SOẠN VĂN TỔNG KẾT PHẦN VĂN LỚP 8 HỌC KỲ 2

Trường TCN Kỹ Thuật Cơng Nghệ Hùng Vương Chương trình tham khảo để chọn ngành học161-165 Nguyễn Chí Chanh, F12, Q5 – ĐT: 38558016 Website: www.hungvuongtech.edu.vnCHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO HỆ TRUNG CẤP NGHỀNgành: THIẾT KẾ ĐỒ HỌA MỤC TIÊU ĐÀO TẠO: Về kiến thức: - Trình bày được ý tưởng thiết kế và xuất b[r]

lời đáp lại của bạn HS.Cho HS đáp lại tình huống trên theo cặp.Bài tập 2 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.HS quan sát, đọc.- Có chứ !- Hay quá !- Bạn nhỏ thể hiện lòch sự đúng mực trong giao tiếp.- Học sinh thực hành.- 1 HS đọc yêu cầu làm việc theo cặp. - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùn[r]

2 29Kỹ thuật xử lý khí, bụi & thông gió, chống nóng2 210 Kỹ thuật xử lý nước thải 3 2 1 đồ án11 Kỹ thuật xử lý nước cấp và thoát nước 3 2 1 đồ án12Quản lý công tác môi trường & an toàn lao động ở xí nghiệp3 2 1 đồ án13 Quản lý chất thải rắn &amp[r]

Qua những gì công ty đạt đợc cho ta thấy công ty là một trong những công ty có bộ máy hoạt động tơng đối tốt. Từ Ban giám đốc có trình độ học vấn cao cho đến cá bộ (CNV) đều có tay nghề vững. Điều đó đợc thể hiện qua công tác tuyển chọn nhân viên rất chặt chẽ và nghiêm túc.8. Chức năng và nhi[r]

5’ 3. Họat động 3 : Củng cố, dặn dò.- Nhận xét tiết học.- Nhắc HS thực hành điều đã học, biết cách nói lời an ủi và đáp lại lời an ủi trong giao tiếp.- HS nhắc lại đề.- 1 HS đọc yêu cầu của bài.- HS quan sát tranh và đọc thầm lời an ủi của bạn gái đến thăm và lời đáp lại.- 3, 4 cặp HS thực hà[r]

nhiên những nội dung cần ngắn gọn chân thành. - Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày của một bức thư . GV cũng có thể treo bảng phụ có viết sẵn hình thức của bức thư và cho HS đọc. - Gọi 1 HS làm bài miệng trước lớp. - Yêu cầu HS cả lớp viết thư. - Gọi 5 HS đọc bài trước lớp. - N[r]

- Mùa hè bắt đầu từ tháng nào trong năm ?- Mặt trời mùa hè như thế nào ?- Các con thường làm gì vào những tháng hè ?Yêu cầu HS viết bài vào vở bài tập.- Gọi nhiều HS đọc bài viết.2’ 3. Họat động 3 : Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Dặn HS hoàn thành đoạn văn- HS nhắc lại đề bài- HS đọc[r]

THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập làm vănBài : ĐÁP LỜI CHÀO – LỜI TỰ GIỚI THIỆU.Tuần : 19Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU:1. Rèn kỹ năng nghe và nói: Nghe và biết đáp lại lời chào, lời giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp.2. Rèn kỹ năng viết : Điền đúng các lời đáp vào chỗ trống trong đoạn đối thoại có[r]

các phương tiện, các thành tựu khoa học kỹ thuật trong lao động, tổ chức sản xuất, năn lực cạnh tranh và hội nhập với thị trường (nội địa lẫn quốc tế), trong giao tiếp với khách hàng, tuyên truyền quảng bá thương hiệu, giới thiệu và bán sản phẩm…Bên cạnh đĩ việc nang cao năng lực và điều kiện, biện[r]

- HS học nhóm và nhóm trình bày phần thảo luận. - HS các nhóm nhận xét phần thảo luận nhóm.- HS đọc cá nhân. * Bấy giờ, ở Lam Sơn có ông Lê Lợi phất cờ khởi nghóa. Trong những năm đầu, nghóa quân còn yếu, thường bò giặc vây. Có lần, giặc vây rất ngặt, quyết bắt bằng được chủ tướ[r]

+ Vì tổng số nam và nữ là 285 người, đã biết số nam là 140 người, muốn tìm số nữ ta phải lấy tổng số người trừ đi số nam đã biết.+ 1 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm vào vở. Giải: Số nữ trong đội đồng diễn là: 285 – 140 = 145 (người) Đáp số: 145 người+ Thi ghép hình giữa các tổ.[r]

