KHẢO SÁT SỰ BIẾN THIÊN VÀ VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ A.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hs nắm được trình tự các bước khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số: y = ax3 + bx2 + cx + d , . 2.Kỷ năng. Rèn luyện tư duy logic, tính sáng tạo. 3.Thái độ . Giáo dục học sinh ý thức tự giác, nghiêm túc.[r]
Các bước khảo sát và vẽ đồ thị hàm số y = f(x) Tóm tắt lý thuyết 1. Các bước khảo sát và vẽ đồ thị hàm số y = f(x) a) Tìm tập xác định của hàm số. Xét tính chẵn, lẻ, tuần hoàn của hàm số để thu hẹp phạm vi khảo sát. b) Sự biến thiên : + Xét sự biến thiên của hàm số : - Tìm đạo hàm bậc nhất y' ;[r]
Tiết 14: Đ6 Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của Hàm số (Tiết 1) Ngày dạy: A Mục tiêu: Nắm vững sơ đồ khảo sát hàm số. Vận dụng giải được bài toán khảo sát vẽ đồ thị của hàm đa thức bậc 3.[r]
A.Mục tiêu : 1. Kiến thức : Sơ đồ khảo sát. Khảo sát hàm nhất biến. Khảo sát hàm đa thức ( Bậc 3, bậc 4 trùng phương) 2. Kỹ năng : Xét dấu hàm số, xác định các tính chất của đồ thị,[r]
Giáo án giải tích 12 Đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số Trình bày các định lý sử dụng đạo hàm để nghiên cứu những vấn đề quan trọng nhất trong việc khảo sát sự biến thiên của hàm số như đồng biến, nghịch biến, cực đại, cực tiểu. Giới thiệu cách sử dụng công cụ đạo hàm để khảo sát sự biến thiê[r]
Các bước khảo sát và vẽ đồ thị hàm số. Câu 1 khảo sát hàm số là câu hỏi mặc định có trong mỗi đề thi tuyển sinh môn toán, cùng xem lại các bước thật kỹ nhé. Các bước khảo sát và vẽ đồ thị hàm số.Hiện nay bộ quy định trong đề thi các dạng hàm số sử dụng trong câu vẽ đồ thị là: hàm số bậc 3, hàm số[r]
Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của các hàm số phân thức: Bài 3. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của các hàm số phân thức: a) ; b) ; c) . Hướng dẫn giải: a) Tập xác định : R {1}; ; Tiệm cận đứng : x = 1 . Tiệm cận ngang : y = 1. [r]
www.MATHVN.com – Toán học Việt NamSỞ GD & ĐT VĨNH PHÚCĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LẦN 1 LỚP 12TRƯỜNG THPT YÊN LẠCNĂM HỌC 2015-2016ĐỀ THI MÔN: TOÁNThời gian làm bài : 150 phút , không kể thời gian giao đềCâu I (2 điểm). Cho hàm số y = x 3 − 3(m + 1) x 2 + 9 x − m , với m là tham số t[r]
@ KIỂM TRA HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2015 - 2016Môn : TOÁN LỚP 12 .Thời gian làm bài: 90 phútCâu 1.(3,0 điểm). Cho hàm số y =2x +1có đồ thị (C).x −11/. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số.2/ Viết phương trình tiếp tuyến với đồ thị ( C[r]
Câu 1. Cho hàm số 100 câu hỏi về khảo sát hàm số1) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số (1) khi m = 22) Tìm tất cả các giá trị của tham số m để hàm số (1) đồng biến trên tập xác định của nó.Câu 2. Cho hàm số 100 câu hỏi về khảo sát hàm số1) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm s[r]
a, Các bước khảo sát hàm số Tìm tập xác định: Lưu ý: hàm số bậc 3, bậc 4 có tập xác định , hàm phân thức có tập xác định Sự biến thiên: • Xét chiều biến thiên: +)Tính y’ +) Tìm điểm tại đó y’=0 hoặc không xác định +) Xét dấu y’ và chỉ ra khoảng đồng biến, nghịch biến của hàm số • Tìm cực tr[r]
Sơ đồ khảo sát hàm số 1. Tập xác định 2. Sự biến thiên. . Xét chiều biến thiên của hàm số. + Tính đạo hàm y’. + Tìm các điểm tại đó đạo hàm y’ bằng 0 hoặc không xác định + Xét dấu đạo hàm y’ và suy ra chiều biến thiên của hàm số . Tìm cực trị . Tính các giới hạn tại vô cực, các giới hạn vô cực và tì[r]
Môn: Đại số 10Thời gian: 45 phútCâu 1: (3,5đ)a) Tìm tập xác định của hàm số: y =3x 3− x+ x+3b) Xét tính chẵn lẻ của hàm số: y = f ( x ) = 2 − 3 x − 2 + 3 xc) Xét sự biến thiên của hàm số sau: y =2trên khoảng ( 3; +∞ )3− xCâu 3: (3,5đ)a)Xác định a, b để đồ thị hà[r]
Đề thi thử THPT Quốc gia môn Toán 2016 trường THPT Hàn Thuyên (Lần 1) – Có đáp án vàhướng dẫn giải chi tiết.Đây là đề thi khảo sát chất lượng các em học sinh khối 12 trước kì thi THPT quốc gia năm 2016 thời gianlàm bài 180 phút.SỞ GD&ĐT BẮC NINHTRƯỜNG THPT HÀN THUYÊNĐỀ THI THỬ THPT QU[r]
Trường THPT Trần Cao VânTỔ : TOÁNĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN TOÁN NĂM 2016Thời gian 180 phút ( Không kể thời gian phát đề )y = x3 + 3x 2 + 1Câu 1 (2 điểm): Cho hàm số :, có đồ thị ( C) .a/ Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị ( C ) của hàm số .x3 + 3x[r]
Không dùng đạo hàm để giải các bài toán liên quan đến khảo sát hàm số Trong chương trình giải tích lớp 12, để vẽ đồ thị của hàm số chúng ta trước hết phải khảo sát sự biến thiên và các tính chất của nó rồi mới vẽ đồ thị. Tuy nhiên khi có các dạng đồ thị của hàm số rồi nhưng học sinh chúng ta không b[r]