QUY ĐỊNH THANH TRA CÁC KỲ THI

NỘI DUNG TẬP HUẤNTHANH TRA NĂM 2011 VỀQUY ĐỊNH XPVPHC TRONGLĨNH VỰC TẦN SỐ VTĐBiên soạn và giới thiệu: Đỗ Đình RôEmail: ddro@mic.gov.vn1NỘI DUNG1. Giới thiệu về Dự thảo Nghị định XPVPHC tronglĩnh vực tần số2. Những nội dung mới trong XPVPHC trong lĩnhvực tần số3. Những điểm cần lưu ý khi thực hiện x[r]

MẪU SỐ 05-TTr(Ban hành kèm theo Thông tư số 23/2016/TT-BGDĐT ngày 13 tháng 10 năm 2016 của BộGiáo dục và Đào tạo)CƠ QUAN CHỦ QUẢN TRỰCTIẾPCƠ QUAN TIẾN HÀNHTHANH TRA------Số:/KL-……(3)CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc---------------........., ngày ....... tháng ...... năm .[r]

MẪU SỐ 04-TTr(Ban hành kèm theo Thông tư số 23/2016/TT-BGDĐT ngày 13 tháng 10 năm 2016 của BộGiáo dục và Đào tạo)CƠ QUAN TIẾN HÀNHTHANH TRAĐOÀN THANH TRA THEOQUYẾT ĐỊNH SỐ .../QĐ-...CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc---------------......, ngày ..... tháng .... năm .[r]

Chuyển thanh tra tuân thủ sang thanh tra trên cơ sở rủi ro. Lộ trình cụ thể tại Việt Nam.Mở đầuVào những năm 1990, khái niệm về thanh tra trên cơ sở rủi ro xuất hiện như một thông lệ tốt nhất trên thế giới đối với các cơ quan thanh tra, giám sát tài chính. Kể từ khi xuất[r]

- ……………;- Lưu: VT, …7có tráchCHỨC DANH NGƯỜI KÝ QUYẾT ĐỊNH(Ký, ghi rõ họ tên và đóng dấu)_______________1Tên cuộc thanh tra.2Văn bản làm căn cứ cho việc ban hành Quyết định (VD: Luật BHXH, Luật BHYT, LuậtViệc làm, Các văn bản hướng dẫn, Quyết định ban hành quy định công tác thanh trach[r]

Văn kiện Đại Hội lần thứ IX của Đảng ta đã khẳng định “Phát triển giáo dục đào tạo là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp CNHHĐH là điều kiện để phát huy nguồn lực con người yếu tố cơ bản để phát triển xã hội, tăng trưởng kinh tế nhanh và bền vững”. 9. Tr 108, 109Sau hơn 20 năm[r]

UBND huyện Thọ Xuân Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Phòng GD&ĐT Độc lập Tự do Hạnh phúc D kinNội dung cách cho điểm các tiêu chí thi đua từ năm học 2010-2011Cho các trờng TH và THCS- Căn cứ Luật TĐKT ngày 26/11/2003 và đợc bổ sung ngày 14/6/ 2005, Nghị định số 121/2005/NĐ-CP ngày 30 tháng[r]

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của Đề tài
Trong nhà nước ta, cơ cấu quyền lực nhà nước là thống nhất, có sự
phân công, phối hợp, kiểm soát giữa các cơ quan nhà nước trong việc thực
hiện các quyền lập pháp, hành pháp và tư pháp. Để kiểm soát quyền lực nhà
nước, có nhiều phương thức khác nhau như: giám[r]

Thanh tra thành phố thực hiện nhiệm vụ, quyền hạn theo quy định của pháp luật về thanh tra, giải quyết khiếu nại, tố cáo, phòng, chống tham nhũng và các nhiệm vụ, quyền hạn cụ thể sau:
1. Trình Ủy ban nhân dân thành phố ban hành quyết định, chỉ thị về công tác thanh tra, giải quyết khiếu nại, tố cáo[r]

erF-c u -tr a c k.cyoc u -tr a c k.c2. Nguyễn Tuấn Khanh (2015) “Thanh tra, kiểm tra chuyên ngành trongcơ chế thực thi quyền hành chính”,Tạp chí Thanh tra, ngày 07/01/2015. Bài viếtnhấn mạnh: “Thanh tra chuyên ngành là vấn đề không mới ở Việt Nam. Tuynhiên, tổ chức và hoạt động[r]