- Tiến hành đợt tổng kiểm tra, rà soát kết quả triển khai thực hiện phong trào thi đua ở từng cơ sở, từng phòng GD&ĐT huyện, TX, TP. Từ đó đánh giá khách quan hiệu quả của phong trào thi đua và tiếp tục xây dựng kế hoạch hoạt động đến năm 2018. - Có cơ chế giám sát và hỗ trợ đối với những tr[r]

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT TP HCMKHOA ĐIỆN – ĐIỆN TỬBỘ MÔN VIỄN THÔNGTÓM TẮTLUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ỨNG DỤNG BỘ CÂN BẰNGDÙNG NEURAL NETWORKSTRIỆT NHIỄU GIAO THOA KÝ TỰ TRONG HỆ THỐNG GSMINTER-SYMBOL INTERFERENCE CANCELLATIONFOR GSM SYSTEM USING NEURAL NETWORKS EQUALIZERGVHD :ThS HOÀNG ĐÌNH CHIẾN[r]

năm qua đã hợp tác với một số nhà nghiên cứu của Viện Công nghệ Sinh học; của NCBI/NLM/NIH và NIAID/NIH, đã xây dựng một hướng nghiên cứu với hai mục tiêu chính [1]:  Xây dựng Website về ngân hàng dữ liệu cung cấp thông tin di truyền phục vụ công tác huấn luyện và nghiên cứu Công nghệ Sinh học. 3[r]

GS Vũ Hà Văn đoạt giải thưởng toán học của MỹVũ Hà Văn, GS khoa Toán Trường ĐH Tổng hợp Rutgers, Hoa Kỳ, vừa được trao tặng giải thưởng George Pólya 2008, giải thưởng cao nhất dành cho những người nghiên cứu toán tổ hợp. Đây là giải thưởng của Hội Toán học ứng dụng và công nghiệp Mỹ (S[r]

5’ 3. Họat động 3 : Củng cố, dặn dò.- Nhận xét tiết học.- HS nhắc lại đề.- 1 HS đọc yêu cầu của bài.- Cả lớp đọc thầm quan sát tranh, đọc thầm lời đối thoại giữa 2 nhân vật.- 2, 3 HS thực hành đối đáp theo lời hai nhân vật.- 1 HS đọc yêu cầu.- HS thực hành.- 1 HS đọc yêu cầu bài[r]

GV dán 2 băng giấy ghi sẵn các tình huống lên bảng.- Gọi 2 HS lên thực hành.- Gọi HS lớp bổ sung nếu có cách nói khác.Bài tập 3 : HS đọc yêu cầu của bài.GV kể 1, 2 lần.Treo bảng phụ có các câu hỏi.- Truyện có mấy nhân vật đó là những nhân vật HS quan sát hình.- Minh hoạ c[r]

- Treo sẵn bảng ghi 4 câu hỏi.GV lần lượt nêu từng câu hỏi.3’ 3. Họat động 3 : Củng cố, dặn dò.- Nêu ý nghóa câu chuyện ?- Nhận xét tiết học.- HS nhắc lại đề.- 1 HS đọc yêu cầu của bài.- 2 HS thực hành nói lời đáp chia vui.- 1 HS đọc yêu cầu của bài.- Cả lớp quan sát tranh vẽ trong tru[r]

PHỔITRASTUZUMASTRASTUZUMAS(HERCEPTIN)(HERCEPTIN)IMC – 225 IMC – 225 (CEUTUXIMAB)(CEUTUXIMAB)YẾU TỐ NGĂN YẾU TỐ NGĂN CẢN (TYROSIN CẢN (TYROSIN KINAZ)KINAZ)KHÓA CÁC THỤ KHÓA CÁC THỤ THỂ (PHẦN THỂ (PHẦN TRONG TẾ BÀO)TRONG TẾ BÀO)BỆNH BẠCH CẦU BỆNH BẠCH CẦU TỦY MẠN, BƯỚU TỦY MẠN, BƯỚU MÔ Đ[r]

PHỔITRASTUZUMASTRASTUZUMAS(HERCEPTIN)(HERCEPTIN)IMC – 225 IMC – 225 (CEUTUXIMAB)(CEUTUXIMAB)YẾU TỐ NGĂN YẾU TỐ NGĂN CẢN (TYROSIN CẢN (TYROSIN KINAZ)KINAZ)KHÓA CÁC THỤ KHÓA CÁC THỤ THỂ (PHẦN THỂ (PHẦN TRONG TẾ BÀO)TRONG TẾ BÀO)BỆNH BẠCH CẦU BỆNH BẠCH CẦU TỦY MẠN, BƯỚU TỦY MẠN, BƯỚU MÔ Đ[r]