BÀI TẬP PHÉP NHÂN LỚP 4

: Điền vào ô trống: Điền vào ô trống17 + 25 = 25 + 48 + 12 = + 48a + b = b + 1712aa + b = b + Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010ToánToán::Tính chất giao hoán của phép nhânTính chất giao hoán của phép nhâna/ Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức:a/ T[r]

ĐẠI SỐ LỚP 8 CHƯƠNG I PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC ĐẠI SỐ LỚP 8 CHƯƠNG I PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC ĐẠI SỐ LỚP 8 CHƯƠNG I PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC ĐẠI SỐ LỚP 8 CHƯƠNG I PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC ĐẠI SỐ LỚP 8 CHƯƠNG I PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC ĐẠI SỐ LỚP 8 CH[r]

III. KẾT LUẬN1.Tóm lược:Qua quá trình tìm hiểu, nghiên cứu, áp dụng những giải pháp và hướngdẫn học sinh học tốt môn Toán. Thực tế cho thấy kết quả học toán của họcsinh có chuyển biến rõ rệt. Bước đầu đã cải thiện được phương pháp và hìnhthức tổ chức dạy học, chất lượng toán được nâng cao.Việc thực[r]

đọc thiNhận xét tuyên dơng bạn đọc hay.Gọi HS đọc toàn bài -nêu nội dung bài. Nhận xét giờ chuẩn bị bài sau.Cá nhân1HSCá nhân1HS1HSCá nhânNối tiếp1HSCá nhân1HS đọc toCá nhânNói tiếp 1HS đọc bài -nêu nd3HS đọc nối tiếp- nêu cách đọcĐọc nhóm 4- đại diện đọc nhận xét Cá nhânThứ b[r]

Chủ đề 2: Tiết 1: CÁC PHÉP TÍNH VỀ SỐ TỰ NHIÊNI. Mục tiêu: Học sinh được ôn tập về phép tính cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên thông qua làm các bài tập. Rèn kỹ năng trình bày, tính nhẩm, tính nhanh. II. Chuẩn bị: Hệ thống bài tập. Ôn lại phép cộng, phép nhân, phép trừ, phép chia số tự nhiên.

Ngày giảng:
Lớp 6B…....…..
Tiết 59
NHÂN HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU

I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
Học sinh hiểu được tương tự như phép nhân 2 số tự nhiên: Thay phép nhân bằng phép cộng các số hạng bằng nhau. HS nắm được quy tắc phép nhân 2 số nguyên khác dấu.
2. Kỹ năng:
HS hiểu và biết vận dụng quy[r]

* Ví dụ : _Con cá rô ơi chớ có buồn_ Tố Hữu – Bác ơi b- bài tập : khi phân tích giá trị biểu cám của phép nhân hoá ta viết như sau : -Cách sử dụng biện pháp nhân hoá của nhà thơ khá độc [r]

* Ví dụ : Con cá rô ơi chớ có buồn Tố Hữu – Bác ơi b- bài tập : khi phân tích giá trị biểu cám của phép nhân hoá ta viết như sau : -Cách sử dụng biện pháp nhân hoá của nhà thơ khá độc đá[r]

Có 4 dạng bài tập khó và cực khó trong đề thi Sinh học gồm bài tập về quy luật di truyền, bài toán di truyền quần thể, bài tập phả hệ và bài tập tích hợp và chỉ ra các bước phổ biến để giải quyết 4 dạng bài khó này.
Bài tập Quy luật Di truyền
Dạng bài tập quy luật di truyền ở mức độ khó, học sinh cầ[r]

Tập làm văn lớp 4 kể lại hành động của nhân vậtTập làm văn lớp 4 kể lại hành động của nhân vậtTập làm văn lớp 4 kể lại hành động của nhân vậtTập làm văn lớp 4 kể lại hành động của nhân vậtTập làm văn lớp 4 kể lại hành động của nhân vậtTập làm văn lớp 4 kể lại hành động của nhân vậtTập làm văn lớp 4[r]

