thái đó. Thể tự do học sinh phát hiện nhịp đọc là rất khó. Bởi vậy giáo viên cầnhướng dẫn cụ thể cho học sinhHoặc
trong bài thơ “Mặt trời xanh của tôi” ( TV3 - T2)
Rừng cọ ơi! /
Rừng cọ!/Tôi yêu thường vẫn gọi /Lá đẹp /lá ngời ngờiMặt trời xanh của tôi.//Với cách đọc như thế học s[r]