÀ VIỆC LÀM
1.1 NHẬN THỨC VỀ XÓA ĐÓI GIẢM NGHÈO
1.1 Khái niệm về xóa đói giảm ng[r]

BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VỀ
TRIỂN KHAI THỰC HIỆN BẢO HIỂM Y TẾ
CHO NGƢỜI CẬN NGHÈO

I. Đặt vấn đề:
Phát triển nhanh và bền vững đang là mục tiêu quan trọng trong cải
cách kinh tế xã hội của đất nước ta. Bên cạnh việc thúc đẩy tăng trưởng kinh
tế, công tác giảm đói nghèo đượ[r]

(UNDP, 2003) [40]. Do vị trí địa lý không thuận lợi, ngƣời dân khó tiếp cận đƣợchiện giảm nghèo bền vững ở những vùng miền núi, khu vực biên giới, hải đảo,..v.v.với các nguồn lực để vƣơn lên thoát nghèo nhƣ: GD-ĐT, chăm sóc sức khỏe, tíndụng, khoa học kỹ thuật, thị trƣờng,… dẫn[r]

Muốn làm tốt được nhiệm vụ trên để đóng góp có hiệu quả vào việc nâng caodân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, tạo nguồn lực cho cômg cuộc côngnghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. Để đạt được mục tiêu cơ bản của giáo dục thìviệc giảng dạy các tri thức thông qua các môn học ở nhà trường là hết[r]

PHẦN MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài.Trong xã hội ngày nay đất nước ta không ngừng phát triển vươn lên để thànhđất nước CNH- HĐH, cuộc sống ngày càng được nâng cao hơn, nhân dân không phảiquan tâm tới cái no, cái ấm nữa mà quan tâm tới cái ngon cái đẹp. Tuy nhiên ở mộtgóc khuất nào đó của xã hội thì vẫn[r]

giấy xác nhận hộ nghèo cho học sinh sinh viên vùng đặc biệt khó khăn.
UBND HUYỆN ..............................
UBND XÃ ...................................

Số: UBVX CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập Tự do Hạnh phúc

..............., ngày ...... tháng ...... năm 20......


GIẤY[r]

sinh kế bền vững.- Mỗi hộ gia đình dân tộc thiểu số có trung bình 1,2 ha đất, bao gồm đất rừng, đấttrồng cây ngắn ngày, cây công nghiệp, tuy nhiên việc phân bổ đất rừng và đất trồng trọtxigiữa các nhóm dân tộc thiểu số có sự chênh lệch rõ rệt. Các hộ dân tộc thiểu số tại chỗcó nhiều đấ[r]

Xóa đói, giảm nghèo là chủ trương lớn của Đảng, Chính phủ nhưng trên thực tế khi thực hiện các chính sách giảm nghèo đã gặp phải những bất cập, thậm chí thiếu sự công bằng giữa các đối tượng, dẫn tới sự trông chờ, ỷ lại vào chính sách.

Đại biểu Quốc hội Ngô Thị Minh (Quảng Ninh) cho rằng, chính sác[r]

Mục lục: Phần I: ĐẶT VẤN ĐỀ31. Tính tất yếu của đề tài (lý do chọn đề tài)32. Mục tiêu nghiên cứu43. Đối tượng nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu44. Phương pháp nghiên cứu4Chương 1: Tổng quan về vấn đề nghiên cứu51.1 Cơ sở lý luận51.2. Cơ sở thực tiễn7Chương 2: Thực trạng nghèo đói và các chính sách x[r]

Đề tài Chính sách an sinh xã hội đối với hộ nghèo trên địa bàn huyện Nghĩa Hưng, tỉnh Nam Định
MỤC LỤC
LỜI NÓI ĐẦU ................................................................................................. 1
1. Tính cấp thiết của đề tài .....................................................[r]

Người nghèo được xem là đối tượng dễ bị tổn thương nhất đối với những tác động của môi trường bên ngoài bởi vì họ có ít nguồn lực và điều kiện để duy trì và thích ứng sinh kế. Bên cạnh các xu thế thay đổi của nền kinh tế như chuyển dịch cơ cấu kinh tế,lạm phát, tăng giá tiêu dùng, đô thị hó[r]

- Mác Veibơ: Trong nghiên cứu của mình về phân tầng vàphân hóa giàu nghèo đều nhấn mạnh đến 3 yếu tố: Tài sản, trí tuệ vàquyền lực theo quan điểm về nền kinh tế thị trường của xã hội học tưsản hiện đại.Kudơnhét: Ông đã đưa ra quan điểm về phân hóa phụ thuộcvào các giai đoạn phát triển và quy[r]

Giảm nghèo là một mục tiêu chiến lược phát triển của các quốc gia, trong đó có Việt Nam. Ở nước ta giảm nghèo luôn là một mục tiêu chiến lược và nhiệm vụ quan trọng hàng đầu trong các quyết sách phát triển theo hướng bền vững của Đảng và Nhà nước. Trong những năm qua Nhà nước đã ban hành và tổ chức[r]

Contents
I. Khảo sát yêu cầu 3
1. Đặt vấn đề 3
2. Tên đề tài, địa điểm thực hiện và chức năng chính của chương trình 4
3. Tài liệu khảo sát 4
II. Phân tích hệ thống 6
1. Xác định các lớp thực thể , các thuộc tính , phương thức của mỗi lớp 6
1.1 Các lớp thực thể 6
1.2 Lớp biên lai 6
1.3 Lớp học phí[r]

I.Khái quát về Ngân HàngChính sách xã hội Việt nam, chi nhánh Hà Nội,
NHCSXH Việt nam được thành lập năm 2003 sau khi tách ra từ ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn việt nam .
Tại Nghị quyết số 05NQHNTW, ngày 1061993 Hội nghị lần thứ năm Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa VII, về việc tiế[r]

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Đói nghèo luôn là vấn đề được nhiều quốc gia trên thế giới quan tâm, đặc
biệt đối với đang phát triển như Việt Nam. Xóa đói giảm nghèo (XĐGN) là một
chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước ta và đang được thực hiện từ nhiều năm
nay. Chiến lược toàn diện về tăng trưởng[r]

Thực trạng hoạt động cho vay học sinh sinh viên của Ngân hàng .Tính cấp thiết của đề tài Ngày 04102002, Thủ tướng Chính phủ Phan Văn Khải ký Quyết định số 1312002QĐTTg về việc thành lập Ngân hàng Chính sách xã hội trên cơ sở tổ chức, sắp xếp lại Ngân hàng Nông nghiệp. Vậy là, từ đây, một hệ thốn[r]