Dạy toán lớp 3 giúp học sinh bước đầu có một số kiến thức cơ bản về phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100; phép nhân, phép chia, bảng nhân, bảng chia 2,3,4,5; tên gọi, mối quan hệ giữa các thành phần và kết quả của từng phép tính… Đây chính là những kiến thức nền tảng giúp các em có thể học tiếp c[r]

Có thể tính nhầm tích 45 . 6 bằng cách: 36. Có thể tính nhầm tích 45 . 6 bằng cách: - Áp dụng tính chất kết hợp của phép nhân:              45 . 6 = 45 . (2 . 3) = (45 . 2) . 3 = 90 . 3 = 270. - Áp dụng tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng:              45 . 6 = (40 + 5) . 6 = 40 .[r]

= Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấm: KHI TA ĐỔI CHỖ HAI PHÂN SỐ TRONG MỘT TỔNG THÌ TỔNG CỦA CHÚNG KHÔNG THAY ĐỔI.. KHI TA ĐỔI CHỖ HAI PHÂN SỐ TRONG MỘT TỔNG THÌ TỔNG CỦA CHÚNG TRANG 17.[r]

MỤC LỤC
1. Nhập môn
2. Các lệnh vẽ cơ bản
3. Phép biến đổi hình, sao chép hình và quản lý bản vẽ theo lớp
4. Vẽ ký hiệu vật liệu, ghi và hiệu chỉnh văn bản
5. Các lệnh ghi và hiệu chỉnh kích thước
6. Các lệnh hiệu chỉnh, các lệnh làm việc với khối
7. Trình bày và in bản vẽ trong Autocad
Lời kết
Các[r]

Áp dụng các tính chất của phép cộng và phép nhân để tính nhanh: 27. Áp dụng các tính chất của phép cộng và phép nhân để tính nhanh: a) 86 + 357 + 14;                   b) 72 + 69 + 128; c) 25 . 5 . 4 . 27 . 2;                c) 28 . 64 + 28 . 36. Bài giải: a) 86 + 357 + 14 = (86 + 14) + 357 = 457[r]

- Làm đúng BT(3) a/b hoặc BT CT phương ngữ do giáo viên soạn .- Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ .II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ viết BT3.* HS: VBT, bút.II/ Các hoạt động:1. Khởi động: Hát. (1’)2. Bài cũ: Quê hương. (5’)- GV mời 2 Hs giả các câu đó trong bài tập trước.- Gv nhận xét bài cũ3[r]

- Yêu cầu cả lớp tìm kết quả của các phép nhân còn lại trong bảng nhân 8 và viết vào phần học.. GIÁO VIÊN: Chỉ vào bảng và nói: Đây là bảng nhân 8.[r]

vật gần gũi với người hơn.- Đọc Ghi nhớHĐ 2: HDHS luyện tậpII. Các kiểu nhân hố :1. Ví dụ:- Các sự vật được nhân hóa:+ Đoạn trích (a): miệng, tay,chân, mắt, tai à Dùng nhữngtừ vốn gọi người để gọi vật .+ Đoạn trích (b): gậy tre,chơng tre, tre à Dùng nhữngtừ vốn chỉ hoạt động, tínhchất của ngư[r]

TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: _Hoạt động 1_: Giới thiệu ch ƠNG TRINH ĐẠI SỐ LỚP 8 GV giới thiệu chơng trình đại số lớp 8 gồm 4 chơng : - Phép nhân và phép chia các đa thức.. Ngày tháng nãm _Tiết 2[r]

TRANG 4 TRẢ LỜI : A VỊ TRÍ : -PHÍA BẮC : GIÁP THÀNH PHỐ THỪA THIÊN HUẾ -PHÍA ĐÔNG : GIÁP BIỂN ĐÔNG -PHÍA TÂY : GIÁP NƯỚC LÀO -PHÍA NAM : GIÁP TỈNH QUẢNG NAM B PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG : ÔT[r]