Câu 3b: "Quyền con ng" đc ghi nhận # nhau ntn trong LSử lập hiến VN và giải thích vìsao có sự # nhau đó? Anh/chị có nhận xét j về cách quy định "Quyền con ng" torng HP92(đã đc sửa đổi bổ sung) ?---------------------------------------------------------------------------------------------------[r]

Những năm qua cùng với quá trình cải cách kinh tế, việc nghiên cứu cải cách bộ máy quản lý Nhà nước được Đảng và Nhà nước hết sức quan tâm, các văn kiện của Đảng, Nhà nước đã xác định rõ mục tiêu xây dựng Nhà nước pháp quyền, một nền hành chính trong sạch vững mạnh, phát huy quyền làm chủ của nhân d[r]

Thầy Bảo (Thanh tra thành phố Hồ Chí Minh biên soạn)
Quy trình thanh tra: là các quy định về trình tự, thủ tục và nội dung tiến hành một cuộc thanh tra theo quy định pháp luật để xem xét, đánh giá việc thực thi pháp luật nhằm phục vụ cho hoạt động quản lý.

1. Hãy phân tích tại sao hoạt động thanh tra là hoạt động mang thẩm quyền nhà nước.2a) Thanh tra là một trong những phương thức thực hiện chức năng quản lý của Nhà Nướcu. b) Thanh tra, kiểm tra, giám sát là phương thức bảo đảm pháp chế,2c)Hoạt động thanh tra do nhà nước thực hiện và có hệ thống vă[r]

Phân biệt thanh tra hành chính với thanh tra chuyên ngành
Chuyên mục Bài tập học kỳ, Tạp chí Thanh tra, Thanh tra và giải quyết khiếu nại tố cáo
Luật Thanh tra năm 2004 lần đầu tiên đưa ra các khái niệm và định nghĩa về thanh tra, trong đó đã có sự phân biệt hai loại hình thanh tra chủ yếu là thanh[r]

Cần đẩy mạnh việc thanh tra, kiểm tra tình hình thực hiện các quy định của Chính phủ về tăng cƣờng quản lý công tác trật tự trị an, bảo vệ môi trƣờng tại các điểm tham quan du lịch, tình[r]

1. Lý do chọn đề tài
Giáo dục luôn là động lực, là tiền đề quan trọng thúc đẩy sự phát triển của mỗi quốc gia, vì vậy muốn phát triển xã hội phải phát triển giáo dục và đào tạo. Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam cũng như Nghị quyết TW 2 khóa VIII khẳng định: “Giáo dục – Đào tạo là q[r]

THANH TRA GIẢI QUYẾT KHIẾU NẠI HÀNH CHÍNH

Câu 1. Tại sao phải kiểm soát quyền lực nhà nước? 1
Câu 2. Kiểm soát quyền lực nhà nước bằng cách nào? 1
Câu 3. Phân tích khái niệm kiểm soát hoạt động hành chính nhà nước? 2
Câu 4. Tại sao phải kiểm soát hoạt động hành chính nhà nước? ( đặc điểm của ho[r]

1. Lý do chọn đề tài.
Văn kiện Đại Hội lần thứ IX của Đảng ta đã khẳng định “Phát triển giáo dục đào tạo là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp CNHHĐH là điều kiện để phát huy nguồn lực con người yếu tố cơ bản để phát triển xã hội, tăng trưởng kinh tế nhanh và bền vững”. 9. Tr 1[r]

MỞ ĐẦU
1. Lý do nghiên cứu
Hệ thống giáo dục quốc dân gồm rất nhiều cơ sở giáo dục khác nhau với những chức năng, nhiệm vụ khác nhau và hoạt động giáo dục ở các cơ sở giáo dục nói chung, trường đại học nói riêng cũng rất đa dạng, phức tạp. Do đó, quản lý giáo dục ở cấp độ nào cũng phải kiểm tra thườ[r]